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三年級(jí)的作文300字(集合)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文300字 篇1
晚飯過(guò)后，不經(jīng)意間仰起頭，被夕陽(yáng)夕下的云朵吸引住了。
一頭兇猛的小獅子追著一只弱小的貓咪不放，小貓狂奔著，小獅子在后面窮追不舍，突然，出現(xiàn)了一只威風(fēng)凜凜的大大大大獅子，它的毛發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，金黃色的眼睛東瞧瞧、西看看，血紅色的.嘴巴像是要把整個(gè)世界吞下去一樣，它那表情是那么的嚴(yán)肅，像是在說(shuō)：“小獅子，我不允許你吃這只小貓�！薄爸x謝您，獅子大王！”小貓連聲道謝。隨后，小獅子、大獅子和小貓都消失在云端。
它們消失后，隨即又跳出了一位英俊的王子和一位美麗如仙的公主，之后，一座城堡慢慢地升了起來(lái)，靦腆的公主和瀟灑的王子手拉著手邁著小步走進(jìn)城堡，剎那間，公主與王子就消失了！一位年邁的老國(guó)王拄著寶杖和一位端莊的老皇后手拉著手一起走向城堡，一會(huì)兒就走進(jìn)了城堡，然后，老國(guó)王、老皇后和城堡都消失在了云間。
過(guò)了一會(huì)兒，出來(lái)了一個(gè)花園，花園里的花正在相媲美，孩子們?cè)趫@子里嬉戲，有的在打羽毛球、有的在扔沙包、有的在爬樹、有的在捉迷藏、有的在玩跳格子、還有的再玩接果子……
云朵真是千姿百態(tài)呀！
三年級(jí)的作文300字 篇2
一天下午，我和李想放學(xué)回家，在小區(qū)的小路上看見(jiàn)一條奄奄一息的小魚。它躺在冰冷的地上，眼睛無(wú)助地望著我們，尾巴不知為什么只剩一截了。多可憐的小魚啊！
突然，它跳了一下，原來(lái)它還活著。我連忙抓起小魚，找來(lái)一個(gè)泡沫箱子，放滿水，把小魚放了進(jìn)去。小魚動(dòng)了一下，平躺在水面上，露出白白的肚皮。我心里暗暗地說(shuō)：“小魚加油！快點(diǎn)活過(guò)來(lái)吧。”過(guò)了好一會(huì)兒，小魚才恢復(fù)正常。它開(kāi)始在水中快活地游來(lái)游去，小嘴一張一合好像在說(shuō)：“謝謝�！倍嗝磮�(jiān)強(qiáng)又可愛(ài)的小魚��！
小魚開(kāi)始淘氣了。它用力一跳，躍出水面擊起一朵朵美麗的.水花，有的水花竟濺到我的臉上。我生氣了，找來(lái)一塊羽毛球拍，把它放在球拍上面。它慌了，在上面拼命地跳來(lái)跳去。好像在說(shuō)：“我不敢了，請(qǐng)你放過(guò)我吧！”
我見(jiàn)狀，又把它放回了水里。
星期天，我來(lái)到河邊，把小魚放入了河中。小魚沒(méi)有迅速游走，而是看了看我，連吐了幾個(gè)泡泡，擺著尾巴向我告別。我不由自主地?fù)]了揮手，它似乎明白了我的意思，高興地游走了，我開(kāi)心地笑了。
三年級(jí)的作文300字 篇3
“叮鈴鈴……”，我一直盼望的下課鈴終于打響了，同學(xué)們都像小鳥一樣歡快地奔出教室。
我也隨著同學(xué)們跑出教室外，“哎吆!” 突然，我被一件東西套住了，我四處張望，沒(méi)有人啊。我低頭一看，原來(lái)我是被一個(gè)呼啦圈套住了。剛想回頭，“噠”的一聲，我嚇得打了個(gè)哆嗦，我們班的李永豪同學(xué)扮成“阿凡達(dá)”的樣子，我仔細(xì)打量著他說(shuō)：“我扮的阿凡達(dá)像不像呢？”李永豪做著鬼臉：雙雙手拉著耳朵，比原來(lái)大了一圈；嘴拱成了豬嘴；用他那小手捏著鼻子，樣子很逗人�！�3、2、1、go！”我被身后的聲音吸引住，轉(zhuǎn)過(guò)身，看到檀香山和徐潤(rùn)陽(yáng)兩名同學(xué)正在比跑步，我剛想說(shuō)“我要參加�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴打響了，我只好戀戀不舍的回到了教室。
我喜歡課間十分鐘，因?yàn)樗苁刮曳潘蓪W(xué)習(xí)的'緊張心情，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
三年級(jí)的作文300字 篇4
以前的樓房顏色不鮮艷�；ǔ乩锏幕ú轃o(wú)精打采，垂著頭，喪著氣。而且周圍沒(méi)有欄桿，五彩斑斕、五顏六色的奇異花草經(jīng)常被人摘。操場(chǎng)只有200米，教室很擠，極其微小。
隨著日新月異的急速變化，未來(lái)的'學(xué)校也會(huì)煥然一新，宛如仙境一般。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一般。
走進(jìn)寬敞明亮的教室里，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變；下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲憊不堪的大腦；上課時(shí)，墻壁逐漸變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又會(huì)逐漸變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。下課了，一股芬芳的花香沁人心脾。教室的天花板能夠隨環(huán)境的變化自動(dòng)換氣。早晨，教室里充滿了森林里那清新的氣息，使人精力充沛。中午，溫柔的海風(fēng)輕輕地?fù)崦�，伴我入睡�?/p>
真希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的！
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