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三年級(jí)秋天作文（經(jīng)典4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)秋天作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)秋天作文 篇1
秋，已悄悄來(lái)臨；葉，已靜靜等待；撿起一片銀杏樹(shù)葉，去感受秋天的氣息。
撿到一片銀杏樹(shù)葉，細(xì)細(xì)觀察。似扇似魚(yú)尾的葉片，像秋天的精靈。它非常勇敢，在寒風(fēng)中，它變成一把扇子，把風(fēng)扇的更大；在波浪滔滔的湖中，它變成了一條斷了尾的魚(yú)，在冰冷的湖中艱難地游動(dòng)。它有著十分美麗的色彩，披著綠衣裳的身體讓它充滿(mǎn)生機(jī)，而邊緣似黃絲帶的紋，讓它顯得蒼老而又有點(diǎn)神秘。變得不再堅(jiān)硬的身體，已沒(méi)有了春天的活力，想去飛翔，卻無(wú)力可為；想暢游天空，卻沒(méi)有了可靠的翅膀。
再細(xì)細(xì)聞一聞樹(shù)葉，雖有一絲似有非有的香味，但大體上已經(jīng)沒(méi)有了春天的芳香。輕輕撫一下，覺(jué)得像撫在絲綢上，葉上似被雕刻家精心刻上的紋路，是那樣的清晰；細(xì)細(xì)品嘗，舌尖一絲苦味，足夠體現(xiàn)葉子的苦澀，意猶未盡，可以頓時(shí)讓人頭腦清醒。
在綠的，黃的各種銀杏葉中，有一股很濃的'秋味，但大多數(shù)都是生命之燈接近尾聲的枯葉，秋天的來(lái)臨毫不留情地奪走了它們的生命，枯萎的葉子變成極佳的肥料滋養(yǎng)著樹(shù)干，為來(lái)年新葉片的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)著自己最后一份力量。
秋天到，樹(shù)葉落，果實(shí)一大筐，人人樂(lè)開(kāi)花。銀杏樹(shù)葉很堅(jiān)強(qiáng)，齊心協(xié)力抗風(fēng)寒！
三年級(jí)秋天作文 篇2
周末，爸爸媽媽帶我到田野里去秋游，我們沒(méi)有開(kāi)車(chē)，而是選擇了騎自行車(chē)，一大一小，即健康又環(huán)保。田野里的空氣真清新��！高高的樹(shù)，綠綠的草，還有五顏六色的小花，隨風(fēng)輕舞，就好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們好，歡迎你們的到來(lái)！”然后，我對(duì)花草大聲地說(shuō)：“我一定會(huì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的！”我和小花小草的對(duì)話的爸爸媽媽還有旁邊兩位伯伯哈哈大笑，這兩位伯伯正在地里收割小麥，沉甸甸的麥穗，把麥桿都?jí)簭澚耍嬖V我們今年又是一個(gè)豐收年，他黝黑的臉上露出了燦爛的笑容。我知道，這笑容包含了許多辛苦，但更多的是喜悅。然后，我們和兩位伯伯一起收割起了小麥，我學(xué)著伯伯彎下腰一手握住麥穗，一手用鐮刀用力割，金燦燦的麥穗就割下來(lái)了，我很高興，有了一種成就感，割了一會(huì)兒，臉上便流出汗來(lái)，我想歇會(huì)兒，可是看看兩位伯伯他們還在那里割著，我也割了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)太陽(yáng)就要落山了，夕陽(yáng)的`光芒，照在大地上金燦燦的，美麗極了，我們一天的勞動(dòng)和游玩也要結(jié)束了。回家前，兩位伯伯送給我一束麥穗，伯伯說(shuō)：“希望你長(zhǎng)大像麥穗一樣飽滿(mǎn)健康，學(xué)習(xí)像麥穗一樣節(jié)節(jié)升高�！比缓笪覔肀Я瞬兄x他們?cè)谶@個(gè)秋天里教會(huì)了我這么多知識(shí)。
我們伴著一路歌聲回到了家，我把麥穗插在我寫(xiě)字桌上的筆筒里，每當(dāng)我看見(jiàn)寫(xiě)字桌上的這束麥穗，我就會(huì)想起秋日里陽(yáng)光下的小草和隨風(fēng)擺動(dòng)的小花，還有農(nóng)民伯伯燦爛的笑容。
