實(shí)用的三年級(jí)的作文(經(jīng)典)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
星期六的早晨，下過(guò)雨的空氣很潮濕。吃過(guò)早飯后，我和媽媽一起把院子里的花草修剪一下，順便疏松一下泥土。在給一盤蘭花松土的時(shí)候，我一鏟子下去，鏟上來(lái)了一條蚯蚓，還把這可憐的小東西鏟成了兩段，我很愧疚，心想：它會(huì)不會(huì)死呢？媽媽看到我難過(guò)的樣子，忙安慰我說(shuō)：“蚯蚓的再生能力很強(qiáng)，截成兩段后也能活的�！彬球菊娴哪茉偕鷨幔课野胄虐胍�。
為了驗(yàn)證媽媽的說(shuō)法對(duì)不對(duì)，我決定做一次試驗(yàn)。我拿來(lái)一個(gè)塑料瓶，裝上潮濕的泥土，把這兩段蚯蚓放進(jìn)去，每天給瓶子撒上點(diǎn)水。
過(guò)了幾天，我拿出瓶子，用小棍翻尋蚯蚓，找到了那兩段蚯蚓，可惜都沒(méi)活的，這是為什么呢？難道蚯蚓有再生能力這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的嗎？我覺(jué)得很困惑，就去查資料，終于找到了原因，原來(lái)蚯蚓是有再生能力的，關(guān)鍵是看切斷的部位，蚯蚓身上是由100---200個(gè)環(huán)節(jié)組成，假如切到第11---36的位置，那剛好是它的心臟部位，足以致命�？赡苣翘煳揖褪晴P到了它的要害。
原來(lái)是這樣，找到了原因，我決定再做個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證沒(méi)切到要害部位的蚯蚓是不是有再生能力。我從泥土里找出了一條大約6厘米長(zhǎng)的蚯蚓，避開(kāi)它的要害部位切成兩段，然后放入事先準(zhǔn)備好的裝著潮濕泥土的塑料瓶，蚯蚓起先沒(méi)什么變化，只是被切開(kāi)的傷口處慢慢地愈合了，上面還留下了一點(diǎn)兒粘液。一天，我發(fā)現(xiàn)在蚯蚓的斷切面處再生了一個(gè)頭，而另一頭也再生了一個(gè)尾巴。接著就開(kāi)始長(zhǎng)身體了。新長(zhǎng)出的那部分顏色要比原來(lái)的淺些。蚯蚓真的能再生啊！
那么，蚯蚓又是為什么有這種再生的.能力呢？我又去查了資料，才解開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)，原來(lái)蚯蚓被切斷后會(huì)形成新的細(xì)胞團(tuán)將傷口閉合。這時(shí)，蚯蚓體內(nèi)的一部分未分化的細(xì)胞很快被輸送到這里，蚯蚓的中胚層細(xì)胞具有很強(qiáng)的分化能力，當(dāng)整個(gè)身體出現(xiàn)創(chuàng)口時(shí)，原來(lái)位于體腔中隔里的尚位分化的原性細(xì)胞，迅速遷移到傷口切面上來(lái)，與自己溶解的肌肉細(xì)胞一起，在切面上形成結(jié)接狀的凸起，稱為再生芽。蚯蚓的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)、血管等組織的細(xì)胞，也能大量分裂，靠近再生牙，一起為蚯蚓的再生盡力。
一切豁然開(kāi)朗，大自然真是很奇妙啊，一定還有很多我們所不知道的學(xué)問(wèn)。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦，多用心，去揭開(kāi)大自然更多的秘密。
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)非常聽(tīng)話的小妹妹，雖然只有兩歲，可是她很乖很聽(tīng)話。
她那大大的眼睛里面總是閃著興奮的光芒。一張櫻桃小嘴可甜了，她的情商特別高，從那張小嘴里說(shuō)出的話，可是從來(lái)不得罪人的，而且我的小妹妹還很聽(tīng)話呢！
