三年級敘事作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級敘事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級敘事作文 篇1
你知道我的夢想是什么嗎?告訴你吧，我想成為一名畫家!
以前讀幼兒園的時候，我對照著圖畫畫畫的時候，老師說我畫得很像，從那時起我就喜歡上了畫畫。記得有一次和爸爸一起去書店，一進書店我去找畫畫之類的書，于是，爸爸就給我買了本簡筆畫圖冊，還說：我要是把圖冊上的每個圖案都畫一遍，他就會找美術老師給我輔導。聽了爸爸的話，我非常興奮，一回家，我就拿出紙，打開書，對著圖畫，畫起來。
讀小學了，每個星期都會有兩節(jié)美術課，我對有美術課的那天總是充滿了期盼，如果那一天的美術課被換成其他課的話，我會非常的傷心。
每一次上美術課，我都會認真地聽老師講解，然后根據(jù)老師的要求認真地畫。有一次上美術課，當我打好草稿，準備用彩色鉛筆涂色的時候，我看了一下同學們畫的'畫，他們的畫是各種各樣，多姿多彩的，比我畫得漂亮好幾倍。我想放棄我的夢想，不再準備作畫家了。下課后我的好朋友似乎看出了我的心思，鼓勵我說，你畫得雖然沒有徐正好畫得漂亮，但也很好。只要你再多練練，就能超過徐正好。聽到好朋友的鼓勵，我很開心，之后我還是認真地學畫。在不停的努力下，漸漸的，漸漸的，我畫的畫就要接近徐正好畫的畫了。
在學畫的過程中，我遇到過許多挫折和困難，又都被我一一征服。
我相信，在我不斷的努力下，我會越來越接近我的夢想的!
三年級敘事作文 篇2
一年一度的動物跑步比賽又開始報名了。兔子自從和烏龜比賽輸了后，一直不服氣，她在報名表上發(fā)現(xiàn)了烏龜?shù)拿直愫敛华q豫地也報了名，想和烏龜一決高下。
比賽那天，森林里的小動物們都聚集在了一起。烏龜和小兔子又相遇了。兔子生氣的說：上次要不是我中途太大意了，小睡了一會兒，怎么會讓你領先呢？這次我是絕對不會手下留情的，你等著瞧吧！
比賽開始了，選手們走到了各自的跑道上。山羊裁判走上了發(fā)令臺，各就各位，跑！小兔子像離弦的箭一樣飛了出去，她已經(jīng)遙遙領先了，而烏龜卻在后面吃力地爬著。兔子想：呵呵，這回我贏定了！可就在這時，一陣呻吟傳來，救命啊！誰來救救我！兔子扭過頭來，發(fā)現(xiàn)跑道旁邊的草叢里有一頭小鹿被捕獸器夾住了一條腿，上面全是血，小兔猶豫了一下，想：如果我?guī)退脑挘揖蜁斄吮荣�，可是，如果我不幫他的話，他的這條退就會因為失血過多而廢掉。我還是幫幫他吧。于是小兔子便扶著小鹿去了動物醫(yī)院，再狂奔回運動場。她發(fā)現(xiàn)比賽已經(jīng)結束了，現(xiàn)在正在舉行頒獎儀式。可奇怪的是，第一名掛著銀牌，第二名掛著銅牌，第三名卻沒有。金牌哪兒去了？兔子奇怪地問。這句話被河馬先生聽見了，他大聲喊道，她回來了！大家的'眼睛齊刷刷地看向河馬，河馬不好意思地指了指剛回來的小兔子。第一名終于回來了！山羊裁判說著，便把金光閃閃的金牌掛在了兔子的脖子上，你做的事情刺猬醫(yī)生已經(jīng)告訴我們了，他還叫我們告訴你，小鹿的腿已經(jīng)沒有危險了。小兔子開心地笑了
誰擁有一顆善良、樂于助人的心，誰就是永遠的第一名！
三年級敘事作文 篇3
今天，早上我去上學的時候，竟然遲到了，還被老師罰了一張獎券，除此之外，還要扣星級里的分數(shù)。我真是心痛呀！
其實，早上我去學校的時候，確實比往常稍微遲了一點才出門的。再加上途中一路紅燈停過去，又花費了好一些時間。等爸爸把我送到了學校，我走進去，還要走好一段路呢？我初初算了一下，從我下車的地方到教室里大約要走六分鐘左右，就這樣走的`速度還算快的了。本來，我就剛剛踩著點到校的。誰知，半路殺出了一個程咬金出來。我們班的小胡同學，在途中跟我扯來扯去的，還拽著我，搞來搞去的，弄得我的書包都掉地了。我們就這樣一路打鬧過去。結果，到教室的時候，班主任已經(jīng)早早的坐在教室里面了。我抬頭一看鐘表，哎呀！糟糕了，八點零二分了。老師規(guī)定要在八點之前到校的，時間超出了。等著挨罰吧！果真，老師說：“扣一張獎券。”我只能乖乖的從書包里拿出我的獎券，交到老師的手里。老師接著說：“下次不準遲到了，記得早點起床，早點出門�！蔽业椭^說道：“哦！我知道了。”
隨后，我就回到自己的座位上去了。我心想：要不是小胡同學拽我的話，我怎么可能會遲到呢？真是氣死人了。下次，再讓我碰到他的時候，我得躲著點，要不然又要遭殃了。
三年級敘事作文 篇4
生活中，我們不免常常會發(fā)現(xiàn)有很多雙的眼睛在關注著我們，與我們形影不離。就在這眾多的眼神中，我體會到了愛的光芒。
嚴厲的眼神
“為什么這樣做？你難道不知道這是錯誤的嗎？------在學校，我們經(jīng)常會聽到這樣的語氣。從這些話語中我們可以感受到被批評被斥責的`感覺，這就是我們的老師。當你面對老師那嚴厲的目光時，也許心中會生出一種氣憤的感覺，也許你會討厭老師，不再喜歡他。但是，你是否注意到過：從老師眼中流露出來的是什么？是期望,是關切，是責任！老師的斥責對我們來說是一種疼愛，一種教育，一種長進。
嚴厲的眼神，助我一點一點的成熟。
慈愛的眼神
兒時，我們蹣跚學步。當不小心跌倒時的時候，父母會用他們那雙溫暖而有力的手將我們輕輕地扶起耳邊回響著“別怕，再試試，往前看，爸媽在這兒!”那時父母的眼神中，飽含著對子女的鼓勵和深愛。
慈愛的眼神，助我一步一步的成長。
自信的眼神
當我們不高興時，是朋友幫我們走出低谷，重拾笑容；當我們膽怯自卑時，是朋友幫我們鼓足勇氣，成就勇者；當我們遇到挫折而放棄時，是朋友幫我們共度難關，找回自信。
自信的眼神，助我一生一世的自強。
每一種眼神，都代表著一種含義。當你認真用心體會時，你會發(fā)現(xiàn)你自己的人生是如此的多姿多彩，充滿愛的陽光。
河南省方城縣小史店鎮(zhèn)一初中七一>韓冰 輔導教師宮國恒
【三年級敘事作文】相關文章：
三年級敘事的作文11-08
三年級敘事作文11-03
三年級敘事作文01-30
敘事三年級作文03-12
三年級敘事作文（精選）08-23
關于三年級敘事作文03-27
敘事作文小學三年級11-03
小學三年級敘事作文07-07
三年級敘事作文：童年02-14