(精華)三年級(jí)作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
一天，我在陽(yáng)臺(tái)看書(shū)。忽然，我看見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒在天空上自由地遨翔。我陶醉地看著看著，突然間我便產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：假如我有一對(duì)翅膀那該多好呀！
有了翅膀，我要和雄鷹比一比，看誰(shuí)飛得高。我要飛到云彩里。站在云彩上看看我們偉大的中國(guó)，看看我的家；有了翅膀我就能夠像海歐那樣在蔚藍(lán)的海洋上飛翔。我要看看大海到底有多大、有多深。我要給迷失了方向的輪船引路，讓人們安全的早日回到親人的身邊；有了翅膀，我要飛到遙遠(yuǎn)的.北極、南極，和北極熊、企鵝交朋友，一起來(lái)保護(hù)好北極、南極，保護(hù)我們賴以生存的美麗地球；我要展開(kāi)翅膀遨游太空，在無(wú)邊無(wú)際的太空里打滾、游戲、唱歌跳舞。游遍整個(gè)太陽(yáng)系，到月球、火星、木星、水星上去揭開(kāi)他們神秘的的面紗。
我不停的笑著、飛著······ 突然我被一陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲驚醒了，唉....，原來(lái)，我又是在想入非非啦。不過(guò)，我真的想有一對(duì)讓我飛向夢(mèng)想藍(lán)天的翅膀！
三年級(jí)作文 篇2
完成第一個(gè)任務(wù)后，臧倚孤連忙翻開(kāi)怪物給她的那本大書(shū)，第二個(gè)任務(wù)是：用粉筆在你的房間的墻上畫(huà)一扇門。推開(kāi)這扇門，你會(huì)到一個(gè)豪華的大廳里，大廳的桌子上擺著很多好吃的，但是你什么也不能吃，絕對(duì)不能吃，否則會(huì)受到嚴(yán)重的懲罰。臧倚孤覺(jué)得自己沒(méi)希望了，她怎么能控制住自己不吃好吃的東西呢。不過(guò)，她還是嘆了一口氣，決定去辦好這個(gè)任務(wù)。晚上，她起了床，用粉筆在墻上畫(huà)了一扇門，進(jìn)入了這個(gè)大廳。她看見(jiàn)了一張很大的桌子，上面有許多的食物。但她還是控制住了自己，拿出了鑰匙，她在三個(gè)小洞里選擇了一個(gè)小洞，把鑰匙插了進(jìn)去，拿出了一把劍。這時(shí)，她聞到了食物的香味，控制不住自己了，拿起了一個(gè)葡萄往嘴里送。小精靈連忙攔住了她，可她還是把小精靈給甩開(kāi)了。她剛吃下了葡萄，那個(gè)書(shū)里寫(xiě)的嚴(yán)重的'懲罰就開(kāi)始了。坐在桌邊的惡魔蘇醒了，把他的眼睛放在了臉上，看見(jiàn)了臧倚孤，她連忙跑走。跑啊跑啊，跑到了盡頭。她沒(méi)有趕上門，門關(guān)了。她看見(jiàn)了頭頂上的門，她連忙把門撬開(kāi)，惡魔快追上來(lái)了，她終于撬開(kāi)了門，回到了房間里。
三年級(jí)作文 篇3
海豚，你好！你還記得我嗎？
你還記得那年夏天嗎？
還記得我那時(shí)的樣子嗎？——前言
那時(shí)我們是在水族館遇見(jiàn)的，
你為我唱了首歌，作文 我和海豚有個(gè)約會(huì)。
我非常喜歡你，也很喜歡你為我唱的那首歌。
那一天我們成為了朋友，
我們還定了一個(gè)約定，
是，我們永遠(yuǎn)都要是好朋友，
而且下一年的夏季你要再來(lái)看我。
今天我來(lái)契約了，
你卻不見(jiàn)了。
你在哪？
我在水族館的邊緣徘徊，觸摸你當(dāng)時(shí)和我交朋友的地點(diǎn)。
我們當(dāng)年立下的約定還深深的刻在墻壁上，
你答應(yīng)過(guò)我你會(huì)永遠(yuǎn)存在，直到那一天。
我到外面的.草地上，望著海邊，想著和你玩的時(shí)光，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 我和海豚有個(gè)約會(huì)》。
一陣波浪，翻新了你和我之間的友誼。
一個(gè)小小的頭探出來(lái)，
我似乎看到了你和我的約定。
我走過(guò)去，只看見(jiàn)一望無(wú)際的大海，你那小巧的影子消失了。
一陣大波浪翻來(lái)，你的影子又出現(xiàn)了。
我想抓住，但它消失了。
那年的約定，你沒(méi)來(lái)，我嘗到了寂寞的滋味。
再見(jiàn)！朋友！我們的約定是不會(huì)消失的。
三年級(jí)作文 篇4
星期五的傍晚,我和家人還有姐姐們一起去江邊坐龍舟.
