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        • 三年級(jí)敘事作文

          時(shí)間:2023-08-30 16:49:19 三年級(jí)作文 我要投稿

          [經(jīng)典]三年級(jí)敘事作文4篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)敘事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          [經(jīng)典]三年級(jí)敘事作文4篇

          三年級(jí)敘事作文 篇1

            美無(wú)處不在,優(yōu)美的風(fēng)景令人陶醉,華麗的衣物引人注目,不老的容顏令人羨慕,可在我心中最美的是他們。

            有一天,我走在回家的路上,我正準(zhǔn)備過(guò)馬路,突然一輛寶馬向我駛了過(guò)來(lái),我想:能買(mǎi)得起寶馬的.人一定很有錢(qián),要是我擋他的路,他說(shuō)不定還要臭罵我一頓呢,還是讓他先走吧,我可招惹不起有錢(qián)人。正當(dāng)我準(zhǔn)備退讓的時(shí)候,那輛寶馬車(chē)停了下來(lái),車(chē)主對(duì)著我微笑,那雙慈祥的大眼,正溫柔的看著我,那微微上揚(yáng)的嘴角仿佛在對(duì)我說(shuō):“小妹妹,慢點(diǎn)!蔽抑烙绣X(qián)人的時(shí)間特別寶貴,所以我不想誤了他的時(shí)間,我大聲地說(shuō)了一聲:“謝謝叔叔!”他又笑了,那時(shí)我感覺(jué)那張臉多么親切,那么美麗。

            我繼續(xù)往家走,看見(jiàn)一個(gè)中年婦女拉著小狗走到一位打扮時(shí)尚的姐姐身旁時(shí),那只小狗正中姐姐的長(zhǎng)裙就是一堆屎,姐姐那美麗的長(zhǎng)裙黑黑的一大片,還散發(fā)著令人惡心的惡臭。我似乎等待著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生,可是沒(méi)有,大姐姐大度地說(shuō):“沒(méi)事兒,我回家洗洗就好了,你別放在心上!”中年婦女輕松地笑了,又從包里拉出一張手帕,幫姐姐擦去身上的臟物,可姐姐連忙擺手說(shuō):“不用了,我自己來(lái)!”兩人臉上露出了美麗的微笑,多美!

            尊重兒童的司機(jī)叔叔,善良的中年婦女,寬容別人的大姐姐,這些都是生活中美,我今天才知道,原來(lái),生活中處處存在著美麗,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)用眼睛捕捉生活中的美。

          三年級(jí)敘事作文 篇2

            我的家鄉(xiāng)浙江衢州是個(gè)依山傍水的好地方。家鄉(xiāng)的山很美,有“圍棋仙地”爛柯山。家鄉(xiāng)的水也美,遼闊的九龍湖。啊,這么美麗的家鄉(xiāng)我怎能不愛(ài)?

            山不在高,有仙則名。風(fēng)景秀麗,主峰好像一座巨大石橋的爛柯山

            水不在深,有龍則靈。九龍湖因有九龍?zhí)、九龍山、九龍寺、九龍庵、九龍珠、九龍灣這些的`景點(diǎn)而得名。我奶奶的家就在九龍湖邊上,所以回老家時(shí)表叔會(huì)帶我乘船在九龍湖上游玩。船兒在湖上乘風(fēng)破浪,我就一邊抓緊欄桿,一邊觀賞美景。九龍湖被群山圍繞著,周?chē)纳址浅C,?shù)木把一座座山滿滿地遮住了,沒(méi)有一塊空地。九龍湖水非常清澈,水里游著許多魚(yú)兒,聽(tīng)說(shuō)還有國(guó)家保護(hù)的魚(yú)類(lèi),說(shuō)明水質(zhì)很好,沒(méi)錯(cuò),九龍湖里的水挑上來(lái)就能喝。

            看著美麗的爛柯山和九龍湖,我想:如果有畫(huà)家能把爛柯山和九龍湖畫(huà)的跟真的一樣,那這位畫(huà)家真了不起。每次去九龍湖玩,我都在想:為什么九龍湖的水這么干凈?我相信,我一定會(huì)找到答案的。

            !我多么熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)!希望美麗的九龍湖在我長(zhǎng)大之后,還是那么清澈!