有一回，舅媽給我買了一大盒樂(lè)高積木。在商店里，我就和妹妹說(shuō)：“這個(gè)積木是給大孩子玩的，每一塊都很重要，寶寶不能動(dòng)哦！”妹妹乖巧地說(shuō)：“寶寶知道了�！被氐郊�，我把樂(lè)高積木的零件全都倒在了床上。妹妹聞聲跑了過(guò)來(lái)了，眼睛里閃動(dòng)著好奇的'目光，剛想伸出手就想起了我說(shuō)過(guò)的話，連忙把手縮回去了，嘴里還念著：“總是姐姐的東西，我要等長(zhǎng)大了才可以玩的�！笨墒欠e木太吸引人了。過(guò)不了多久，她就不知不覺(jué)伸手過(guò)去抓了一大把的積木，“嘩啦啦”幾塊積木掉落在了地板上，我猛地抬頭一看，妹妹正蹲在那拿著零件玩呢！我著急地說(shuō)：“別拿零件玩，丟了就糟糕了�！泵妹帽粐槈牧�，連忙放下積木，還跑到我面前道歉。她看起來(lái)可憐極了，大眼睛里面閃著淚花，我趕緊給了她最簡(jiǎn)單的水草，教她拼搭。妹妹非常開(kāi)心，自己拿著它們到離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的角落里去玩了。
你看我的妹妹是不是很可愛(ài)、很聽(tīng)話？我愛(ài)我的小妹妹！
三年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)最親密的朋友，他的名字叫張郡航，下面就聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)他的介紹。
小航又矮又瘦，有一個(gè)刺猬頭，扁扁的瓜子臉，臉色光滑、紅潤(rùn)。
記得二年級(jí)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我的爸爸與小航的媽媽居然是同事，爸爸讓我與小航“桃園結(jié)義”，在學(xué)校的時(shí)候互相照應(yīng)。
記得有一次，我們兩個(gè)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我一拳打到他的鼻子上，“嘩”，他一下子流出了很多鼻血，我嚇呆了，趕緊讓他揚(yáng)起頭止血。晚上，我覺(jué)得心里很不安，爸爸知道后，就去買了一些慰問(wèn)品和我一起去小航家上門道歉。小航的'媽媽和藹地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小航已經(jīng)恢復(fù)了，你們兩個(gè)可是好朋友，以后要好好玩哦�！蔽覒M愧地低下頭�！靶煺�，我已經(jīng)好了，以后我們還是好朋友。”小航對(duì)我說(shuō)。
我們倆之所以能成為好友還因?yàn)槲覀兌枷矚g研究動(dòng)物，我們倆組合起來(lái)就像一位動(dòng)物小博士。小航擅長(zhǎng)昆蟲(chóng)類、兩棲類，我擅長(zhǎng)哺乳類、海洋類。而恐龍類我們倆個(gè)都擅長(zhǎng)。雙休日的時(shí)候我們就在一起說(shuō)最近了解到了什么新知識(shí)，這樣我們了解的知識(shí)就變得越來(lái)越多。有時(shí)還談?wù)勛鳂I(yè)的情況，一起玩耍。
一個(gè)星期六早晨，我們倆約好一起去公園談?wù)勔睚垺Ｐ『街v得頭頭是道，這是我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小航說(shuō):
“翼龍是恐龍，是由一種恐龍進(jìn)化來(lái)的！”
“錯(cuò)，翼龍不是恐龍，是恐龍的近親！”
“翼龍就是恐龍！”
“不是！”
“那我們一起去查資料吧�！�
后來(lái)我們一起去圖書(shū)館，查了很多很多資料，終于得出結(jié)果，翼龍的確不是恐龍，而是恐龍的近親。小航說(shuō)：“我又學(xué)到新知識(shí)了，我回家要繼續(xù)研究，下次我們?cè)貾K其他的動(dòng)物知識(shí)吧�！�
小航是我最親密的朋友，我們志同道合，親密無(wú)間。一起玩一起討論我們所關(guān)心的一切。
三年級(jí)的作文 篇4
早上，我透過(guò)窗戶往外看，啊，起霧了！外面濃霧彌漫，一片蒼茫。
