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        • 小學(xué)三年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-01-29 09:44:02 三年級(jí)作文 我要投稿

          小學(xué)三年級(jí)作文(通用)

            在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)三年級(jí)作文(通用)

          小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

            在自己眼里,我已經(jīng)長大了,和以前相比,我人長高了,體重也增加了,也變得獨(dú)立了,還能干很多以前不能干的事情了。

            我勇敢了許多,遇到一些事情也不會(huì)哭哭啼啼的了,總會(huì)自己想辦法解決了。摔倒了,撞傷了,也不會(huì)像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)痛就忍不住哇哇大哭了。

            以前,我總要黏著媽媽,媽媽去哪我就去哪,就連暑假,我也要跟著媽媽一起去上班,但是現(xiàn)在,我暑假可以自己待在家里,到了中午還可以自己下去到面館吃面。有時(shí)候,我還可以自己坐公交車去媽媽的.單位。

            現(xiàn)在,媽媽不管多晚來學(xué)校接我,我都不會(huì)大哭大鬧,總是會(huì)坐在教室里安靜地等著,要嘛看書,要嘛寫作業(yè)。太陽下山了,就把燈開起來,也不怕什么鬼了。而且現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己獨(dú)立完成作業(yè)了,不像一年級(jí)的我,連個(gè)拼音都要媽媽幫我糾正。

            以前的我:愛哭、膽小、黏人。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)變成勇敢、獨(dú)立的大女孩。

            我,長大了!

          小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

            炎熱的夏天已經(jīng)到來,樹上的蟬又“知了知了”地叫了起來。

            夏天是甜甜的,我們可以去樹下乘涼,大口大口地吃又大又甜的西瓜。還可以吃甜甜的.冰淇淋。我一想到那冰涼涼的味兒,心里就美滋滋的像真吃到嘴里一樣。

            夏天也是迷人的,水池里,荷花更是美麗:有的像害羞的小姑娘,有的像一盞盞燈籠。要是說起滿天飛舞的蜻蜓,更是迷人。

            夏天是有趣的,人們?cè)谒型嫠#浅鏊,可一上岸,就汗流浹背、滿頭大汗。

            夏天真是多姿多彩。

          小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

            今天,我第一次去畫畫,我激動(dòng)又緊張。 到了畫畫的地方,媽媽要我自己進(jìn)去,我說“我不敢”,媽媽說“我和你一起進(jìn)去”?我點(diǎn)點(diǎn)頭。進(jìn)去之后,媽媽看我坐下了,自己悄悄的走了,那會(huì)我就在心理想媽媽太壞了,這一天我都不會(huì)理她了, 上課了,老師在講怎么畫啊,怎么才能畫好呀,這些之內(nèi)的話,講完了同學(xué)們就開始畫了。

            因?yàn)槲沂切聛淼模蠋煂?duì)我特別照顧,一直在我跟前輔導(dǎo)我,一下子把我的擔(dān)心和恐懼感打消了。 這一節(jié)課畫的是向日葵,開始畫了,先畫花的`中心,再畫花瓣,花桿,葉子,最后在向日葵的花瓣中畫上不同的圖案,就這樣向日葵就畫好了。

            在我畫畫的過程中,有時(shí)會(huì)很緊張,老師好像看出了我的心思,說“不要那么緊張,慢慢畫,就好了”,我聽了老師的話放輕松,果然好了很多,我又看到有些同學(xué)畫的沒有我的好,我就按照老師給我的方法去給他們教了一下,果然很管用,最后我們大家畫的都很好,老師還夸獎(jiǎng)我們大家了。 今天,我很高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了畫畫。

          小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

            我現(xiàn)在三年級(jí)了,有兩個(gè)俏皮的小辮子和兩只大大的眼睛,平時(shí)喜歡跑步,在成賢街小學(xué)的操場(chǎng)上你總能找到我,因?yàn)槲议L得像仙鶴一樣細(xì)長。

