（熱）三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
綠葉的淡淡馨香，飄散在夜空中。一如一抺溫暖，飄進(jìn)了人們的心靈深處�？v然時(shí)光流逝�？v然路途坎坷，心里的那抺溫暖，依舊存在。
那年六月，初夏氣息漸濃，聽(tīng)聞荷花在這個(gè)季節(jié)會(huì)開(kāi)得很好，我便搭車前往荷花塘，急于一暗荷花的姿態(tài)。不知是不是來(lái)得太早，滿塘的荷花竟沒(méi)一朵盛開(kāi)，心中惆悵不禁涌上心頭，一惱氣，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，便被這湖邊的綠色植物吸引了目光。
風(fēng)吹荷葉邊的長(zhǎng)葉植物，它吹得不住遙晃。記得老師上課時(shí)曾經(jīng)講過(guò)這種植物叫作浦草。它們沒(méi)主莖干，幾片葉子便是一株，從水中長(zhǎng)出，一株株密密地長(zhǎng)著，它們的葉子雖不寬但顏色碧綠依然充滿了生機(jī)，讓我仿佛聞到了那抺淡淡綠草的清香，站在它們身邊，心頭的惆悵似乎已漸漸逝去。
一陣陣水汽的清風(fēng)吹過(guò)，那蒲草隨風(fēng)遙晃仿佛向我點(diǎn)頭致意，何不帶幾珠蒲草回家觀賞，裝在瓶中，以安慰我失落的心情。
小心翼翼地移至水邊，我伸手欲拔那株隨風(fēng)遙晃的蒲草卻難以從土中拔出，仿佛那落蒲草已和大地融為一體，我心中震撼，小小的蒲草竟有如此驚人的力量。
往池塘望去，池塘里的荷葉開(kāi)成一片，像亭亭女子的裙擺，正如楊萬(wàn)里筆下的：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”的神韻，如此吸引人的荷塘，又有誰(shuí)會(huì)在意那微小的蒲草呢？
蒲草卑微，沒(méi)有主干，也不被經(jīng)人注意，但它在墮落與向上兩條路上選擇向上，漠視痛苦展示自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，活出自己的精彩這種可貴品質(zhì)，不止是我們?nèi)狈Φ膯�？想到我剛剛失利�?考試，我妄自菲薄，甚至想到放棄，站在蒲草身邊，我竟是那么渺小。
微風(fēng)佛面頰，蒲草的清香沁入心脾，唯有堅(jiān)定自己的信念，選擇漠視痛苦，向陽(yáng)而生，才會(huì)努力拼搏自己的青春。
走過(guò)青春，走荊棘，面對(duì)蒲草，它卑微而又高大的身影，滋潤(rùn)了我的心田，我愿將那份堅(jiān)強(qiáng)珍藏于心，伴隨我走向未來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇2
“嗚，嗚，嗚！”是誰(shuí)在哭呢？我定睛一看，原來(lái)是小溪媽媽！想不想知道小溪媽媽說(shuō)了些什么呢？跟我來(lái)吧！
“樹(shù)木大哥，小鳥(niǎo)妹妹你們幫我評(píng)評(píng)理，這該死的人類，害慘我了。我的孩子死得好慘�。∧銈冎恢�，我自己眼睜睜的看著孩子死在懷抱里卻無(wú)能為力是什么感受嗎？是撕心裂肺的感受，讓我感到像要窒息一般。”說(shuō)著又捧起一個(gè)死去的孩子傷心的哭了！
樹(shù)木大哥說(shuō)：“是呀，人類真是可惡！我的同伴一天天的減少，這可全部是死在人類手中呀，人類這個(gè)死神真是壞透了，真應(yīng)該讓人類嘗嘗水災(zāi)的滋味！沒(méi)有我們樹(shù)木他們只有被淹死的份！”“就是，就是，他們?nèi)祟惪车魳?shù)木，讓我們小鳥(niǎo)無(wú)家可歸。前幾天還有一個(gè)小男孩拿石頭丟我來(lái)著！”
小溪媽媽接著說(shuō)下去：“我原本碧綠的裙子也被染上了臟東西，也不再碧綠，真是可惡�，F(xiàn)在也聽(tīng)不到孩子們的.歡笑聲了！身體一天天虛弱。哎！人類醒醒吧，傷害我們等于傷害你們自己呀！”
聽(tīng)到這里該死的人類明白什么道理了嗎？我們要保護(hù)壞境，不要在傷害無(wú)辜的生靈了！
三年級(jí)的作文 篇3
星期天，喧鬧了一周的校園終于變得安謐靜寂起來(lái)。徘徊在學(xué)�？盏氐牟萜荷�，孤獨(dú)、無(wú)助之感朝我襲來(lái)。不知什么時(shí)候，天空刮起了風(fēng)，落下來(lái)豆大的雨點(diǎn)……
雨，嘩嘩下著，我毫不在乎，依然站立在雨中。雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，也打濕了我這顆苦澀的心。想起近日發(fā)生的一些事情，我不由埋怨命運(yùn)對(duì)自己的'不公，學(xué)習(xí)的失利已使我萬(wàn)分沮喪，家庭的變故更使我痛苦不堪，一蹶不振。大概是觸景傷情吧，看到那些被狂風(fēng)暴雨摧殘的小草，猶如看到了自己。我為小草，也為自己而傷悲。那棵棵弱小的生命在風(fēng)雨中搖曳著；那狂暴的風(fēng)雨企圖用暴力迫使小草屈服，但小草在生命的死亡線上掙扎著。雨，嘩嘩下著，下著，幾顆咸咸的淚珠悄然滑落到臉頰上，又被雨水沖刷得無(wú)影無(wú)蹤。頃刻間，所有的煩惱都已拋到九霄云外，我還有什么迷惑的呢?一棵那樣弱小的生命都具有如此堅(jiān)強(qiáng)的信念，學(xué)習(xí)上的挫折和生活上的困難，對(duì)我來(lái)說(shuō)又算得了什么。只要信念的大旗不倒，又何懼人生的風(fēng)風(fēng)雨雨!
