三年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的課余生活多姿多彩，而且我興趣廣泛如：畫畫、寫字、看書、彈電子琴等等。不過，課外書是我的最愛！
每當我捧起一本書就會津津有味地讀起來，就連吃飯或睡覺常常被拋到九霄云外去了。
有一次，我在看《魔鏡》故事里面有一個小男孩，他看看老爺爺打扮得像是賣魔鏡的，之后他就.....。
我之后就沒看了，因為爸爸已經(jīng)在我耳朵邊大叫著：”王悅，吃飯了！“
我依依不舍的從手中放下書。我急匆匆地吃完晚飯，又回到了書的世界里了!
時間過得飛快，不知不覺已經(jīng)九點了我只好又依依不舍地從故事中返回現(xiàn)實當中。
在每一本的`課外書里，都有非常多的豐富知識，所以我們要多看書！
豐富多彩的課余生活，給了我很多快樂，讓我學到了很多知識，莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯！”我們就靠這兩名話來啟發(fā)我們對書的動力吧！
三年級的作文 篇2
來，和你說個人。她的個頭不高不矮，留著一頭齊耳的短發(fā)，臉上常常掛著笑，給人的第一感覺就是和藹。但她其實是個很“壞”的人，怎么“壞”？請聽我說——
她在吃東西上很“壞”。在我吃東西時，她總是跟我搶。她就像一百年沒吃過東西似的，張開嘴飛快地把食物吞進口中。我只好跟在她后面拼命地吃，生怕自己慢一點就吃不到了。她還把我不愛吃的菜一股腦兒全給我，這樣，我喜歡的菜得自己去搶，不喜歡的菜卻不請自來，結果我喜歡的菜還沒吃夠，不喜歡的菜卻在碗里堆成了山，別提有多不高興了。
她在生活上也很“壞”。我想買點飲料和路邊小吃，她總是把頭搖得跟撥浪鼓似的：“不行，絕對不行！”我想多吃兩顆糖，她卻把眼睛瞪得跟銅鈴似的，一把將糖狠狠搶過。我不想喝味道一團糟的藥，她卻威逼我捏著鼻子喝下去。我不想去打針掛水，她卻硬拉我去醫(yī)院，完全不顧在后面的我一陣高過一陣的哭聲。膽小內向的我從不敢在人多的場合講話，她卻非讓我來主持晚會，完全不顧我紅成一團火的小臉……這樣的事還有很多，所以我一直覺得她很“壞”。
等到我長大一些才漸漸明白她的`苦心：她假裝跟我“搶”吃的是為了讓我多吃一些；她吃掉一些我喜歡吃的菜，給我不喜歡的菜，是要讓我營養(yǎng)均衡；她不讓我亂吃東西是為了我的健康；她讓我打針吃藥是怕我病得更重；她讓我主持是想讓我不再膽小……我所認為的“壞”，其實都是她對我的好，對我的愛，對我的關懷。我開始喜歡她對我的“壞”
講了這么多，你知道這個“壞人”是誰了嗎？沒錯，她就是我的媽媽。
三年級的作文 篇3
我家養(yǎng)了四條既漂亮又活潑可愛的小金魚。
四條小金魚各不相同，一條黑色的，一條全身黝黑發(fā)亮，另一條全身金燦燦的，還有一條頭白色的身體金紅色的，最后一條黃色的拖著黑尾巴。他們都長著一對鼓鼓的大眼睛，像兩個小皮球身體胖乎乎的'，游起來就像穿了彩色紗裙的小公主在翩翩起舞，漂亮極了！小金魚在水中游來游去，尾巴不停地擺來擺去仿佛在炫耀自己的舞姿。
它們非�？蓯�。有一次，我輕輕走到魚缸旁邊，只見它那圓圓的小嘴一張一合好像在跟同伴們說悄悄話，我把手放在魚缸上轉圈圈，魚兒就會跟著我的手轉，特別有靈性嘴里時而會吐出一串小泡泡，漂亮極了。
我每天放學回家都會給金魚換水，喂食。我先用網(wǎng)把還們撈上了，那些小金魚把身體縮成一團，好像在抗議呢！我趕緊把水換好，把小金魚放回魚缸里然后撒上魚食，他們便爭先恐后地搶著吃完魚食。小金魚好像在搖搖尾巴感謝我，說：“小主人謝謝你�！�
我家的小金魚真可愛��！它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
三年級的作文 篇4
一天下午，我找來三個小伙伴，我對他們說：“我們來玩紅燈綠燈黃燈的游戲好不好？”他們三個異口同聲地說：“好�。 �
游戲規(guī)則是說紅燈，就要停下，如果你動了你就要退出；說綠燈就要到處走動，如果你不動也要退出游戲；說黃燈，我們就要追著說黃燈的`人碰一下，如果沒碰到也要退出游戲。
游戲開始了，我們要田田先說，田田說：“紅燈�！蔽覀兌疾粍恿�，只有小偉還在動，他退出了游戲，只留下我和小強了。田田又說：“綠燈�！蔽液托娋偷教幾邉�，我們兩個都沒退出，田田說：“黃燈�！闭f完，我和小強就追著田田跑，想要碰到田田。結果，小強沒碰到田田，他退出了游戲，只有我一個人了。田田又說：“綠燈�！蔽业教幾邉�，我沒有退出，田田想了想說：“紅燈。”我聽錯了以為是綠燈就跑了，結果我也退出了游戲。第二輪我來說，我說：“紅燈�！敝挥行姾托恿耍麄儍蓚�退出了游戲，我又說：“黃燈�！碧锾飦碜肺遥业教巵y跑，田田和我都已經(jīng)滿頭大汗了，田田只好投降，就這樣，我們一直玩到晚上。
這個游戲真好玩啊，我以后還要玩。
三年級的作文 篇5
第二天早上，小紅準備去買花，但她沉思了一會兒，她想如果自己親手摘的就更能代表對老師的尊敬和愛戴，她沒多想，就去小山上采摘了一些鮮艷的'花，就一路小跑到了學校，累得滿頭大汗，她放下書包就去了老師的辦公室。
她輕輕地推開門，老師正在批改作業(yè)，小紅想進去，但又想給老師一個驚喜，正在這時，老師輕輕地放下眼鏡準備走出來，她馬上躲閃起來走到老師辦公室窗口。
小紅見機會來了，就把花放在筆筒里，在筆筒旁有一個地球儀，那是同學門一起為老師買的。老師回來了，小紅開心的回了教室。
那一天早上，那溫暖的陽光，那一個知恩圖報的小女孩……
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