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三年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文300字 篇1
我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她除了教我們書本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開發(fā)我們的智力。教我們練字，培養(yǎng)我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎(chǔ)。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵(lì)我，幫助我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，當(dāng)我回答后，不管答案對(duì)與不對(duì)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的.校園，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快�。≡诶蠋煹慕虒�(dǎo)和幫助下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì)了我漫畫知識(shí)。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
三年級(jí)作文300字 篇2
今天，我們班里的艷艷說(shuō)：“我是上個(gè)星期過(guò)的九歲生日，我的媽媽還給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕�！彼耐览顒傉f(shuō)：“我也剛過(guò)了九歲生日，這個(gè)生日是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！蔽覀冋f(shuō)的時(shí)候，誰(shuí)也沒注意到李曉明的臉色突然變的很暗，眼睛里含著明亮的淚水。他忍著沒流下來(lái)，然后慢慢地走開了。
上課了，同學(xué)們走回了各自的.座位上。李曉明小聲地說(shuō)：“我也快過(guò)生日了，可是我的爸爸媽媽都在外地工作……”小剛聽見了，就把這件事告訴了艷艷。他對(duì)艷艷說(shuō)：“我們可以去他家里開一個(gè)生日會(huì)，這樣李曉明有可能會(huì)變開心了。你覺得怎么樣？”“很棒，下學(xué)后，我們就去吧。”“好的！”小剛說(shuō)。
下學(xué)了�？墒�，今天家里的樣子和平時(shí)很不一樣。這讓李曉明感到了奇怪：“這是怎么一回事，燈怎么不亮呢？”李曉明剛說(shuō)完，燈一下子就亮了起來(lái)�！吧湛鞓�！”大家一起說(shuō)。李曉明的臉馬上就紅了，他說(shuō)：“謝謝你們！”“不客氣，祝你天天開心！”大家邊笑邊說(shuō)著。李曉明心里樂開了花。
三年級(jí)作文300字 篇3
上個(gè)星期，天氣十分晴朗，我們一家四口去青島游玩，一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到了目的地——青島。
首先映入眼簾的是一望無(wú)際的大海，藍(lán)藍(lán)的'大海就像一面大鏡子。海面還有幾艘帆船，隨著海水的沖擊，帆船不見了蹤影。天空突然飛來(lái)一群海鷗，在空中不斷盤旋，還不時(shí)地發(fā)出陣陣叫聲，這聲音可真美妙呀！
我們來(lái)到了沙灘上，這里的沙子又松又軟，踩上去軟綿綿的，就像踩在棉花上。這時(shí)我看見有的人在沙灘上畫畫，于是我也開始進(jìn)行創(chuàng)作，我堆了一個(gè)城堡，許多小朋友都來(lái)圍觀，不知不覺我已經(jīng)交到許多朋友了！
最后，我來(lái)到淺水區(qū)，看到了許多的小魚和小蝦，它們的個(gè)頭很小，不仔細(xì)看，很難辨認(rèn)出來(lái)。我拿著工具去捕魚，抓了半天才抓到一條小魚，我高興地手舞足蹈。
這次去青島，不僅讓我交到了許多朋友，還讓我見識(shí)到了大自然的奇妙和美麗。這么美的青島，下次我還會(huì)再來(lái)的！
三年級(jí)作文300字 篇4
田園沃野中，有它活潑的身影，枝頭梢木上，有它歡快的歌聲。就是它——麻雀。每時(shí)每刻都是那么歡樂的小動(dòng)物。
仔細(xì)欣賞麻雀那一身滑稽的打扮，一頂土灰色的小帽在頭上，黃澄澄的眼睛總是好奇的.瞅著四方，有光澤的小肚子，蓋上一層軟軟的絨毛。那身灰灰的羽毛，使它顯得樸實(shí)又不乏俏皮。
大概是麻雀喜歡閑談的原因，每天清晨，我總能看見不遠(yuǎn)處的老柳樹上有一群麻雀。它們或在枝頭蹦來(lái)蹦去鍛煉身體，或是嘰嘰喳喳，高談闊論！
鳥是噪音監(jiān)測(cè)器，這是科學(xué)家的定論，不錯(cuò)，當(dāng)中午出現(xiàn)人流不息，車水馬龍景象的時(shí)候，麻雀便躲了起來(lái)，它好像對(duì)人類熱鬧的情景不感興趣，甚至有些反感呢！
夕陽(yáng)懶懶地躺在云端，頑皮的麻雀總是三個(gè)一堆，五個(gè)一群地歸巢了。什么巢呢？就是那幾株大樹唄。飛一天了，也不覺得累，依然是活蹦亂跳，喋喋不休，是在交流一天的見聞么？
麻雀貌不驚人，看似平淡無(wú)奇，不過(guò)，有句古話說(shuō)的好“人不可貌相，海水不可斗量”，它們也是捉蟲的高手呢！我是挺喜歡麻雀的，朋友，你呢？
三年級(jí)作文300字 篇5
有人敬佩詩(shī)人李白、有人敬佩科學(xué)家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生，但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。
說(shuō)起華佗，就要向大家講一個(gè)故事了：有一天，華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著，為了幫助病人，華佗下定決心去拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。華佗風(fēng)餐露宿、歷經(jīng)艱辛來(lái)到了西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù)，而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人，一邊留心觀察每個(gè)病人的病情和用藥的情況。因?yàn)樗陂g認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。
很快，三年過(guò)去了。一天，師傅對(duì)華佗說(shuō)：“你已經(jīng)鍛煉了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但還要再學(xué)習(xí)一些醫(yī)書和藥典。”華佗看見師傅的房間里有那么多的醫(yī)書，特別的高興，于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來(lái)。一天，他正在讀書，突然一個(gè)人跑了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“師傅病了，快去看看�！�
華佗只是摸了摸師傅的.額頭和脈搏，就笑著說(shuō)：“師傅沒有大病，自然會(huì)好的！”人們都埋怨他。在這時(shí)，師傅突然坐起來(lái)說(shuō)：“華佗說(shuō)得對(duì)，我沒事！”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
俗話說(shuō)“有志者，事竟成！”我最敬佩的人——華佗，身上就有這種品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)！
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