小學三年級作文通用6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級作文 篇1
說到我們班的牛人，那一定得是我們班上的litterfat。
數(shù)學能手
他長著一雙小眼睛，高高的`鼻梁上架著一副小眼鏡，別看他看起來呆若木雞，可學習起來可從來不含糊，他是班上的數(shù)學課代表，同時也是數(shù)學這方面一顆冉冉升起的新星，不知為什么，他這個學期數(shù)學成績直線上升。他不僅考試認真，作業(yè)也從不馬虎。雖然字寫的差點，但是正確率很高。他并不是自由數(shù)學好而已，英語、語文各科也不錯。他永遠都是課上的活躍大分子，仿佛老師提出的文體部，他都能回答，從來都是一副胸有成竹的樣子。
多方面突擊手
他上音樂課時總是一副搖滾樂那樣，仿佛自己是一個音樂高手，元旦晚會時，我與他一齊做龍?zhí)捉巧�，但他總對我指揮，仿佛他是主角一般。體育課上，老師教跳繩，他不過一會兒就學會了要領，學會了老師教的。電腦方面也不示弱，什么修電腦，重制程序之類的，隨隨便便弄弄就搞定了。
打掃能手
大掃除時，他總是平靜地接受，下達的任務，不像一些人下達任務就這樣這個苦，那個累的。他總是在完成任務后去幫助別人，有見過另一種人，他們草草地完成任務后，就在別人的打掃范圍里游蕩，甚至幫倒忙。
已經(jīng)見識了我們的多方面能手，你是不是覺得他很牛！
小學三年級作文 篇2
王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從王老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小，于是王老師用打人的`方法激勵我們，每個同學只要表現(xiàn)好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!
王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是，王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的�！�
這就是我的王老師。也是我最喜歡的老師。
小學三年級作文 篇3
兔子有一雙水晶翅膀，是她生日時，小貓送給她的。
水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到處都閃著晶瑩的'光澤，在夜里還會發(fā)光。
兔子可高興了，帶上水晶翅膀，立刻出門，飛上了天。天上的云真柔軟呀!兔子撞了也不會疼。飛累了，就躺在云上休息。
飛著飛著，兔子看到了一朵小花在傷心地哭著。兔子飛過去，問小花發(fā)生了什么事。小花說：“我好幾天沒喝水了，你能幫我取點水來嗎?”兔子一口答應，向水塘飛去。她到了水塘，俯下身子，取了點水，放在水瓶里，急忙向小花飛去。小花喝了水，頓時神采奕奕，說：“小兔，謝謝你!”“不用謝!”小兔又飛上藍天。
“哎喲!”兔子聽見了，是誰呢?小兔循聲而去，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。小鳥痙地呻吟著。小兔連忙飛回家里，取了紗布、清水和藥膏，又回到小鳥身邊。她先用清水洗凈傷口，再把藥膏涂在小鳥的傷口上，最后用紗布包扎起來。“謝謝!”小鳥說，“我感覺好多了!”小兔繼續(xù)向前飛，一路上幫了很多動物和植物。
小兔從早忙到晚，雖然有些累，可是她卻感覺很充實，很快樂!
