實(shí)用的三年級作文（合集）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文 篇1
暑假里，爸爸帶球球去農(nóng)村老家游玩。農(nóng)村的夜晚出奇得安靜，夜空中布滿了繁星，仿佛一伸手就能抓到似的。
八顆鉆石般的星座高懸在夜空中，分外耀眼，球球忽忽悠悠張開翅膀向那里飛去。近了，近了，一座宮殿赫然在立，“廣寒宮”三個(gè)鎏金大字映入眼簾，一位仙女緩緩向他走來，怎么這么眼熟呢，在哪里見過？球球尖叫起來，原來是嫦娥姐姐呀！她比電視里還漂亮。
嫦娥姐姐帶著球球邊參觀廣寒宮邊介紹這里的情況，玉兔在身旁蹦來蹦去。因?yàn)樵虑虻淖赞D(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)同步，所以始終以同一面朝向著地球；正面標(biāo)記著黑暗的火山熔巖海，中間夾雜著明亮和古老地殼的高地和突出的隕石坑。雖然它的表面非常黑暗，反射能力與煤炭相似，但它仍是天空中除了太陽之外最亮的天體。由于月球在天空中非常顯眼，再加上規(guī)律性的月相變化，自古以來就對人類文化如語言、歷法、藝術(shù)和神話等產(chǎn)生重大影響。月球的引力影響造成地球海洋的潮汐和每一天的時(shí)間延長。月球現(xiàn)在與地球的距離，大約是地球直徑的30倍,并以每年4厘米的距離遠(yuǎn)離。
月球是唯一一個(gè)人類曾經(jīng)登陸過地外星球。前蘇聯(lián)的月球計(jì)劃在1959年發(fā)射了第一艘登月的`無人太空船，而美國NASA的阿波羅計(jì)劃是到目前為止，唯一實(shí)現(xiàn)的載人登月任務(wù)。阿波羅8號在1968年曾載人環(huán)繞月球，1969年阿波羅11號首次載人登陸月球，至1972年人類共六次載人登月成功。這些任務(wù)總共帶回了超過380公斤的月球巖石，其中有些被用于研究月球的地質(zhì)，以了解月球的起源，月球內(nèi)部結(jié)構(gòu)形成以及月球形成后的歷史。在1972年阿波羅17號之后，只有無人太空船繼續(xù)拜訪月球，其中最值得一提的是蘇聯(lián)的月球步行者漫游車。
聽著嫦娥姐姐如數(shù)家珍般的介紹，欣賞著皎潔的月光，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，球球跑啊跳啊，忽然，爸爸叫他回房睡覺。球球由衷地贊嘆道：“真想永遠(yuǎn)住在這里�！�
三年級作文 篇2
聊城聚會上，我又見到了果寶。
她還是和上次一樣怕癢癢。上次昆山聚會上，我們要撓她癢癢，她就坐著，雙手抱著腿，頭低著，臉緊緊地貼著膝蓋，生怕我們撓她癢癢。這次聊城聚會上，我們撓她癢癢，她就開始打滾，邊滾邊咯咯咯地笑。
她還是喜歡玩角色扮演。在昆山時(shí)，她拿著小老虎玩偶去找墨涵哥哥的海豚玩偶，說：“我想跟你玩�！蹦绺缒弥ｋ�，模仿果寶說：“太小了，不跟你玩。”在聊城時(shí)，她自己扮演公主，其他人都聽她的吩咐，叫做什么就做什么。
這次聚會我覺得她長大了。
三年級作文 篇3
今天，我們上了一堂既有趣又驚險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)課，那就是“白紙顯字”，想知道就跟我來吧！
一上課，老師就拎著一個(gè)“百寶袋”神神秘秘地進(jìn)入了教室。只見她從“百寶袋”里拿出了：白紙、毛筆、打火機(jī)、蠟燭、牛奶。咦，老師的葫蘆里到底裝的是什么藥呢？周一鳴說：“會不會是做紅燒牛奶呢？”“醬油在哪呢？”老師笑咪咪地說道，把我們逗得捧腹大笑�！皩�(shí)驗(yàn)開始了，大家靜一靜�！崩蠋熌贸鲆粡埌准埡鸵恢c(diǎn)燃的蠟燭，在白紙下面不停地轉(zhuǎn)圈圈，大家都蠢蠢欲動，幾個(gè)好奇的男生一擁而上圍著老師，還有幾個(gè)頑皮的男生三番五次地吹滅點(diǎn)燃的蠟燭�！澳銈兛�！”有個(gè)同學(xué)大聲說道，紙上真的出現(xiàn)了一個(gè)“廿”字，沒過一會，“勤”字的'一半也顯現(xiàn)出來了，接著一個(gè)勤勞的“勤”字完整地出現(xiàn)在我們眼前，老師希望我們今后學(xué)習(xí)過程中做到三勤：勤學(xué)、勤問、勤思考。