            我喜歡上學(xué),因?yàn)槲覀儗W(xué)校有有趣的課程,最喜歡上的課是籃球課,綜信、美術(shù)、音樂我也愛不釋手。上籃球課時(shí),我總是愛想,籃球是用什么材料做成的?為什么能跳那么高,從前的籃球是不是用紙做的?會(huì)不會(huì)蹦得這么高?老師開心地告訴我,最早的籃球是用稻草編成的。我喜歡打比賽,得了第一名我尤其高興,會(huì)一蹦三尺高,如果有同學(xué)不配合我,我就氣得跺腳,還不高興地責(zé)怪她。

            另一個(gè)有趣的事情是我們學(xué)校有一群溫柔的女老師們,有的`嚴(yán)厲有的溫柔,加上那個(gè)和我媽媽一樣可愛的女校長,成了我們學(xué)校美麗的風(fēng)景。每個(gè)星期一早上,校長會(huì)笑容可掬地站在大門口,溫柔地說:“早上好,歡迎同學(xué)們回到學(xué)校!蔽覀?nèi)?)班只有科學(xué)老師和體育老師是男的,其它課程的老師都是女的,個(gè)個(gè)都很嚴(yán)格,尤其是胖胖的綜信老師,上課時(shí)不準(zhǔn)我們私自講一句話,她讓淘氣的賈宙輝收斂了很多,平時(shí),賈宙輝同學(xué)連最厲害的數(shù)學(xué)老師都不怕,還敢和老師頂嘴呢!數(shù)學(xué)老師肖麗亞很愛變表情,上課時(shí),如果我們表現(xiàn)不好她就氣乎乎的,可下了課,卻眉開眼笑地和我們談天說地。

            老師告訴我們,小朋友就像向日葵,黨就像太陽,我們?cè)邳h的陽光下健康成長,我覺得在可愛的校園里幸福地成長,我比向日葵還開心呢。

          小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

            藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽,一片白云像碧海上的孤帆在晴空漂游。我懷著興奮的心情,和爸爸媽媽一起去永昌堡。

            一來到永昌堡城門外,爸爸告訴我,永昌堡已經(jīng)有一千多年的歷史了,一千年的歷史沖刷著古老的城墻,但城墻依然傲然挺立在那兒。我們來到城墻上,只見一面面彩旗排著整齊的隊(duì)伍,迎風(fēng)飛舞,像一位位士兵守衛(wèi)著永昌堡。

            走下城墻,前面是一條長長的小河,一陣清風(fēng)吹過,水里泛起層層波紋。水面上有許多古老的游船,游船上的游客,有的在欣賞自己映在水里的影子,有的在欣賞周邊的美景,還有的把手伸進(jìn)河水里和它親密握手。

            我的眼睛忽然被墻壁上的'畫吸引住了,墻上的荷花栩栩如生,美麗極了。我本來還想去古人們住的房子,可爸爸媽媽說天色已晚,我就依依不舍地離開了。

            我剛走出永昌堡,城墻上的燈亮起來了,燈光把永昌堡打扮得金碧輝煌、光彩奪目,好像在為我們送行。再見永昌堡,我還會(huì)再來的。

          小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

            那年,小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院,我去陪護(hù)。

            同病房有一個(gè)女孩,她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著:“媽媽,媽媽!”

            女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知該如何幫助女兒,只是不停地懇求醫(yī)生:“救救我女兒,救救我女兒!”

            他不知道,醫(yī)生該用的藥都已用了,而病人,有時(shí)候也是要自救的。能不能活下,既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望,也要看她的造化。

            一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人:“孩子的媽媽呢?你為什么不叫她媽媽來?”

            男人埋下頭,低低地說:“我們離婚很久了,我找不到她!

            護(hù)士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:“女兒乖,媽媽在,媽媽在!

            男人抬起頭,吃驚地看著護(hù)士,少頃,淚流滿面地說:“謝謝,謝謝!”

            女孩喚一聲“媽媽”,護(hù)士答應(yīng)一聲,而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡,還沒結(jié)婚。

            女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手,呼吸慢慢均勻下來。

            在以后的日子里,那位護(hù)士像一位真正的`媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握著她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。

            醫(yī)生說:“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”

            女孩說:“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,一直牽著我,把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”

            人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士,護(hù)士的臉微微紅了說:“我記得讀過一句名言,母愛可拯救一切!

            想一想

            “女孩蘇醒是個(gè)奇跡”,請(qǐng)問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡?此時(shí)你最想對(duì)這位女護(hù)士說些什么呢?