走在大路上我仔細(xì)的欣賞這白茫茫的大霧 。天地被大霧籠罩著。近處的花草樹(shù)木，遠(yuǎn)處的樓房在霧中若隱若現(xiàn)，陽(yáng)光一點(diǎn)兒也不耀眼，只出現(xiàn)朦朧的原影子。路上的人們來(lái)來(lái)往往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能聽(tīng)見(jiàn)雜碎的間斷的腳步聲和自行車鈴聲，只有靠近的一瞬間，才能看清楚他們匆匆的面容。等轉(zhuǎn)過(guò)身再看時(shí)他們的背影已經(jīng)慢慢的遠(yuǎn)了，仿佛進(jìn)入了 仙境一般。我忽然覺(jué)得自己也在這‘仙境’中漫游。我的眼前不斷飄來(lái)輕紗似的霧，一顆顆，一粒粒，如煙，如塵。伸手去抓，哈，抓住了！當(dāng)我張開(kāi)手細(xì)看時(shí)，它早就從我的指間溜走了，空氣中到處是它的身影，讓我分不清了。多可愛(ài)的霧！它像一個(gè)巧妙的化妝師，把我額前的黑發(fā)染成一縷縷銀絲，上下睫毛都沾滿了小小的'水晶花。我把眼睛閉一會(huì)兒再睜開(kāi)，只覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，有一絲涼意，舒服極了！過(guò)了一會(huì)兒，霧小了，大地脫下厚厚的絨衣，披上了輕輕的薄紗。一些大樹(shù)的枝葉已經(jīng)羞澀地霧中露出身姿，似乎在招呼天上淡淡的白云。柔和的陽(yáng)光也灑了下來(lái)，這一切構(gòu)成了一幅寧?kù)o優(yōu)雅的水彩畫(huà)。
三年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候的我，聽(tīng)著大人們的議論，他們總是問(wèn)我以后要讀清華還是北大，那時(shí)候天真的我，什么都不懂，還糾結(jié)著以后要去哪一個(gè)。隨著我一天天長(zhǎng)大，我才知道，夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想，它還離我很遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)高二的學(xué)生了，還有兩年，我也會(huì)走進(jìn)高考的`考場(chǎng)。
對(duì)于我的未來(lái)，我并沒(méi)有太多的想象，年齡的增長(zhǎng)讓我懂得了很多，我不能一味的追求狂風(fēng)巨浪，到最后，每個(gè)人都不能逃脫平凡的命運(yùn)�，F(xiàn)在的我，只想考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，過(guò)上好點(diǎn)的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是幸福。
一直以來(lái)我的愿望都是考上中南大學(xué)，我知道以我現(xiàn)在的成績(jī)，我還離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不會(huì)就這樣放棄，還有兩年的時(shí)間，我還有機(jī)會(huì)。接下來(lái)的兩年，我會(huì)好好過(guò)，不管怎么樣，我不能讓自己失望。
親愛(ài)的，還記得我們一起說(shuō)過(guò)的話嗎，我們要一起考大學(xué)，以后我們還要一起開(kāi)心的笑。
為了以后的幸福，就算高中再苦再累，我也在所不惜。
中南大學(xué)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要準(zhǔn)備想你進(jìn)發(fā)。為了自己也為了父母，我會(huì)努力。兩年后，新生名單上，我希望能夠?qū)懼业拿帧?/p>
我的大學(xué)，我的大學(xué)夢(mèng)。
三年級(jí)的作文 篇6
又一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我馬上就要回到我的故鄉(xiāng)了，那里有我許許多多的親人，讓我極其牽掛的是我的姥姥。
我的姥姥今年六十歲了，雖然有點(diǎn)胖，但是走起路來(lái)還挺精神，臉上總是掛著慈祥的笑容。每當(dāng)我起那慈祥 笑容，頓時(shí)感覺(jué)有一股愛(ài)的力量傳遞給我；再想想她一向?qū)ξ掖缺癁閼训男愿�，真是叫我感�?dòng)不已。