接下來，張俊同學(xué)自告奮勇上來做實(shí)驗(yàn)，可不小心把紙給燒著了，火苗一下子就竄出來了，把我們嚇得心驚肉跳，老師趕忙奪下紙甩在地上用力踩了幾下，真是有驚無險(xiǎn)��！
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了原來牛奶里的蛋白質(zhì)碰上火就會變色啊，只要你不斷去探索，不斷學(xué)習(xí)，就能創(chuàng)造更多的奇跡！
三年級作文 篇4
換了一個(gè)年級，換了一個(gè)班主任，換了一個(gè)新同學(xué)，還換了一個(gè)新學(xué)校。
新學(xué)校的中心公園四周有樹木、小水塘、小橋等景物。和老校區(qū)相比更是別有一番風(fēng)味。
樹，校園里有各種各樣的樹！高的有三層樓高，也不知道那些樹活了多少年了；粗得要幾個(gè)小孩才能抱的住的樹；秀得如一位少女，立在草地上的`樹。
水，清澈見底，雖然沒有魚兒但我很喜歡這里的水。
橋，有點(diǎn)像古代的橋，走在橋上望著橋下，感覺神清氣爽。
草地上更是美麗。瞧！那是什么？是一把用石書堆成的椅子。平時(shí)玩累了，就坐在上面，很舒服，很自然�？矗∧鞘鞘裁�？是一個(gè)大大的竹簡，摸一摸上面的字，好像回到了古代，看見了劉備似的。
對了，對了，還有寢室。寢室可有大變化，樓層變高了，外人還以為是教學(xué)樓，這么高！房間變多了，密密麻麻的！而且每間房子有8個(gè)人。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)我喜歡的學(xué)校！
三年級作文 篇5
我和你，已經(jīng)整整度過了十個(gè)年頭，我們也已經(jīng)經(jīng)歷了許多風(fēng)霜雨雪。我和你，有時(shí)是一對冤家，因?yàn)槟憬?jīng)常來吻我的臉蛋，而我總是在你吻過之后暴跳如雷……
在溫暖的春天或涼爽的秋天中，我和你差不多是不分開的，我有時(shí)做數(shù)學(xué)題遇到了麻煩，只要你看見了，就會輕手輕腳地走到我身旁，耐心地講解，把“攔路虎”趕走，一直講到我明白為止。
在炎熱的夏天里，我放假了，而你卻還是要每天起早做早餐生意，其實(shí)我多想你可以陪我在涼爽的房間里睡個(gè)懶覺，但你沒有，你總說下午可以。等到了下午是，我和你就鬧翻了天，我和你先對媽媽嘻皮笑臉，然后一起玩兒，有時(shí)是下幾盤棋，有時(shí)是在屋里取樂兒，你一點(diǎn)都不像是缺少睡眠的人，同樣生龍活虎，還時(shí)不時(shí)會給我講幾個(gè)人生道理呢！
在寒冷的冬天里，雖然天氣很冷，但我們的心里都很溫暖、很高興。你在春節(jié)假期里，經(jīng)常騎著摩托車帶著我和媽媽去走親戚，雖然車不擋風(fēng)，我卻可以躲在你的`背后取暖。只要你在，我和媽媽都不會感到寒冷。
這就是你（我親愛的爸爸）和調(diào)皮的我。你和媽媽一起，為我付出很多，而我卻只能為你倒一杯茶，希望你品著這杯茶，等到我長大……
我愛你，親愛的爸爸。
三年級作文 篇6
海倫.凱勒想擁有三天光明，這三天的光明她充分的運(yùn)用了起來。我不奢求三天的光明，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有。我只是奢求上帝能給我三天的.成功，就三天，讓我好好感受一下成功的魅力。
如果三天的成功真的降臨，我會祈求它降臨在畢業(yè)考試的那一天。
如果三天的成功真的降臨，我會祈求它降臨在我的各種想法實(shí)踐的那一天。
如果三天的成功真的降臨，我會祈求它降臨在我每一次的比賽中。
如果三天的成功真的降臨，我會祈求它降臨在……
三年級作文 篇7
