三年級(jí)的作文【通用5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

　　圓圓的臉上一雙炯炯有神的眼睛，微挺的鼻梁，一對(duì)在開懷大笑時(shí)露出的酒窩。烏黑亮麗的頭發(fā)上總是箍著一個(gè)黑色發(fā)箍。

　　在我的眼里，她可是個(gè)喜怒無(wú)常的“小公主”。有時(shí)為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的事情和我斗嘴。她的那張小嘴伶俐得很，可以和鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐相媲美。但她有時(shí)也是很可愛的，她開心的時(shí)候，‘高興’兩個(gè)大字都寫在臉上了；傷心是會(huì)把不開心的事埋在心底里，不讓人看出來。

　　那是在一個(gè)夏天的`晚上，我和她約好去怡安廣場(chǎng)玩，到了廣場(chǎng)，我的確看到了她的身影，她回來時(shí)，我問她:“你剛才干嘛呢，這么長(zhǎng)時(shí)間？”她說:“沒什么，一個(gè)行乞的老奶奶摔倒了，我扶她一下，”我深切思考著，‘純潔’‘美麗‘‘無(wú)暇’，這幾個(gè)詞語(yǔ)很適合她呢！

　　再一次就是在公交車上，我和她一起上了車，車子剛要開動(dòng)，一個(gè)稚嫩的聲音傳過來:“等等！等一下！”一個(gè)差不多一二年級(jí)的小女孩跑上了車，喘了一會(huì)兒氣，掏口袋時(shí)，有些呆愣。沒一會(huì)兒，就不時(shí)的看著我們倆。一會(huì)兒就踩著小碎步過來了:“小姐姐，你們能借我兩元錢么，剛才上車時(shí)我的錢好像掉了�！蔽疫�沒開口，她便拿出兩枚硬幣塞到女孩手里。剛好到站。她拉著我就下來了。我問她:“為什么你把買本子的錢給了一個(gè)陌生人呢？你怎么就確定她會(huì)還你？”她只說了一句:“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！�

　　這就是我的小伙伴，喜怒無(wú)常是她的性格，善良俏皮是她的本質(zhì)，猜出是誰(shuí)了么？她就是:李—玉—潔。

三年級(jí)的作文 篇2

　　今天，老師教我們“疊”衣服。疊字有整理的意思，可是今天，我寫的“疊”衣服的“疊”字是用技巧來整理，更快更好。

　　我們?cè)诩依锎蠖鄶?shù)人都是先攤開衣服，把袖子向中間折，然后對(duì)折再對(duì)折就可以了。還有的人是先把衣服攤平，對(duì)折后再把袖子對(duì)折，最后從下而上對(duì)折兩次。還有人，是先把衣服攤平，袖子向下折然后再對(duì)折就完成了。

　　可是老師說，要做到疊好、疊齊、疊平，并且大小適中又能疊的迅速。我們按照以前的'方法不是疊的慢了，就是不齊；不是不平，就是不適中。老師向我們保證，五秒就可以疊好。我們都大吃一驚，于是用秒表計(jì)時(shí)，果然，不到五秒就疊好了。老師說：“只有六步就可以完成。”我們不再七嘴八舌的說不可能，而是認(rèn)真的聽老師繼續(xù)說：“第一步也是攤平，第二步捏著肩部，第三步提起，第四步把肩提起轉(zhuǎn)，第五步就是放下來，最后，第六步是折一下�！闭f起來簡(jiǎn)單，就六步，做起來卻很困難。老師叫了四位同學(xué)上來試一下。結(jié)果，只有一個(gè)人成功了。其他的同學(xué)都說：“第四步轉(zhuǎn)最難了�！币�?yàn)槭种负头较蚨疾粚?duì)。老師告訴我們說：“要前轉(zhuǎn)，不要往后轉(zhuǎn)。”老師讓他們?cè)僭�，果然有了進(jìn)步。

　　什么事情，只要知道了新技巧，新方法，試一試，再練一練，就會(huì)熟練了。這些，你知道嗎？

三年級(jí)的作文 篇3

　　未來的車會(huì)是什么樣子的呢？它能帶給方便、環(huán)保又能代替人去完成人的夢(mèng)想，你們不知道吧！就讓我來告訴你們吧！

　　雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來了方便，但也給環(huán)境帶來了污染；可我發(fā)明的這輛車，不僅可以帶來環(huán)保，還可以有許多功能。這輛車的動(dòng)力是靠水，只要滴上幾滴水就可以行上千米的路程，不會(huì)對(duì)環(huán)境有任何污染。

