- 小學(xué)三年級雷鋒的作文300字 推薦度：
- 小學(xué)生三年級秋游作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三年級小學(xué)作文5篇（精選）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學(xué)作文 篇1
屋里暗了下來。
這是雨的前兆。陰云滿布的天空，像一位動怒的將軍，令人恐懼。
我還是出去了。拍著籃球出去，會使緊張的氣氛緩和一下。咚，咚的球聲，已經(jīng)將涼颼颼的風(fēng)震得四散竄逃。忽然，一滴雨砸在我的頭上，我慌忙向上望起，灰色的云已經(jīng)一層又一層地覆蓋在空中，像一塊褪了色的黑布。遠眺，藍黑的云，像天上的大海。
少頃，一聲悶雷炸開。既而電閃，雨滴落下。霎時，雨接踵面來。串成一大片雨簾，疾速飛落。一時，風(fēng)雷雨電像一支交響樂曲，緊密有序，急促整齊。這一位發(fā)怒的將軍，終于暴跳怒吼了。
雨愈下愈大。雨點砸在地上的聲音愈來愈響。樹隨著風(fēng)猛烈地搖動。天邊，幽幽的淡藍向那塊如厚厚的乳白抹在大紅上一般的天空延伸，突然，一聲雷又裂開了，勢如千軍，直撲而下。刷，又閃了一下，雨小了。配和竟如此默契！原來的一瀉千里之勢，如今成了細雨潤花。樹依然嘩嘩作響，地上的積水被來往的汽車沖起一排排水花。瞬間，雨又大了，速度之快，令人莫測。這次的雨，瘋狂地掃蕩這每一草、每一木、每一物。恨不得將大地扎得千瘡百孔，重新洗刷大地的污垢
倏然，雨停了。這剎那間，雨走風(fēng)停，電滅雷息，云開霧散。有如一場奔騰的音樂，一場奇特的.交響曲戛然而止。這是雨的本色，來也匆匆，去也匆匆，無形無影。
天亮了。留下的一坑一洼積水，等待著太陽來收拾。
雨，大自然中最隨便的一位，變化無常，神幻莫測。
球沒玩成，卻領(lǐng)略了一篇大自然的鬼斧神工的佳作。
三年級小學(xué)作文 篇2
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個畫面。(無聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
②哪件事表現(xiàn)了小伙伴的特點和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來描寫人物的特點?
2.交流歸納
①秋游中××同學(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強烈的環(huán)保意識和文明的行為。
②××幫助鄰校一位掉隊的'小同學(xué)尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。
通過這一情景，可以打開學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。
三年級小學(xué)作文 篇3
今天，我們上了一課《幸福是什么》，那時候我想幸福到底是什么？是……
老師讓我們到生活中找一找“幸�！�，想想“幸�！钡降资鞘裁础Ｎ�?guī)狭藥灼克�，就到生活中找幸福去了。走過一條小路，啊，這不是那位老婆婆的花園嗎？天氣炎熱，我從旁邊接了點水，為每一棵小花澆了水，整個花園似乎馬上變得美麗了�；▋弘S風(fēng)起舞，好像在說：“謝謝你，小朋友！”我臉紅紅的有點不好意思了，哦！“幸�！本驮诖丝虖奈倚睦锩俺鰜�，原來“幸�！本褪菐椭鷦e人。
我又走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小兔被夾在一個棍子的底下，我花了好大勁才把那重的.要死的棍子給翻了過來。小兔立刻跳到了我面前，好像要跟我道謝呢。哦！“幸福”就是在別人困難的時候幫助別人，得到了別人的感謝，那是最幸福的。
今天，我知道幸福是什么了！
三年級小學(xué)作文 篇4
春天天氣暖洋洋，柳樹發(fā)芽了，路邊的小草更顯得生機勃勃。
一個陽光明媚的上午，我早早地來到了作文館，等我拿出風(fēng)箏時，我大叫一聲：“呀！風(fēng)箏的'支架掉了！”我連忙對我的奶奶說：“我的奶奶，看來只能重新買一個了。”不一會，我的奶奶給我買來了一個孫悟空的風(fēng)箏。我就和同學(xué)們一起跟著班級老師興高采烈地去濱江廣場放風(fēng)箏了。
我們一到廣場，就迫不及待地把風(fēng)箏裝起來，不一會，一個威力無比的齊天大圣裝好了，它好像在對我說：“謝謝你！快把我放到天空中去吧！”
我一個人放，一只手抓住風(fēng)箏，另一只手抓住繩子，用力往上一送。我牽著風(fēng)箏跑了起來，不一會，孫悟空就像喝醉了酒一樣慢慢地向下降。我玩累了，坐下來歇息，看到好多風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，看得我眼花繚亂。
最后，班級老師幫我們拍了個合影，我們一個個臉上露出了燦爛的笑容。
這真是快樂的一天！
三年級小學(xué)作文 篇5
今天我回家發(fā)了兩張卷子，一張是數(shù)學(xué)，我考了100分，另一張是語文，只考了91分。最糟糕的是今天的語文生字聽寫我只得了60分。坐到媽媽車上，還沒等媽媽問我呢，我就主動說了60分的事情。奇怪的是媽媽今天很平靜，她沒有發(fā)脾氣。媽媽問原因，我說：“對不起，今天聽寫的時候我在書包里怎么都找不到本子，等我找到的時候，老師已經(jīng)都開始聽寫了，所以我錯過了，下次我不會這樣了，我會課前提前準備好學(xué)習(xí)用具的�！�
媽媽聽完后，就說知道總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)就是好孩子，相信這樣的`錯誤肯定不會再發(fā)生了。我好開心啊，媽媽沒有責(zé)怪我，還表揚了我。這次的60分對我來說，它還有其它的意義。