記得有一次，我在練字的時(shí)候，一邊練字，一邊說(shuō)話。因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒘�，所以字寫的很不好，媽媽看了很生氣，�?duì)我嚴(yán)厲的`說(shuō)：“撕了，重寫！”就在我剛要撕的那一刻，姥姥快步走過(guò)來(lái)，按住我的手說(shuō)：“別撕，后面的寫好就可以了�！比缓�，姥姥安慰了媽媽幾句，又對(duì)我說(shuō)：“蕓兒啊，你知道小貓釣魚(yú)的故事嗎？”“知道�！� “那你是應(yīng)該向小貓學(xué)習(xí)她的一心二用呢？還是向貓媽媽學(xué)習(xí)她的專心致志呢？”我明白了姥姥的用意，慚愧地說(shuō)：“姥姥，我知道錯(cuò)了。”姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“那就好，知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)著微笑的對(duì)我豎了豎大拇指。
這就是我的姥姥，她雖然語(yǔ)不驚人，貌不出眾，但是她一直用各種各樣的方式來(lái)鼓勵(lì)我，激勵(lì)著我努力向上，這就是希望我從一顆小苗變成一顆大樹(shù)，從一顆大樹(shù)變成一顆參天大樹(shù)的好－姥－姥－。
三年級(jí)的作文 篇7
從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)，我有很多朋友，有的性格開(kāi)朗，有的活潑可愛(ài)，有的樂(lè)于助人，有的上進(jìn)心強(qiáng)，但今天我要寫的是我一個(gè)非常好的朋友，他就是我們班的班長(zhǎng)陶文婷。
陶文婷身高145厘米，長(zhǎng)著一頭黑油油的美麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，一張白里透紅的臉龐，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，特別逗人喜歡。她的`學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑�，每次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試都在90分以上，有時(shí)候甚至是100分。陶文婷喜歡和同學(xué)們交流，不管哪個(gè)同學(xué)有什么心里話，都喜歡告訴她，如果哪個(gè)同學(xué)有困難，她也非常樂(lè)意幫助解決。她上課能專心致志地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，每次老師點(diǎn)她回答問(wèn)題，她都能一一答對(duì)；老師平時(shí)布置的家庭作業(yè)，她都能按時(shí)完成，在她的字典里沒(méi)有“完不成”這三個(gè)字，她就是這樣一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)十分認(rèn)真的女孩。
她的興趣愛(ài)好也很廣泛，特別是踢毽子，她是一個(gè)高手，有時(shí)候同學(xué)們叫她一起踢毽子，她每次都能踢十好幾個(gè)，同學(xué)們都很羨慕她。
這就是我的好朋友陶文婷！
三年級(jí)的作文 篇8
每當(dāng)我想起那那件事便感概萬(wàn)分， 在我4歲那年，媽媽接我去幼兒園，我的腳被電動(dòng)車的齒輪剪開(kāi)一個(gè)口子，我媽媽嚇壞了，急忙把我送往醫(yī)院。在醫(yī)院媽媽晝夜不眠的看著我，想到這里，我不禁熱淚盈眶，這就是愛(ài)的表現(xiàn)。
昨天下午老師布置我們一個(gè)作業(yè)，讓我們看著媽媽的眼睛認(rèn)真的說(shuō)；“媽媽，我愛(ài)你�！皠傞_(kāi)始我想這還不容易，我對(duì)著鏡子反復(fù)演練了好多次，開(kāi)始準(zhǔn)備對(duì)媽媽說(shuō)，剛走到門口看見(jiàn)媽媽我就退縮了，話到了嘴邊就說(shuō)不出來(lái)。
