小學(xué)三年級(jí)的作文集錦【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我的愛(ài)好廣泛，喜歡閱讀、畫(huà)畫(huà)、做手工、聽(tīng)周圣博講笑話等等。其中，我最喜歡閱讀，只要一有空我就會(huì)捧書(shū)來(lái)看。
有一段時(shí)間，我瘋狂的迷上了《神奇校車》，書(shū)中有一個(gè)很棒的卷毛老師，她有一輛神奇的校車，那輛校車可以變成：潛水艇、宇宙飛船、噴氣機(jī)……帶她的學(xué)生去大自然探尋科學(xué)的奧秘。我經(jīng)常把自己想像成卷毛老師的學(xué)生，跟著她一起去近距離地探索海洋的神奇世界，了解鯊魚(yú)、鯨魚(yú)……，探險(xiǎn)北極、南極冰雪世界，拜訪北極熊、企鵝……，乘坐時(shí)空穿梭機(jī)回到古埃及，在尼羅河上劃船，探訪神秘金字塔……。就連我在彈琴時(shí)、吃飯時(shí)、睡覺(jué)時(shí)都會(huì)猜測(cè)著下一本書(shū)卷毛老師將會(huì)帶給我怎樣一場(chǎng)神奇之旅，心中充滿了興奮和期待。
我還看過(guò)《馬小跳系列》、《西頓動(dòng)物記系列》、《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列》等等，這些書(shū)給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)，也從這些書(shū)中我學(xué)習(xí)到了許多好詞好句，讓我的`文章更加精彩，還讓我學(xué)到了許多關(guān)于科學(xué)、歷史和動(dòng)物的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
你想過(guò)未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？那今天你就會(huì)知道了。
未來(lái)的學(xué)校，一走進(jìn)大門(mén)，一棟棟教學(xué)樓又高又大，接著往里面走，坐上電梯，我們只用說(shuō)到幾樓，他就會(huì)帶你去到幾樓，那可多方便呀。一到辦公室，里面的電腦可以聲控，很方便的。辦公室有兩個(gè)按鈕，按紅色按鈕就會(huì)很暖和，按藍(lán)色按鈕就會(huì)很涼爽，還會(huì)下雪呢。
教室里的東西也不一樣了，每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師教同學(xué)們記筆記什么的，只要老師的電腦主機(jī)發(fā)送，相關(guān)的.資料就發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)也在電腦上寫(xiě)，而且只用聲控。批改作業(yè)也很快，同學(xué)把作業(yè)發(fā)送到老師的電腦上，雙擊批改，電腦自動(dòng)掃描，不到1分鐘，50多個(gè)學(xué)生的作業(yè)就批完了，改完的作業(yè)自動(dòng)發(fā)送到同學(xué)們的電腦上，并且還會(huì)提醒你怎么進(jìn)行修改。
操場(chǎng)在哪里呢？嗯，原來(lái)操場(chǎng)在地下，地下是很黑暗的地方，但是里面一點(diǎn)也不黑，因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)人造太陽(yáng)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，而且那光就像真太陽(yáng)發(fā)出的光，照在身上很暖。
現(xiàn)在你知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子嗎？如果知道了，你也可以說(shuō)給其他的小朋友聽(tīng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本童話書(shū)。我被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引，也被夏洛的友情深深感動(dòng)！
一只名叫威爾伯的落腳豬，當(dāng)它得知到了圣誕節(jié)，自己就要被殺掉做熏肉火腿的消息時(shí)，嚎啕大哭，它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛為了救威爾伯，動(dòng)足了腦筋，織出的網(wǎng)有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇跡般的蜘蛛網(wǎng)救了威爾伯的命。在夏洛快要產(chǎn)卵，已經(jīng)有氣無(wú)力的時(shí)候，它拼了最后的力氣，又為威爾伯織了一個(gè)有“謙卑”二字的新網(wǎng)，又一次救了威爾伯。它為威爾伯能活下去享受這個(gè)美好的世界而高興，因?yàn)樗鼈兪呛门笥选?/p>
