三年級(jí)下冊(cè)作文(經(jīng)典4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
今天，森林里舉行了一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加比賽的有大象、狐貍、小猴和烏龜，裁判是百靈鳥(niǎo)姐姐。
比賽快要開(kāi)始了，狐貍暗暗地想：這場(chǎng)比賽我贏定了，我在路上挖了一個(gè)大坑，它們一定會(huì)掉下去的，我還在岔路多放了一個(gè)錯(cuò)誤的指路牌，它們一定會(huì)去的。狐貍邊想邊笑。
只聽(tīng)百靈鳥(niǎo)姐姐喊了一聲：“預(yù)備，跑！”所有的運(yùn)動(dòng)員都像射出了膛的子彈，以風(fēng)一般的速度向前方奔去，狡猾的狐貍一下就沖到了第一，第二名是小猴，第三名是大象，最后是小烏龜。狐貍說(shuō)：“你們是追不上我的.！”小猴說(shuō)：“前面是小河，看你怎么過(guò)去�！笨墒切『锶f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，狐貍輕輕一躍就過(guò)去了。小猴它們也過(guò)去了。
狐貍到了大坑，跳過(guò)去了，小猴一不小心掉到了里面，它大喊：“救命啊，救命啊！”狐貍已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。大象和小烏龜聽(tīng)到就來(lái)就小猴，大象把長(zhǎng)鼻子伸向小猴，小猴順著大象的長(zhǎng)鼻子爬了上來(lái)，小猴得救了。又回到了賽場(chǎng)上繼續(xù)比賽。
到了岔路口，狐貍忘記了哪一個(gè)是真的指路牌，哪一個(gè)是假的指路牌。猶豫了好一陣，選了一條路，臨走時(shí)將這個(gè)指路牌拔了出來(lái)，并扔進(jìn)了草叢里。狐貍越想越得意，越跑越快，當(dāng)小猴它們來(lái)到岔路口，早就不見(jiàn)狐貍的蹤影了。小猴它們順著剩下的指路牌所指的方向你追我趕，一會(huì)兒就跑到了終點(diǎn)小猴第一名，大象第二名，小烏龜?shù)谌６苹暮偱芰撕瞄L(zhǎng)一段時(shí)間也不見(jiàn)終點(diǎn)，才知道自己選錯(cuò)了指路牌它又返回了岔路口，順著指路牌所指的方向也跑到了終點(diǎn)。這時(shí)狐貍既沒(méi)有拿到冠軍，又羞又累的它連話都說(shuō)不出來(lái)。之后百靈鳥(niǎo)姐姐知道了事情的經(jīng)過(guò)，表?yè)P(yáng)了大象和小烏龜，狠狠地批評(píng)了狐貍，狐貍羞愧地低著頭離開(kāi)了。
這個(gè)故事讓我知道了友誼第一，比賽第二，任何時(shí)候都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不做傷害他人的事。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
今天，我學(xué)會(huì)了騎電瓶車(chē)。
下午，我在奶奶家正和宏坤哥哥玩。忽然，他在院子里開(kāi)起了電瓶車(chē)，我看宏坤哥哥騎電瓶車(chē)這么穩(wěn)，心想：宏坤哥哥騎電瓶車(chē)這么穩(wěn)，而我恐怕連推電瓶車(chē)都得顫顫巍巍。俗話說(shuō)“技多不壓身”嘛！所以，我決定要學(xué)騎電瓶車(chē)。
說(shuō)干就干，我把電瓶車(chē)推出來(lái)準(zhǔn)備在院子里練習(xí)。起初，我怎么也騎不好，電瓶車(chē)不是歪就是剎不住車(chē)，像一個(gè)喝多酒了的醉漢，搞得我很掃興，也很不高興。不過(guò)逐漸地，通過(guò)我一遍又一遍地練習(xí)，終于進(jìn)步了一點(diǎn)——可以騎七八米遠(yuǎn)了。這下我的高興一股腦全上來(lái)了。最后，我覺(jué)得騎得不錯(cuò)了，就轉(zhuǎn)移了練習(xí)場(chǎng)地——幾乎沒(méi)人的'小路上。在小路一騎，感覺(jué)立馬就有了。一邊騎電瓶車(chē)，一邊吹著微風(fēng)，爽極了！
通過(guò)這次學(xué)騎電瓶車(chē)，我明白了：任何本領(lǐng)都不是好學(xué)的，只要明白了方法，掌握了技巧，你就會(huì)成功！
我會(huì)騎電瓶車(chē)嘍！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花就越美。
留一個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)悄悄溜走，因?yàn)樾闹幸咽M陽(yáng)光，傷痛便無(wú)處躲藏；留一個(gè)微笑給邪惡，邪惡會(huì)瑟瑟發(fā)抖，因?yàn)樾皭鹤羁謶值木褪敲鎸?duì)真理的笑容；留一個(gè)微笑給善良，善良會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，弱者會(huì)升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著一顆赤誠(chéng)的心，將你最燦爛的微笑播撒在世間的每一個(gè)角落，充實(shí)生活的每一個(gè)空間，你的生命會(huì)因此而綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是高尚的美德。
跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；迷茫時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，它給人們天空般的胸襟……
它就像寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的.一頓佳肴，干渴時(shí)的一場(chǎng)雨露……在人們需要時(shí)翩翩降臨。
人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切。微笑是一種態(tài)度、一種領(lǐng)悟、一種修行。把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命，就不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫。把微笑釀成一壇幸福的美酒，會(huì)讓人享用一生。
只要笑一笑，就沒(méi)有什么事情過(guò)不去。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話。希望你也能記住…….。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
去年暑假的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了游泳，我學(xué)得很累呢。
有一次，我在電視上看見(jiàn)人在游泳，就想“我也要學(xué)游泳”。我就一直在媽媽旁邊說(shuō)：“我也要學(xué)游泳”。直到有一天媽媽給我報(bào)了名。一進(jìn)游泳班，老師已經(jīng)在了，老師讓我們下水，這水的深度出乎我的意料，水位竟然比我還高，這樣我不就會(huì)被嗆著了嗎？老師說(shuō)他會(huì)保護(hù)我們，當(dāng)我“喝水”的時(shí)候他會(huì)來(lái)救我。一開(kāi)始我們先學(xué)憋氣，剛開(kāi)始我一分鐘也憋不住，我的信心都被打碎了。但是我又堅(jiān)信一定行的。于是，我又把頭鉆進(jìn)水里，憋的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。
憋氣學(xué)好了后，我們學(xué)漂浮，我一看覺(jué)得非常容易，但一試，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不容易，我的手老是打不開(kāi)。手打開(kāi)了，身體卻整個(gè)沉了下去，誰(shuí)讓水的深度比我還高呢，所以我也只能喝水了。老師問(wèn)為什么死人能浮在水上，我們異口同聲地說(shuō)“因?yàn)樗廊藳](méi)有呼吸了”。 “這是一樣的`道理，只要你能和死人一樣浮在水上�！崩蠋煹�。我一試，還真的管用，現(xiàn)在我手握著欄桿，一按，就能浮在水上了。
最后，也是最重要的，那就是——蹬腳。開(kāi)始，雙腳并攏，再往兩邊松，再合攏，一直反復(fù)做十幾次，因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作是最難的。我努力的學(xué)，終于學(xué)會(huì)了。開(kāi)始，我只能游一米、兩米，然后我漸漸地可以游上三米四米，現(xiàn)在我已經(jīng)可以游上一百米不停歇了呢。
學(xué)游泳很好玩，因?yàn)檫@讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
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