風(fēng)，越刮越猛，雨，越下越大。我依依不舍地離開(kāi)了草坪，離開(kāi)了這些我人生的導(dǎo)師——小草。小草雖渺小，但它不屈的精神和傲立的風(fēng)骨是多么令人欽佩。至今它仍在激勵(lì)著我，鞭策著我：永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者!
三年級(jí)的作文 篇4
看到這個(gè)題目，你一定想問(wèn)：雞蛋怎么會(huì)跳舞呢？今天，就讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我準(zhǔn)備了半瓶水，一只生雞蛋和一包食用鹽。我來(lái)到客廳，心里十分期待。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先倒了一些鹽水在水中，再進(jìn)行攪拌，白色的鹽一會(huì)兒就融化了。接著，我把生雞蛋放入鹽水中�？勺蟮扔业入u蛋沒(méi)有浮起來(lái)。我心里不耐煩。心想一定是出錯(cuò)了，頓時(shí)，我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)灰心了。但我又突然想起一句名言“失敗就是成功之母......”于是，我鼓起勇氣又放了好幾勺鹽，又輕輕攪拌起來(lái)了。一次不行，再來(lái)一次......終于，我看見(jiàn)水中的雞蛋慢慢地動(dòng)起來(lái)，像剛蘇醒的孩子。漸漸的'雞蛋浮上來(lái)了。最后，我終于知道自己之前的錯(cuò)誤——鹽放得太少了，便繼續(xù)放了好幾勺鹽，進(jìn)行攪拌。突然，整個(gè)雞蛋一下子浮起來(lái)了。它在水中以上一下，一會(huì)兒跳著街舞，一會(huì)兒跳著恰恰舞，一會(huì)兒跳著中國(guó)舞。你一定既好奇又疑惑，這是一只神奇的雞蛋嗎？它怎么會(huì)“舞蹈”呢？
原來(lái)小小的實(shí)驗(yàn)中包涵了科學(xué)道理。鹽水是有浮力的。鹽越多鹽水就越濃，浮力就越大，雞蛋就會(huì)在水中上下浮動(dòng)了。
大自然有許多秘密會(huì)讓你去探索，一定要勇于去探索哦！
三年級(jí)的作文 篇5
我媽媽是位殘疾人，走路一瘸一拐的。聽(tīng)外婆說(shuō)，在媽媽五歲那年，不行患了小兒麻痹癥，由于我家住在偏遠(yuǎn)山區(qū)，又不知道這個(gè)病的嚴(yán)重性，家里又沒(méi)有錢醫(yī)治。從此，媽媽就成了殘疾人。
但媽媽從不因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而自卑，從小就很愛(ài)讀書(shū)，但念完小學(xué)后就輟學(xué)了。外公就要媽媽去干活賺錢。于是，媽媽就在自己村里開(kāi)了一家小店。幾年后，媽媽已長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了，但由于媽媽腿腳有殘疾，村里有條件的人家都看不上她。后來(lái)，有個(gè)大媽媽10歲的、一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民取了她。媽媽既勤勞又善良，一家人其樂(lè)融融，享受著天倫之樂(lè)。一年后，我的降臨，又給這個(gè)小家庭增添了不少快樂(lè)。
但天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕。不行再次降臨這個(gè)不行的家庭。有一天，媽媽得到消息，說(shuō)爸爸在工地上摔了下來(lái)，正在醫(yī)院搶救，媽媽不顧一切地沖向醫(yī)院，等媽媽到醫(yī)院后，爸爸只是看了媽媽一眼，就走了。
這突如其來(lái)的.災(zāi)難對(duì)媽媽打擊很大，從一百一十斤的體重降到了八十多斤，使老媽并不強(qiáng)壯的身體更加虛弱。媽媽整天茶飯不思，一直沉浸在悲痛之中。這是，我還不滿一周歲，媽媽看著我一直掉著眼淚。爸爸走了，但我們活著的人還要生活下去。媽媽只有強(qiáng)打起精神，繼續(xù)經(jīng)行自己的小店。
由于老媽的堅(jiān)強(qiáng)，靠自己的勤勞，不要政府的救濟(jì)，硬把家撐了下來(lái)。直到今天，媽媽已經(jīng)有了自己的批發(fā)部。家里的生活水平有了很大的提高，還購(gòu)置了新房。今天我要在這里說(shuō)：“老媽，你真棒�！�
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