夏洛為了救朋友，不惜犧牲自己，我們要學(xué)習(xí)它樂(lè)于助人的精神。如果我也有像夏洛這樣的.朋友該多好�。‘�(dāng)然，我自己首先要像夏洛一樣的去幫助別人。如果我們都能這樣去做，這個(gè)世界將是充滿友善、溫暖美麗的世界！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天，是放假的第一天，我和爸爸媽媽一起去看爺爺，我爺爺可是西瓜種植專家。
到了爺爺家，小狗向我搖尾巴，我拿著草去喂老牛，老牛高興的哞哞叫，像是在歡迎我，爸爸說(shuō)：“帶你去一個(gè)好地方�！�
不一會(huì)兒 我們就了一個(gè)很漂亮的地方，那有大樹(shù)、有小草、有小花、還有小河。那是爸爸兒時(shí)的樂(lè)園。
到了下午爺爺帶我去拿西瓜，我一看哇！爺爺說(shuō)：“這有無(wú)籽瓜、沙瓤瓜�！蔽姨袅艘粋�(gè)大的，是無(wú)籽的`。
切開(kāi)了以后我咬了一口，那時(shí)汁水從我的嘴角流出，那時(shí)我滿嘴都是甜的，啊真是太甜了！
下一年我還來(lái)，再見(jiàn)了小狗，再見(jiàn)了老牛，再見(jiàn)了大西瓜。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
啰嗦的爸爸我有一個(gè)爸爸，他是一個(gè)比較開(kāi)朗的人，啰嗦的老爸作文。爸爸中等個(gè)，有點(diǎn)胖。他的頭不是很大，留著一頭短發(fā)，看著特別精神。長(zhǎng)方形的臉上長(zhǎng)著濃濃的一字眉，眉毛下面的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下是一張微厚的嘴唇，還有一點(diǎn)雙下巴，微粗的脖子下是他寬闊的肩膀和結(jié)實(shí)的身體。我的爸爸很愛(ài)休閑裝，他一年四季都穿休閑裝。我的爸爸是個(gè)既細(xì)心又嘮叨的人。有一次我跟他玩的'時(shí)候，時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，他沒(méi)有說(shuō)我，只是提醒我時(shí)間到了；還有一次，我考試沒(méi)考好，爸爸沒(méi)有說(shuō)我，他鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力，把錯(cuò)的地方看一下，改一下……但有時(shí)他很愛(ài)嘮叨，考試之前，他說(shuō)：“一定要仔細(xì)審題，先做容易的，再做難的，做完了檢查一遍�！泵看挝乙蛔鐾曜鳂I(yè)，他就說(shuō)：“看一下書(shū)，別光玩，抓緊時(shí)間�！泵看嗡婚_(kāi)始說(shuō)話，我就趕緊跑，因?yàn)樗f(shuō)的這些話我都知道，我希望他以后少說(shuō)的話，這是我爸爸的性格。我的爸爸喜歡看書(shū)，也喜歡玩電腦，可能是看書(shū)增長(zhǎng)知識(shí)，看電視沒(méi)有意思吧。
他平時(shí)也看給我買的書(shū)，看一些現(xiàn)代的、童話的、鼓勵(lì)的書(shū)，經(jīng)常講給我聽(tīng)。這就是我啰嗦的爸爸。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我把青春叫做浪漫歲月，我把浪漫歲月叫做勇往直前的腳步，我把勇往直前的腳步叫做不敗的攀登。
操場(chǎng)四周的梧桐樹(shù)投射著凌亂的影子，葉子還沒(méi)抽出來(lái)，露出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。
“下一位！”老師的聲音打斷了我的思緒，望著被太陽(yáng)照得發(fā)亮的雙杠，心就像那梧桐的枝條，交錯(cuò)糾纏，“哎，我這個(gè)體育低能兒，何時(shí)才能夠破繭成蝶！”
雙手僵硬地放在微微發(fā)燙的雙杠上，身體就像被夾住，發(fā)悶的感覺(jué)帶著些許惶恐，我不敢望向老師，他冰冷的表情定會(huì)讓我再度打顫。我努力將身子向前傾，重心向上提，也許地球的引力太大了，雙腳著地，我失敗了。第二次，我甩了甩手，再次將手放在鐵杠上，身體向上傾，重心上提，騰空……也許是不得技法，同樣的結(jié)果落在同一個(gè)人身上，“放下吧，也許天生就不是這塊料！”同學(xué)的唏噓，深深的刺痛了我的心。
“不是這塊料就認(rèn)了吧。”我回頭看了看那位不留情面的`仁兄，同時(shí)看到了他背靠的梧桐樹(shù)，這次我看到的不再是那交錯(cuò)的枝條，而是那高潔傲岸的枝干，頓時(shí)擊滅了一切雜念，對(duì)，再攀，再登。我再次將手放在那鐵杠上，踮起腳尖，身體上傾，雙臂用力，騰空而起，呀！我成功了！
坐到雙杠上，有種要飛的感覺(jué)，我無(wú)論如何都想不到，我也能如燕般坐在雙杠上，心里有種甜甜的感覺(jué)，這就是堅(jiān)持不解而后戰(zhàn)勝自己的甜蜜。
跳下雙杠，揉了揉微微發(fā)抖的雙肩，回到隊(duì)伍中，老師肯定的笑容，同學(xué)們贊許的目光如梧桐樹(shù)那寬大的葉子一般搖曳，這一切都深深的鼓勵(lì)了我，戰(zhàn)勝自己，原來(lái)如此快樂(lè)！