三年級(jí)秋天作文 篇3
秋天來(lái)了，校園里叫的唧唧的知了停止了歡唱，那棵夏天長(zhǎng)的很茂密的大樹(shù)樹(shù)上的葉子，好像是按捺不住自己的心情，想下地去探索奧妙，一個(gè)個(gè)都脫離了媽媽的懷抱，跳下去了。夏天的滾滾熱浪也變成了秋天的清涼，夏天那刺眼的光線也變成了柔和的光線。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹黃了小草的“帽子”。也把樹(shù)木的頭發(fā)吹掉了。但你可以清晰的看到山坡上那一棵棵挺拔的松樹(shù)，依然穿著那件碧綠的衣裳站在山岡上，為這秋天增添一些生機(jī)。初秋的雨還是那么多，總是淅淅瀝瀝的.下著，但是雨過(guò)天晴后的空氣是那么清新，還帶著一些泥土的氣息。
傍晚，夕陽(yáng)的殘光把山坡照得金黃金黃的就像在山坡上鋪了一層金子。微風(fēng)吹來(lái)樹(shù)枝在風(fēng)中搖晃，在夕陽(yáng)的照耀下就像蕩起了一層金浪美麗極了。
夜晚，月光撒在樹(shù)上、草叢里夜靜靜的，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟲(chóng)叫。秋天的聲，秋天的色永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
這是一篇寫(xiě)景的文章，文中用了大量比喻、擬人的修辭手法，是本文的一大亮點(diǎn)。小作者是一個(gè)心思縝密，用心觀察的孩子，在他的筆下，秋夜、秋雨，無(wú)不讓人感受到秋天的美麗與神奇。
三年級(jí)秋天作文 篇4
秋來(lái)了，它來(lái)到了大地上，來(lái)到了我們的校園里。
那一棵歷盡滄桑的銀杏樹(shù)靜靜地站立在秋風(fēng)中，它那遒勁高大的枝干直插云霄，透露著一種頑強(qiáng)不屈的精神。扇形的杏葉兒有些黃了，黃得恰到好處，顯現(xiàn)出一種成熟的美。如果再過(guò)上那么幾天，這銀杏樹(shù)又該變成怎番模樣？也許已是落葉繽紛了吧！
直將視線轉(zhuǎn)到后山吧！沿著小石階去后山，那兩側(cè)的樹(shù)木散發(fā)著清香。不知不覺(jué)中，來(lái)到了后山的一處平臺(tái)，聽(tīng)！那是什么？“嘰－嘰－”、“咕－咕－”，悅耳至極！“嘩啦－”，一處樹(shù)林發(fā)出了聲響，一個(gè)矯健活潑的身影飛了起來(lái)，落在不遠(yuǎn)處的`一棵香樟樹(shù)上，在那兒唱起了秋歌。不一會(huì)兒，四處傳來(lái)了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)唱。一、二、三、四！四只小精靈從東邊飛了出來(lái)，陸續(xù)飛向西邊。突然，那后邊也傳來(lái)了一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴，當(dāng)我回首去捕捉那個(gè)身影時(shí)，它卻“呼”的一聲飛走了，只留下一聲啼叫。秋的精靈，是如此的可愛(ài)！
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，四面的樹(shù)兒晃著腦袋，幾葉頑皮的葉兒離開(kāi)了母親的懷抱，隨著秋風(fēng)在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈兒，落在了粗糙的地面上，和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，又一路蹦跳著，從坡兒上滾了下來(lái)。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，一批葉兒飄然落下。我分明看到，每一片落葉底下都蕩著一個(gè)秋……
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