三年級童話作文實用(6篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的三年級童話作文6篇,歡迎大家分享。
三年級童話作文 篇1
這天,天氣晴朗,陽光明媚。小狗帥帥和小貓紅紅要舉行跑步比賽。
小狗帥帥長得非常帥,小貓紅紅長得非常可人。
鴨裁判在說比賽規(guī)則,它用沙啞的嗓音說:“大家聽著,比賽的規(guī)則是,看誰跑得快,跑得遠,還有,不能作弊!
裁判宣布開始,帥帥使出吃奶的力氣,跑呀跑呀……
小貓紅紅把它的爬樹本領也用上了,它爬呀爬呀……爬到一棵樹上,忽然,它聞到了一股香味。不知誰家把魚曬到了樹上,紅紅經不起魚香的誘惑,開始是小心地看了看周圍,然后試著偷吃了一口,真好吃!紅紅開始大口大口地猛吃起來,把比賽的事忘得一干二凈。
帥帥不知道紅紅跑到哪兒去了,以為紅紅跑在自己前面呢!它X性大發(fā),狂奔起來,只聽得身旁的風呼呼而過,一下子,帥帥就沖過了終點。
等鴨裁判吹響了比賽結束的哨聲時,紅紅才記起比賽的`事,可是已經晚了,鴨裁判把勝利的獎杯發(fā)給了帥帥。
這就是帥帥和紅紅的故事!
三年級童話作文 篇2
小烏鴉愛媽媽
在一個美麗的大森林里,遍地看滿了金燦燦的小黃花,又像是鋪了一層繡花的地毯。綠油油的小草探出了小腦袋,正和小黃花說著悄悄話呢!就在這片草地的旁邊,有一顆茂盛的大樹,樹上居住著小烏鴉和烏鴉媽媽。
每一天,烏鴉媽媽都會辛辛苦苦的找食物給小烏鴉吃。漸漸的小烏鴉長大了,烏鴉媽媽變老了,飛不動了,不能去找食物了。
怎樣辦呢?小烏鴉很難過,心想:媽媽老了,就應讓我去找食物,我要照顧媽媽了。于是,他不管是寒冷的冬天,還是炎熱的'夏天,都堅持著每一天出去尋找食物。林子這么大,蟲子這么小,可他一點也不怕累。因為他明白以前媽媽也是這樣照顧他的。
你瞧:小烏鴉正一口一口的喂著媽媽吃又大又肥的青蟲,小烏鴉多么孝順呀!烏鴉媽媽多么幸福呀!我長大以后,也要像小烏鴉一樣孝順媽媽。
三年級童話作文 篇3
在一個溫煦的下午,有個小池塘里住著許多溫馨的小家庭,在這池塘里的每個人都很和善親切,其中有群很要好的朋友們就是蝌蚪、大肚魚、螃蟹與蝦子。最近池塘期待著好消息,就是蝌蚪家的媽媽再過幾天就要生小寶寶了,池塘里的每個人都來關心蝌蚪媽媽的身體,哥哥阿皮和妹妹妮妮又興奮又緊張的`圍繞在媽媽的身邊,阿皮和妹妹都希望有個弟弟或妹妹陪他們玩,這天終于到來,他們等了又等,盼望了好久終于小蝌蚪孵出來了,是個可愛的弟弟,爸爸把他取名叫做阿力。
過了好幾天,阿力身體愈來愈強壯也對事情感到好奇,他跟阿皮說生活好無趣想要來趟冒險,阿皮答應了并邀請大肚魚小花和螃蟹阿刀一起去,他們準備好了裝備,到了一個黑漆漆的地方,讓大家心生害怕,突然有一個肥蛇朝他們游了過來想要一嘴把阿力吞掉,他們被嚇得驚慌失措,束手無策。
突然,阿刀想到一個辦法,他請阿皮拿厚重的水草套住海蛇,海蛇被綁得頭昏眼花就不能動彈,尾巴動來動去,阿力提議螃蟹阿刀哥哥用夾子把海蛇的尾巴剪斷,大家都很贊成,果然把海蛇夾得哇哇大哭,他們在回家的路上夸贊阿力真是聰明,阿力說出自己的夢想希望變成一只像爸爸一樣強而有力的大青蛙,可以保護家人,大家都為阿力加油打氣。
老天像是聽見了阿力的祈禱,隔天阿力起床時發(fā)現(xiàn)自己長出了一雙后腿,阿皮和妮妮都為弟弟感到開心,他們繼續(xù)開始回家旅程,終于他們到家了,看到自己的爸爸和媽媽,他們飛快的沖去抱住爸媽,爸媽發(fā)現(xiàn)了阿力長大了。過了幾天,阿力也逐漸變成一只青蛙,開始鍛鍊自己的身體,適應著改變后的不同,他心里有個念頭我即將展開第二次的冒險旅程……
三年級童話作文 篇4
【教學目標】
1能讀懂例文,了解這個故事是怎么編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事,并寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象,編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入:
1、老師手上套著兩個指偶(比卡丘和機器貓),配音:
。ū瓤ㄇ穑喊パ!老兄,你看,今天教室里來了許多老朋友哦!你兄弟大臉貓也來了,還有大力水手、米老鼠等等。
。C器貓):真熱鬧,今天是什么日子呀?他們都跑到這兒來了?