人生中最大的敵人莫過(guò)于自己，戰(zhàn)勝了自己就戰(zhàn)勝了一切。
我愿如鳥(niǎo)兒般自由翱翔，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼；我愿如魚(yú)兒半自由自在，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了大海的波；我愿如波浪撲向大海，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己……
戰(zhàn)勝自己，原來(lái)如此快樂(lè)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
在星期六的時(shí)候，我們和別的班不同，我們星期六的時(shí)候還得上學(xué)。我問(wèn)了一下別人，說(shuō)是星期六要拍一場(chǎng)攝影。我一下子愣住了，哇塞，該不會(huì)要上電視了吧，太高興了。
滴答滴答，時(shí)間如這沙漏般的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了星期六。當(dāng)踏進(jìn)校園的那一刻，我的.心一直砰砰直跳。我們來(lái)到了多功能廳，拍攝了錄像。下午，真正的錄像課終于到來(lái)了，邁著沉重的腳步，我走進(jìn) 了多功能廳。哇塞，人真多，都到了一半了。當(dāng)我”哇“的一聲時(shí)，戴老師也走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)戴老師身披紅衣，披頭散發(fā)，一張臉，慘白慘白的，像一個(gè)”活死人“。戴老師對(duì)我們說(shuō)：”現(xiàn)在休息一會(huì) 兒！“同學(xué)們開(kāi)始嘰嘰喳喳的講了起來(lái)，我轉(zhuǎn)會(huì)到位子上。這時(shí)，前面的郁張睿龍轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：”戴老師很像一個(gè)女鬼！“聽(tīng)完，我變咯咯的笑起來(lái)�！鄙险n，起立，同學(xué)們好“”老師你好“。傳 來(lái)了一陣洪亮的聲音，我們做到了自己的位子上，戴老師有聲有色的講著，而同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了·····每次，戴老師說(shuō)完之后，我都會(huì)高高的舉手， 可是，我總舉手，老師就是不舉手，我不放棄，終于戴老師請(qǐng)我了，我站了起來(lái)，認(rèn)真的回答這個(gè)問(wèn)題······
臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年工，通過(guò)這次攝影課讓我明白了這個(gè)道理，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
暑假里，最有收獲的一件事就是學(xué)打乒乓球了，我請(qǐng)劉玉坤教練教我打乒乓球一開(kāi)始我的球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。
看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。
最后，我還采訪了我們小記者班的同學(xué)顧歆玙和林雨潔。顧歆玙：上午做作業(yè)聽(tīng)英語(yǔ)，下午彈鋼琴，中午看電視，暑假作業(yè)多，爺爺陪她；林雨潔：8月份旅游，最想做的事就是旅游，作業(yè)不多，有時(shí)一人獨(dú)自在家。
記得剛練時(shí)，我沒(méi)有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫．我一直說(shuō)：＂不練了，不練了……＂這時(shí)候，教練走過(guò)來(lái)告訴我做什么事情都要付出代價(jià)的．他把手伸出來(lái)讓我看，我一看驚呆了，教練的.手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無(wú)名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個(gè)＂洞＂。
這次采訪，我們組一共采訪了十二人，我采訪了8人；蘇湖采訪4人；辛璐妹妹表現(xiàn)很好，最后采訪的幾位中最后兩個(gè)問(wèn)題都是她完成的；林澤中當(dāng)了逃兵。我了解了同學(xué)們的暑期活動(dòng)，很多同學(xué)都要上暑期興趣班，也會(huì)去旅游，作業(yè)一般不多，白天有的獨(dú)自在家，有的有家人陪伴�？磥�(lái)同學(xué)們的暑假活動(dòng)很豐富……
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