走在林蔭大道上,清涼的感覺(jué)讓人心曠神怡,微風(fēng)吹拂著泛著微波的水面.樹(shù)木顫抖著沙沙作響,各種各樣的霓虹燈,光彩奪目.大人們有的散步,有的乘涼;小孩們有的.玩游戲,有的在爬假山。
我們到坐船的碼頭,買了票,在這工作人員的安排下,穿好救生衣,上了龍舟.許多龍舟和風(fēng)舟�？吭诎哆�,顏色各不相同,有紅的,黃的.綠的紫的.
船開(kāi)了,陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái),船上的人不約而同地贊嘆道:”“真涼快呀!”船上有的人拍照片,有的在聊天.我目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩岸的霓虹燈,如果你看得仔細(xì),就可以看出對(duì)岸山上的霓虹燈,其實(shí)就是一條龍.我把手伸進(jìn)江水里,那江水如同冬天的白雪冰涼冰涼.船開(kāi)到白沙大橋就掉頭了,再開(kāi)回碼頭剛好是一個(gè)來(lái)回,船停了,我戀戀不舍地下了船.
坐龍船真好玩,它使我流連忘返.。
文章簡(jiǎn)要記敘了坐龍舟的經(jīng)過(guò)，具體過(guò)程可以具體寫(xiě)得更細(xì)致一些！
三年級(jí)作文 篇5
在一片無(wú)邊無(wú)際的草原上，有兩個(gè)蒲公英，一個(gè)叫毛毛，非常膽�。灰粋�(gè)叫絨絨，非常勇敢自信。
有一天，一陣大風(fēng)把它們吹到了半空中，毛毛害怕極了，問(wèn)絨絨：“我們被吹起來(lái)了，怎么辦？”
絨絨安慰毛毛說(shuō)：“這有什么怕的，我們還有一次免費(fèi)的旅游，誰(shuí)有我們這么幸福？”
毛毛聽(tīng)了絨絨的話，不再那么怕了。
你們被吹到了一片桃花園里，桃花園里的桃花姿態(tài)各有不同，有的從桃樹(shù)上落下，有的被風(fēng)吹得翩翩起舞。
風(fēng)停止了，它們的旅游也結(jié)束了！毛毛擔(dān)心極了，說(shuō)：“這可完蛋了，我們被吹到了一個(gè)陌生的.地方，有沒(méi)有人會(huì)欺負(fù)我們？”
絨絨拍拍胸脯說(shuō)：“不會(huì)的，如果有，我就保護(hù)你！說(shuō)不定，我們還能交幾個(gè)新朋友呢！”
果然，它們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友，它們?cè)谶@里快樂(lè)地住了下去。你看，換個(gè)角度想問(wèn)題會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)！
精彩點(diǎn)評(píng)：肖雅丹同學(xué)設(shè)計(jì)的“桃花園”這個(gè)新目的地果然十分有亮點(diǎn)，對(duì)毛毛和絨絨來(lái)說(shuō)，不失為一次神奇的旅行！人物語(yǔ)言也很有特點(diǎn)，提一點(diǎn)小意見(jiàn)，在結(jié)尾處加上一句點(diǎn)睛之語(yǔ)，會(huì)使作文層次提升不少，老師已做修改，自己好好體會(huì)！
三年級(jí)作文 篇6
由于種種原因在上二年級(jí)的弟弟被轉(zhuǎn)到了老家上學(xué)，可是學(xué)籍沒(méi)有跟著調(diào)轉(zhuǎn)。所以期末考試沒(méi)能參加。
于是我媽媽幫弟弟從網(wǎng)上下載了二年級(jí)的期末考試卷子，打印出來(lái)給弟弟做，弟弟在媽媽的監(jiān)督下，按時(shí)完成了這場(chǎng)特殊的考試，之后媽媽就把改卷子的任務(wù)交給了我。我一看弟弟的試卷，自己就傻眼了，卷子上好多題竟然是空白，看來(lái)，弟弟平時(shí)肯定是沒(méi)有用功學(xué)習(xí)，否則，不會(huì)出現(xiàn)大片的不會(huì)試題，我心里一邊嘀咕，一邊幫著弟弟改試卷。
第一大題是閱讀，共24分，弟弟錯(cuò)了7題，我給他減去12分，第二大題減去7分......最后是作文，我一看弟弟就寫(xiě)了三兩行，都有點(diǎn)不知道該怎樣給他打分了，想來(lái)想去，我只能給弟弟勉強(qiáng)打了幾分。
卷子改完了，我心里怪怪的，一點(diǎn)也高興不起來(lái)，腦海里能夠想到的全是平時(shí)我怎樣盡可能的瞞著媽媽貪玩的.情景......
想想老師平日里的教誨，再想想弟弟的卷子，我感觸很深很深，真是：一分耕耘，一份收獲呀。所以我暗自下決心以后要好好學(xué)習(xí)，再也不貪玩了。
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