。ū瓤ㄇ穑哼@你都不知道?今天他們全是跟著他們的主人來的,要表演節(jié)目的,看誰表演的好,今天可有好戲看了,要大飽眼福了。
(機器貓):那太好了,我都等不及了。(興奮地大叫)
。ū瓤ㄇ穑簢u,小聲點,他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧!
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組,可以一個人,也可以幾個人一組。
2、先給自己的`玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中,師在旁配音。
。ū瓤ㄇ穑豪闲,你看他們編的還不錯呢!
。C器貓):嗯,是不錯,今天他們的小腦袋轉的挺快的,也挺會說話的,那個史奴比說話還挺幽默呢!
(比卡丘):你看,你兄弟大臉貓的表情可真豐富,一會兒哭,一會兒笑,一會兒皺眉頭,可真有趣。
。C器貓):這樣會動腦筋,會說話,有表情才好呀!你看他們老師嘴都合不攏了。
。ò鍟簞幽X筋會說話有表情)
。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺了,正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完后,老師配音:
(比卡丘):這個故事還不錯,就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。
。C器貓):不是你沒聽清楚,而是他壓根兒就沒說,不交代一下時間、地點可不行。
。ū瓤ㄇ穑簩Γ要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
。C器貓):你別急,后面的故事肯定越來越好的,張老師經常表揚他們三(1)班同學聰明呢!咱們繼續(xù)往下聽吧!
。ò鍟簳r間地點起因經過結果)
2、學生繼續(xù)表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好,哪些地方不好。
五、學生試寫,師巡視。
三年級童話作文 篇5
在一個農場里,養(yǎng)著許多動物。有奶牛、有雞、有鴨子、還有馬。
那些奶牛們十分驕傲,它們看不起那群雞,常常奚落它們。
“你敢跟我們比賽產奶嗎?”一只奶牛問。
“不敢,奶牛太太!彪u謙虛地回答。
“我就知道你們不敢,沒用的東西!绷硪恢荒膛Uf。
“我們公雞每天叫人們起床,報曉,算是沒用嗎?”公雞們反駁道。
“對!我每天都是公雞叫醒的`!币恢获R證實。
母雞也來助陣:“我們每天下了那么多雞蛋,都是把一大半奉獻給人類,自己留著一小半來孵化成小雞,著又算沒用嗎?”母雞們叫了起來,但她們知道,如果不猛一點,就斗不過驕傲的奶牛了。
“不對!”奶牛野蠻地說,“我們產出那么多牛奶,比你們的功勞都大!”
一只公雞想:“我們是斗不過那些奶牛的,還不如和睦相處呢!庇谑,它勇敢地走到雞群前,對奶牛說:“還是別吵了算了吧,反正我們和睦相處比吵架好得多!
“休想!蹦膛I鷼饬!昂湍銈冞@些雞在一起,我感到百分羞恥!”
雞不再理會奶牛了,它們想,奶牛太蠻橫無理了。
時間說過就過,許多年后,每天,雞都在產卵孵化,許多代后已經是子孫滿堂。而奶牛呢,卻在幾代后再也生不出孩子,與世隔絕了。
三年級童話作文 篇6
陶罐和鐵罐
國王的廚房里有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。
“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。
“不敢,鐵罐兄弟!碧展拗t虛地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐爭辯說,“我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得比你差。再說……”
“住嘴!”鐵罐惱怒了,“你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會破成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕。”
“何必這樣說呢?”陶罐說,“我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
“和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!”鐵罐說,“走著瞧吧,總有一天,我要把你碰成碎片!”
陶罐不再理會鐵罐。
時間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了,宮殿倒塌了,兩個罐子被遺落在荒涼的場地上,上面覆蓋了厚厚的塵土。
許多年過去了。有一天,人們來到這里,掘開厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。
“喲,這里有一個罐子!”一個人驚訝地說。
“真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。
捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干凈,它還是那樣光潔,樸素,美觀。
“多美的.陶罐!”一個人說,“小心點兒,千萬別把它碰壞了,這是古代的東西,很有價值的!
“謝謝你們!”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它也掘出來吧,它一定悶得夠受了!
人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是,連鐵罐的影子也沒見到。
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