金黃金黃的秋天，黃金般地閃耀，許多人拾到了自己的果子；很多人，手中卻是空空的；不快行動起來的話，等到下個(gè)秋天，下下個(gè)秋天，又剩下多少個(gè)收成的季節(jié)。在春天播下你的種子，在夏天照顧好它，在秋天收自己的果子。
農(nóng)民伯伯他們的不辭辛苦，為的是一個(gè)結(jié)果。在那足蒸暑土氣，背灼炎天光，沒有人強(qiáng)迫他們啊。對于不努力的人們來說，要他們做到那一步，挺難的。不難，又沒有收成，扔掉空蕩的秋天，不要將自己的秋天關(guān)起來。充實(shí)的秋天應(yīng)該讓它出來，在秋天收獲自己的成果吧！不管滿不滿意，有結(jié)果了，或多或少都無所謂。努力過的人，下次再努力。農(nóng)田的.果子，只是有一個(gè)習(xí)慣：一年收成好，一年收成不好。當(dāng)好的時(shí)候，壞也將不遠(yuǎn)；當(dāng)不好的時(shí)候，好的也不遠(yuǎn)了。這樣的秋天才不會乏味，顯得單調(diào)。
凋零的樹葉，即使再傷心，也無法挽回了。讓落葉成為你的肥料，來年，會更加豐碩。淚光中守候著它，只會讓你更加傷感。笑著面對它，會讓你的心情晴朗。
來年的秋天再來收獲。
三年級作文 篇8
今天是清明節(jié)，大人們帶我去鄉(xiāng)下玩，到了目的地，大人們?nèi)炆缴蠏吣拱葑孀�，我則與思怡妹妹在家里玩。沒過多久，我們幾乎把把她家里所有能玩的東西都玩遍了，一下覺得很無聊，這時(shí)，思怡又想出了一個(gè)主意，她拿著一把大鐵鏟，跑到門前的一個(gè)大沙堆上對我喊道：“姐姐，我們挖個(gè)陷阱吧，讓大人們掉進(jìn)去！”我想，老爸如此聰明絕頂，不如就“坑”他吧，于是答應(yīng)了。我也找來一把鐵鏟，與思怡一起挖，我們先用樹枝在沙堆上劃出要挖的地方，然后用鏟子把沙子鏟松，再把沙子一鏟一鏟的挖出來，坑挖好了，我們又找來一張瓦紙，把棕色的那一面鋪在坑上，然后又將剛才挖出了的沙子都堆到瓦紙上，陷阱就做好了，爸爸還沒有回來，我們又做別的游戲去了，過了一會兒，我們來到陷阱旁，發(fā)現(xiàn)那張瓦紙因?yàn)樨?fù)重太大已經(jīng)塌了，我們只好小心翼翼的把瓦紙?zhí)С鱿葳�，把瓦紙上的`沙子倒掉，重新鋪好瓦紙，這回我們吸取了教訓(xùn)，在瓦紙上放少一點(diǎn)沙子，可這樣沙子輕不能把瓦紙壓穩(wěn)，但是沙子太少，陷阱很容易暴露，聰明的思怡對我說：“姐姐，我們用磚頭把紙壓住不就可以了嗎�！蔽蚁肓讼耄@樣不更容易暴露嗎，我靈機(jī)一動，不如把磚頭換成沙子，就看不出來了，于是我們又把紙重新鋪在坑上，然后用厚厚的沙子把紙的四周壓住固定好，最后在中間鋪上薄薄的一層沙子，耶，一個(gè)陷阱做好了。
這時(shí)，老爸回來了，我和思怡把老爸哄到陷阱前，引誘他踏進(jìn)去。姜還是老的辣，老爸一眼就看出來是個(gè)陷阱，可還是義無反顧的踩了下去，假裝掉進(jìn)了陷阱里……
笑聲在院子里的上空回蕩，今天玩得真開心！
三年級作文 篇9
前天下午，老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師的手里拿著一本厚厚的麻疹疫苗通知單，這時(shí)我就想：不會要打針吧？��？這可怎么辦？老師把通知單發(fā)了下去，一人一張，還要求家長簽字。
離打的時(shí)刻越來越近，眼看打針迫在眉睫，我特別想逃跑，可是家長已經(jīng)簽過字，唉。
打針的時(shí)候已經(jīng)到了。我們第二小組十四人都跟著老師來到檢查室。可有一位同學(xué)發(fā)燒、生病、過敏，于是就避過了打針。這時(shí)我想：該死，我要生病就好了，求求你，快生病，快生病�？墒亲罱K還是被送到了注射室。
剛走進(jìn)注射室，我就聞到一股注射藥水的味道。輪到我了，我及不情愿地伸出胳膊來，心里像揣著兔子，緊張的'怦怦直跳！護(hù)士阿姨溫和地說：“不用怕，小小男子漢！勇敢一些！”然后輕輕地把針刺進(jìn)我的胳膊，咦？怎么一點(diǎn)也不疼，就像是蚊子叮了我一口。
其實(shí)我知道大家都不喜歡打針，但為了防止發(fā)燒、感冒，所以要打針，我不怕打針！我長大了！