實用的三年級的作文3篇(熱門)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

　　我有的時候會覺得無聊，我會想辦法解決。

　　有的時候沒人陪我玩，我自己也不知道干什么好。這時候我通常會來到書柜前，抱一摞書出來，一本一本地看。

　　有的時候我既不想玩，又不想看書，想找事情做，卻又不知道做什么好。這時候我通常會呆呆地站著或者坐著，也可能會東望望西看看，過一會兒就會有一個點子冒出來，我就知道自己可以做什么了。

　　有的時候和小伙伴玩游戲，玩著玩著我覺得不好玩，不想玩了，但別人還想玩，我會覺得無聊。這個時候，我可能會自己做自己想做的.事情；也可能會跟小伙伴提議，小伙伴同意了，我們就換游戲玩。

　　不管什么時候覺得無聊了，我就找到自己想做的事情做，做著做著就好了。

三年級的作文 篇2

　　黃科棟是我的同桌，近視眼，個子很高，是校排球隊的臨時隊長。他發(fā)上手球的樣子特別優(yōu)美，十次總有兩三次發(fā)不過網(wǎng)。

　　五年級一期，我想打排球，就向黃科棟學。開始我不知道怎么發(fā)球、怎么把球墊過網(wǎng)。我自己練習了很久，還是把球發(fā)不過網(wǎng)。黃科棟一臉酷走過來了，給我示范：先把左手舉高再把球向上一拋右拳用勁一擊把球打過網(wǎng)。我試了幾次，第六次的時候，把球打過去，界外了。我反復地訓練，不過一個月，能把球一個接一個排隊似的地發(fā)過網(wǎng)。

　　黃科棟又邀我參加場上比賽�？次掖纛^呆腦手足無措的樣子，黃科棟站在我面前很嚴肅地告訴我，比賽時，對方發(fā)球要死死地盯住球，看球是對準我方哪個同學發(fā)過來，做好接球、救球準備。我方隊員球沒有發(fā)過網(wǎng)，不要責怪他。

　　黃科棟教我打球，很嚴格。如果我發(fā)球沒過網(wǎng)，做五個俯臥撐，再訓練。

　　現(xiàn)在我也被選人校隊了。他在校隊訓練中表現(xiàn)很好。每天第六節(jié)課，操場上，在陽光的照射下，正在訓練的我們全身都出了很多汗。我們每次訓練，跑四圈再跳臺階五個回合。有次跑圈，黃科棟摔了一跤，膝蓋那一大塊摔出了血，他不管，繼續(xù)跑，這次他沒有跑第一。他跑完了走路帶著跛。一次，我們跳臺階，我跳四級，他想跳五級，可他跑圈后腿酸了，一跳，左腿到了五級的'臺階上，右腿沒到。他的腿又弄傷了。第二天他像什么事也沒發(fā)生，參加訓練。

　　我訓練更認真了。

三年級的作文 篇3

　　有一天，梁老師讓我們做一個“蛋寶寶”。放學后我回到家，不管三七二十一就先跑到廚房，我和我爸爸就開始做了起來。

　　首先，我拿了一個雞蛋洗了洗，然后把雞蛋的上面和下面各扎了一個孔，接著，我一吹！“嘩——”里面的蛋液全給吹出來了。我又洗了洗，放到桌子上，拿出彩筆我就畫呀畫，然后我的'雞蛋就變成了我的“蛋寶寶”，他穿著一身黑衣服，還戴著紅領巾。

　　看著我的“蛋寶寶”，我心想：不能讓他天天晾在外面，必須給他一個家！于是，我就拿了一個盒子把他裝了進去，我每天小心翼翼地把我的“蛋寶寶”帶到學校再帶回家。第一天回家，我打開盒子，把他捧起來看著他，他好像在說：“謝謝你，給我一個超溫暖的家。”我說：“沒事，反正我們是好朋友！”就這樣，我們一天到晚不離不棄、快快樂樂的生活了七天，七天過后我也沒有打碎他。

　　這次活動讓我體會到了我的長輩養(yǎng)我是多么不容易，我長大后一定會孝順他們的。

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