　　汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕，當(dāng)你堵車了，車走不過去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就能飛過去；如果你想下水探險(xiǎn)的話，你只要摁一下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)帶你去。假如有一條大鯊魚來了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以按一下黃色按鈕，你想變什么樣，就可以變什么樣。如果你出去玩迷了路，可以摁一下綠色按鈕，告訴它你要去哪兒，它就會(huì)顯示向左，還是向右指示，這樣就不會(huì)迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會(huì)自動(dòng)駕駛；如果你想躺下來睡覺，沒問題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺了。

　　這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的'心情變顏色，如果你心情不好的話是黑色，心情差的時(shí)候是藍(lán)色，心情好的話，立刻會(huì)變成紅色。

　　我們夢(mèng)想中的汽車不僅環(huán)保，而且操作方便，我們也不會(huì)為能源的缺乏而擔(dān)憂，不會(huì)為地球媽媽受到污染而痛心，只要我們努力學(xué)習(xí)，我們夢(mèng)想中的汽車不會(huì)離我們太遙遠(yuǎn)。

三年級(jí)的作文 篇4

　　周末的一天，爸爸媽媽都要出去應(yīng)酬，留下我獨(dú)自在家寫作業(yè)，說完一大堆幼兒園小朋友都懂了的“安全知識(shí)”才“砰”的一聲關(guān)上了門。

　　爸爸媽媽剛走沒多久，我正聚精會(huì)神地想一道數(shù)學(xué)題目時(shí)，“咚咚咚……”一陣敲門聲，令我頓時(shí)感到緊張，心想，爸爸媽媽都不在家，會(huì)是什么人呢？我屏住呼吸，透過貓眼向外看，沒有人也沒有什么聲響，我懷著忐忑的心情回去寫作業(yè)了。

　　沒過一會(huì)，“咚咚咚……又是一陣急促的敲門聲，oh my god！我躡手躡腳地來到了門前，透過貓眼仍是一無(wú)所獲，難道是有人在搞作劇，我對(duì)著門外大喊一聲：“有本事，你出來！”我等了好一會(huì)兒，依舊是沒有任何動(dòng)靜，我便又回去寫作業(yè)了。

　　我剛坐到椅子上，“咚咚咚……”又來一陣令人煩燥的敲門聲。“怎么辦？”我自言自語(yǔ)道，“難道大白天見鬼了”想到這，我心里頓時(shí)就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。“鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)定”，我小心地安慰自己，“科學(xué)老師說過，世上根本就沒有鬼的！”正想著，又是一陣咚咚咚的敲門聲，我回頭一看，聲音好像是從廚房里傳來的.，趕緊跑過去一看，原來是老媽買來的老母雞閑來無(wú)事，正在啄我們家的地板呢！

　　看著它，想起我剛才之窘樣，我不禁哈哈大笑。

三年級(jí)的作文 篇5

　　從前，我是不喜歡寫作文的。我寧愿坐在沙發(fā)里吃冰激凌也不愿意動(dòng)動(dòng)筆頭，藍(lán)布里問我喜歡什么，我說發(fā)呆吧。藍(lán)布里坐在枝頭笑瞇瞇的望著窗戶里面的我。那段日子過的很悠閑很自在。陽(yáng)光懶洋洋的把樹枝的影子投到我家尖尖紅頂房的白墻上。說真的我還是很懷念那段時(shí)光的。

　　只是藍(lán)布里學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師都拿她的作文放在班上大聲的`朗讀。同學(xué)都喜歡她。藍(lán)布里有天在我們打掃完教室去倒垃圾的路上告訴我說，嘿，圖巴巴，我覺得你如果認(rèn)真寫作文會(huì)寫的很好的。藍(lán)布里轉(zhuǎn)過身來看著我，風(fēng)吹著樹葉在她腳邊旋轉(zhuǎn)。我覺得她說話的語(yǔ)氣很認(rèn)真�？墒俏疫�是不喜歡寫作文。我沒回答她。接著她給我講了個(gè)故事。說的是個(gè)不會(huì)寫作文的人和一個(gè)會(huì)寫作文的人。最后會(huì)寫作文的人上大學(xué)了，而不會(huì)寫作文的人在家?guī)Ш⒆�。這個(gè)故事蠻恐怖的。原來寫作文這么重要。

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