今天早晨我終于鼓足了勇氣，整理了衣服，做足了準(zhǔn)備，走出門外我就像心里有只小兔子亂蹦那樣，心里七上八下。終于看到了媽媽，我看著媽媽的眼睛，我從中看出了媽媽的一天的疲勞。我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我愛(ài)你！”可是媽媽的神情沒(méi)什么變化，只是淡淡的說(shuō)了一句：”恩�！拔业男念D時(shí)碎了。是我準(zhǔn)備的.不充足，還是我平時(shí)對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)的太少，還是。我剛準(zhǔn)備放棄。突然想到一幕幕的往事，想到媽媽為我付出那么多，我又不知道哪里來(lái)的勇氣，又對(duì)媽媽說(shuō)了一句：”我愛(ài)你！”可是媽媽還是說(shuō)：”恩，你只要好好學(xué)習(xí)我就很高興了�！蔽艺f(shuō)了半天，媽媽就這么個(gè)態(tài)度。我的心頓時(shí)變得冰涼冰涼的。媽媽沒(méi)有我想象的燦爛的笑容，沒(méi)有溫暖的擁抱，更沒(méi)有物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。我正難過(guò)呢，媽媽一句話頓時(shí)讓我的心沸騰起來(lái)。媽媽說(shuō);”兒子，快過(guò)來(lái)吃藥。“我立即明白了，媽媽的愛(ài)不像別的媽媽那樣有絢麗的語(yǔ)言，也不會(huì)有物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。在媽媽平凡的叮囑中蘊(yùn)藏著對(duì)我的濃濃的愛(ài)。媽媽用她樸素的愛(ài)來(lái)安慰我，保護(hù)我，讓我健康茁壯的成長(zhǎng)。
媽媽，我愛(ài)你。
三年級(jí)的作文 篇9
大家好！我是你們的朋友，今天我就讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我??來(lái)自大海的藍(lán)鯨。
我們鯨可大呢，是海洋中的巨無(wú)霸！世界上最大的鯨就是我們藍(lán)鯨家族了，一只藍(lán)鯨長(zhǎng)可達(dá)33。5米，體重可達(dá)195噸，相當(dāng)于35頭大象的重量，光一條舌頭就重約3噸。我們是不是很大呢？
不要看我們長(zhǎng)得像魚(yú)，就叫我們鯨魚(yú)，其實(shí)我們不是魚(yú)，而是一類哺乳動(dòng)物。這與蝙蝠像鳥(niǎo)但并不是鳥(niǎo)，也是一類真正的哺乳動(dòng)物的情況相似。
我們是胎生的，兩年一胎，一胎生一個(gè)，否則的話，我們一頓吃得太多，那海洋里生態(tài)就不平衡了。
說(shuō)我們是哺乳動(dòng)物，還因?yàn)槲覀冇梅魏粑�，我們的肺部有很大的容量，一次可吸入大量的空氣，有時(shí)可以在水下呆很長(zhǎng)的時(shí)間，有時(shí)則可潛入很深的.海域。我們的鼻孔長(zhǎng)在頭頂，以便于我們浮上水面呼吸。呼吸時(shí)，會(huì)噴出巨大的水柱。啊娃娃
我們鯨是個(gè)龐大的家族，主要分須鯨和齒鯨兩大類，我就屬于須鯨。我們藍(lán)鯨主要以磷蝦等小型甲殼類動(dòng)物為食，有的時(shí)候也吃小型群游性魚(yú)類，而齒鯨主要以烏賊、魚(yú)類等為食，有的還能捕食海鳥(niǎo)、海豹以及其他鯨類等大型動(dòng)物。
我們睡覺(jué)時(shí)總會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上。便于固定身體，保護(hù)幼仔和御敵。如果聽(tīng)到什么聲響，就立即四散游開(kāi)。
這就是我們??鯨，我們?cè)诘厍蛏仙盍?000萬(wàn)年，是古老的生物之一�，F(xiàn)在，人類大量捕殺我們，我們已經(jīng)瀕臨滅絕，請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)你們的朋友，并保護(hù)你們的朋友??鯨。
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