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        • 三年級的作文300字

          時間:2023-08-24 10:39:03 三年級作文 我要投稿
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          三年級的作文300字【常用4篇】

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級的作文300字4篇,歡迎大家分享。

          三年級的作文300字【常用4篇】

          三年級的作文300字 篇1

            由于我的筆太多,一個筆筒裝不完,我決定做一個精致的筆筒來裝筆。突然,我看見桌子上有一個紙芯,我靈機一動,想出了一個好主意,我現(xiàn)在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀﹑膠紙﹑蠟筆和白紙。

            開始制作了,我找來了許多印著卡通人物的卡片,把其中一幅畫在白紙上,圖案太難畫了,我老是畫出線,我越著急越畫不好,我真想半途而廢啊,制作筆筒也太難了,我垂頭喪氣地趴在桌子上,媽媽似乎看出了我的心思,拍了拍我的肩膀,微笑地對我說:“只要你堅持不懈,一定可以成功的。”我聽了,點了點頭,又自信滿滿地做了起來,不一會兒,一幅漂亮的'畫就完成了。媽媽幫我做了筒底,接著是粘貼筒身,首先我把紙芯放在白紙上,量出筒長,并標(biāo)線,用剪刀剪下白紙,粘在筒身上,就這樣,筆筒就大功告成了。

            我把筆放在筆筒里,看著裝滿筆的筆筒,我愛不釋手,我心里有說不出來的快樂和自豪。

            這次制作筆筒,使我明白了:世上無難事,只怕有心人。遇到困難時,毫無氣餒才能取得成功。

          三年級的作文300字 篇2

            在森林里,有一只小兔,她叫小兔貝貝,她又聰明、美麗、善良、可愛、天真、漂亮。

            一天小兔貝貝在家和玩耍時,兔媽媽要出去采蘑菇了,囑咐小兔貝貝千萬不要給陌生人開門,小兔貝貝記住了媽媽的話。

            兔媽媽走后,來了一只大老虎,他在小兔家門口外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,想吃了小兔。小兔貝貝覺得在家玩沒意思,就想出去玩。她走出屋來,東瞧瞧,西瞧瞧,看見了一條灌木叢林,就往那里面走去。老虎看見了她,就偷偷的跟蹤她。

            小兔走到森林中間時,就對小兔貝貝說:“喂,小白兔,讓我吃了你吧!”貝貝說:“我是神童,你不能吃我,你要是吃了我,就會死的。”老虎不信,小兔讓大老虎跟在自己后面,看森林的'動物見了她都會很害怕,大老虎答應(yīng)了。

            他們走到森林中央時,果然,小動物們見了都很害怕,都四處逃散,老虎見了,嚇得腿都發(fā)抖了,趕緊溜了。原來小動物們怕的不是小兔貝貝,而是大老虎,小動物知道后,都夸小兔貝貝聰明,還給她取了一個外號叫“智慧星”,小兔貝貝高興極了!兔媽媽知道后,直夸小兔貝貝。

          三年級的作文300字 篇3

            我的同桌是個男生,他鼻梁高高的,長著一雙水汪汪的大眼睛,像黑葡萄一樣。他瘦瘦高高的,嗓門卻是很大。我倆做同桌已經(jīng)一學(xué)年了,相處得很好。

            他學(xué)習(xí)很刻苦,上課認真聽講,積極發(fā)言,老師同學(xué)都很喜歡他。有一次老師提了個問題,誰都答不上來,沒人敢舉手,沒想到他思考了一番,勇敢地舉起了手。老師表揚了他,不管答對答錯,這種愛動腦筋的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。

            他不僅愛學(xué)習(xí),還熱愛運動。有次我看到他在練滑板,還掌握不好平衡,看到我,他一緊張差點摔了一跤。一個星期后再見到他,我驚奇地發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)站在滑板上運用自如了。原來他每天都起早貪黑地練習(xí),不知流了多少汗。

            他還熱心幫助同學(xué),幫助最多的就是我。我有時忘帶本子,忘帶筆,他都會借給我。學(xué)習(xí)上遇到不會的問題請教他,他總是耐心回答,不厭其煩。有次上課的`時候我生病了,肚子疼得不得了,他幫我跟老師請了假,還給我端來熱水喝,不停地安慰我。

            這就是我的同桌,真高興我有這樣一個好同桌!我要向他學(xué)習(xí),上課也要勤于思考,勇于發(fā)言。新的學(xué)期我要和同桌互相幫助,友好相處。

          三年級的作文300字 篇4

            她長著一個圓圓的臉,一對水晶似的眼睛,一個挺拔的'鼻子,一個櫻桃小嘴,胖乎乎的樣子真可愛!有時,她會戴上那副深色眼鏡,顯出很深沉的樣子。她就是我的同桌——吳儀!

            有一次上英語課,老師叫我們做練習(xí),可偏偏我的筆沒水了。我正著急,吳儀把她的筆遞給我說:“你先寫,寫完了再給我!”我接過筆,連忙低頭寫了起來寫了!我一寫完,又趕緊把筆還給吳儀,可是還沒等她寫完,老師就開始評講了!看到吳儀還在寫,老師很生氣,說:“剛剛在干什么?在睡覺嗎?”

            吳儀一聲不吭,絲毫不為自己辯解。我心里酸酸的,感覺老師是在罵我,而不是在罵她?晌也桓艺f話,生怕吳儀生氣!

            下課了,同學(xué)們紛紛走回教室,我跟吳儀一起走著,都沒說話。我的心像有只小兔子似的砰砰在跳,好久才鼓起勇氣說:“剛剛……剛剛……對不起!”

            她笑了笑,說:“沒事!筆你先用,我去問人借!”聽到這句話,我的喉嚨突然像有個大石頭卡在里面,怎么也說不出話來。

            有這樣的同桌,我真是幸運!

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