小學三年級作文 篇4
暑假，我、爸爸、媽媽一起去老家浙江探親。
我的家鄉(xiāng)非常的美麗，雖然在鄉(xiāng)下，也沒有大城市那么繁華，但哪里春天陽光明媚、鳥語花香；夏天不是驕陽似火，而是涼爽舒適；秋天能看到滿地的楓葉；冬天又能見到鵝毛般的大雪。
我們去了三個地方：劉哉、泰順、三魁。我見到了我慈祥的奶奶；還有愛我的'外公、外婆。和他們說說話，聊聊天，可開心了。特別是在三魁我和哥哥們天天一起吃大餐，每天都很開心。這個暑假雖然沒有去什么特別的地方，做什么特別的事，但這些濃濃親情讓我感到很幸福。
這個暑假我過的很充實。
小學三年級作文 篇5
當你行走在寬闊的道路上，欣賞著旁邊的綠樹紅花，突然聞到撲鼻而來的污水的臭味時，你不覺得惡心嗎？當你行走在金色的沙灘上，海風吹拂著你，心情無比舒暢的時候，突然一個塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？當你在學習的時候，聽到附近建筑工地的噪聲時，你不覺得心情煩躁嗎？
我相信每個人都會有過相同的感受。聽爸爸說，這里的水以前非常清澈，都可以看見河中的小魚在水中自由自在地游來游去�？涩F(xiàn)在，人們都把垃圾往河里投，工廠也把廢水排入這條小河。不久，這條小河就變得臭氣熏天。去年，本想到東北可以看到原始森林的風光，但所到之處滿地是砍伐后留下的碗口大的樹樁，真是千瘡百孔，觸目驚心。小河在哭泣，森林在吶喊，地球在呼喚，親愛的人們��！你們聽見了嗎？
值得高興的是，環(huán)境問題已經(jīng)讓越來越多的人關注了，而且開始逐步行動起來。記得幾年前的五月一日，爸爸陪著我去拍山水畫。我們延著蜿蜒的小路爬上山，站在山頂放眼望去，湖光山色，像一幅美妙的風景畫。但再看看山上樹枝上掛著的塑料袋 真是大煞風景。爸爸就發(fā)動我一起撿山頂?shù)膹U物，經(jīng)過我們的努力，撿了六袋子廢物，山頂變得潔凈了。我們雖然做了一點微不足道的小事，但表現(xiàn)了我們對環(huán)境的'關心和愛護。保護環(huán)境是不分男女老少，不分國界的。
有許多人去野炊，吃喝完后我號召大家把吃剩下的東西連同塑料包裝袋都收集起來，放到車上帶到山下，不要讓這些廢物污染了美麗的絲山。
我覺得這幾年關心和保護環(huán)境的人越來越多，環(huán)境問題已經(jīng)受到大多數(shù)人的關注。但還有一些人卻不重視。像人們亂扔廢電池，破壞了土壤；人們亂砍亂伐，破壞了森林；人們亂扔塑料制品，造成白色污染；工廠亂排污水、廢氣，污染了河流，污染了空氣。
現(xiàn)在，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，人們也在無休止地破壞環(huán)境。作為我們小學生應該從自身做起，從我們身邊的小事做起，保護環(huán)境，保護我們可愛而又脆弱的地球吧！
小學三年級作文 篇6
三天的軍營生活，有枯燥乏味的軍訓，有競爭激烈的抓螃蟹比賽，有熱火朝天的篝火晚會……印象最深刻的是吃飯的前奏。
一個早上練習下來，同學們都滿頭大汗氣喘吁吁，有氣無力地站在訓練場上，教官故意逗我們：“大家餓不餓？”
“不餓！”我們認真地說。
“真心話？”教官笑嘻嘻地問。這時，同學們的肚子“咕咕”地叫個不停。“餓！”一個同學忍不住地大喊，安靜的訓練場一下子熱鬧起來。
“哪個隊站得好，表現(xiàn)得好的那個隊先吃飯�！苯坦儆煤榱恋穆曇舸蚱屏诉@個亂哄哄的局面。于是，小海軍們個個神氣十足，頭微微向上抬，收腹挺胸，大拇指緊扣食指，中指緊貼褲縫線……太陽像個大火球，地面被烤得火辣辣的.，同學們的臉被曬得紅彤彤的，但依然筆挺站著。
站隊完畢，同學們一窩蜂地沖進食堂，大家看著一大桌飯菜，直流口水，拿起筷子，準備夾食物往嘴里塞，但教官又大喊：“全體立正，向后轉，大聲讀白色的字！”小海軍們都愣住了，吃飯還有那么多要求？不過我們還是大聲地讀了起來：“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱！”大家嘴里念著，心里卻一直想著那豐盛的午餐。
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