          三年級(jí)敘事作文 篇3

            今年11月初,我們?nèi)?)班來(lái)了一位特別溫柔、特別愛(ài)笑的大姐姐。對(duì)了,你沒(méi)猜錯(cuò),她就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小李老師。她的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè),我覺(jué)得小李老師比我們上一屆的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小陳老師還 要溫柔,F(xiàn)在,我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題或困難,第一個(gè)想到要找的人就是小李老師,雖然小李老師是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師,可是我們?cè)跀?shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)課上的問(wèn)題也能找她解答,小李老師真是個(gè)無(wú)所不能的全能老師啊。

            就在前幾天,我和同學(xué)汪琳稀要去上管弦樂(lè)的練習(xí)課,但我們的數(shù)學(xué)作業(yè)還 沒(méi)批完,去數(shù)學(xué)老師來(lái)老師的辦公室找不到來(lái)老師,只好垂頭喪氣的走回到教室,心想:完了,這次管弦樂(lè)的課程肯定要遲到了,如果萬(wàn)能的小李老師在就好了。說(shuō)曹操,曹操到。我們看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了,果真就是萬(wàn)能的小李老師,我倆就像看到一根救命稻草一樣,“噗的一聲”跑過(guò)去,等小李老師幫我們批完數(shù)學(xué)作業(yè)后,我們立即跑得象風(fēng)一樣不見(jiàn)了。

            快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫,小李老師半個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上就結(jié)束了。在分別的時(shí)候,我們?nèi)嗟腵小朋友們都一窩蜂似的涌到小李老師身邊,大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的送上自己親手制作的賀卡,還 有小禮物,還 搶著要小李老師的簽名,QQ號(hào),手機(jī)號(hào)......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時(shí)候,有一個(gè)女同學(xué)突然大聲哭了起來(lái),氣氛一下子“悲情”起來(lái),搞得我的眼眶也紅了,怪難受的。

            我給小李老師的賀卡上寫(xiě)的是,希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實(shí)這時(shí)候,同學(xué)們心里想的最多的,當(dāng)然就是希望小李老師能夠早點(diǎn)回來(lái)看看我們啊。

          三年級(jí)敘事作文 篇4

            老師讓我們觀察大蒜發(fā)芽。我不知道怎么種,就去問(wèn)媽媽?zhuān)野磱寢尩脑捳兆隽耍合劝驯P(pán)子里放一些水,然后把大蒜的頭朝上,根朝下放進(jìn)去,接著就可以等待大蒜發(fā)芽了。

            第二天早上,大蒜還是那樣,我生氣地走開(kāi)了。

            第三天,我發(fā)現(xiàn)大蒜發(fā)芽了,不過(guò)這芽特別小,不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢!

            第四天,大蒜的.芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了!大蒜長(zhǎng)得真快,才一夜功夫,就長(zhǎng)得快一厘米長(zhǎng)了,真神奇!我一看盤(pán)子,水都被吸干了,大蒜真牛!我看了它的根,根的周?chē)L(zhǎng)著許多小白角,可以幫它吸收水分?焖侔l(fā)芽,苗才長(zhǎng)這么快呢!

            第五天,我見(jiàn)盤(pán)里沒(méi)有水了?墒沁有幾棵大蒜發(fā)了芽,真奇怪,我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)大蒜可以用它自己本身的水分和空氣中的水分加在一起可以繼續(xù)發(fā)芽。

            第六天晚上,我高興的快飛起來(lái)了,才多長(zhǎng)時(shí)間,大蒜快有兩厘米長(zhǎng)了。

            我喜歡觀察大蒜的成長(zhǎng)過(guò)程。

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