(集合)三年級的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的三年級的作文8篇,歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我的弟弟今年2歲了,他長得虎頭虎腦的。一雙又黑又亮的眼睛,特別有神。皮膚不是很白,但很愛笑,一笑起來露出兩個小酒窩,真是可愛極了,讓人忍不住想親他一口。
弟弟是一個活潑聰明的孩子。
記得有一次,我和他在家玩,我故意躲在房間里,想讓弟弟來找,可等了一會也不見他過來。于是我躡手躡腳地從房間走出來想嚇嚇他?梢怀龇块T卻看見弟弟踮著腳尖伸長了手想拿飯桌上的蛋糕,不過不管他把手伸得多長還是差了一點,弟弟試了好幾次都不成功。我以為他要放棄了,正想走過去幫一下他。沒想到弟弟腦袋一轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)了旁邊有一張小凳子,他不假思索地走過去,把凳子搬了過來,站在上面,輕而易舉地拿到了蛋糕。他從凳子上下來,津津有味地吃起蛋糕來,邊吃還邊點頭呢!看到他那可愛的樣子,我不由得笑了。
弟弟還非常喜歡小動物。有一次,媽媽帶我們?nèi)ハ憬吧鷦游飯@。平時弟弟總是一刻都靜不下來的,可那天他卻很安靜,一下都不吵鬧。有時我忍不住逗逗他,他也不理我,兩只眼睛一刻都不離開小動物,看來他全部的心思都被小動物吸引去了,根本就沒空理我這個姐姐。那天,我們還在動物園遇到了媽媽的一位朋友。那位阿姨問我弟弟叫什么名字,沒想到弟弟脫口而出說:“考拉。”逗得我們哈哈大笑,弟弟卻是一頭霧水,看到我們笑他也咯咯地笑了起來。弟弟還真是一個開心果!
看,這就是我的`弟弟,一個既聰明又可愛的弟弟!
三年級的作文 篇2
敬佩的好朋友我的朋友實在太多了,但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的就是我的同桌的葉世杰。
你瞧,她那白玉般皎潔的面龐顯出一副從容的態(tài)度和大方的氣派,黑亮的眼睛不可捉摸地灼灼閃爍細溜溜的彎眉毛掛在額下,一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著,蓬松的.短發(fā)烏黑透亮.
我和她是形影不離的好朋友,一起做算術,一起溫習功課,一起讀課文,一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次,我有一道題不會做,便擰過頭來看她是怎么做的?墒撬齾s用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說:看一看嘛,我不會做!可她義正辭嚴地說:你不懂,我可以幫助你沒等她說完,我就冷冷的說:我要的是答案!她沒有動,只是用坦誠的目光望著我。哼,真不夠意思!我沒好氣的說。
我仔細想了想,覺得自己不對,不該抄別人的答案。于是,我向她家沖去,誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看,原來是葉世杰。她不好意思地說:對不起,那天是我不好,我不該那樣和你說話。不不不,是我的錯!我不應該抄你的答案我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學了,我們搭著肩膀,說笑著回家。早晨,我們背著書包沖向?qū)W校。一切都在快樂中回蕩著,好美好美
三年級的作文 篇3
我相信你們應該都去過動物園看小猴子吧?今天我介紹的就是你們都熟悉的小猴子。
一來到猴山,我就看到了一群大大小小的猴子在假山上跳來跳去,再仔細一瞧,有一只猴子站在山頂上,像是猴王一樣,其他的猴子都很尊敬它,把自己向游人討到的食品都交給它吃。還有一只母猴在給幾只小猴子撓癢,小猴子盡情地享受,還“吱吱”地叫著,我想起臨睡前媽媽給我抓癢的情景,覺得猴子之間的`感情和人之間的感情是一樣的。看猴子的人越來越多,游客們看見猴子那逗人的樣子,就把自己準備好的花生、香蕉、糖塊扔進猴山,猴子們一看到香蕉就兩眼發(fā)光,其中有兩只小猴為了一根香蕉吵了起來,一只老猴躲在它們的背后,一把搶過它們的香蕉,就跑了。那兩只小猴既氣憤,又無奈,只好回到假山上去了。
我十分喜歡這群小猴子,下次我一定還會來看你們的,小猴子。
三年級的作文 篇4
章藝是一個內(nèi)向但感情豐富的孩子。 由于自己也從事教育工作,在孩子很小的時候,我就注重培養(yǎng)她看書的習慣,每次外出購物,當別的孩子還在纏著大人買這買那時,章藝已經(jīng)纏著我們買書了。后來,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn),章藝在看書時會突然地號淘大哭,或者高興得手舞足蹈,過后才知道她是被書中的人物或者情節(jié)所感染。有時她還會將一些感人的文章推薦給我看,每到此時,我便會和她一起討論又章中的人物形象,一起欣賞文章中那些精彩的句子,并試著和她討論寫作上的一些技巧,這樣便對孩子的寫作潛移默化地起到了一些影響。
有時我們也會發(fā)現(xiàn),章藝在寫老師布置的命題作文時,出現(xiàn)不知寫什么,或反復“炒剩飯”的現(xiàn)象。于是,在每次外出時就引導孩子觀察周圍人的言行,并留意有意義的事,回家后鼓勵她以命題日記的形式記錄下來。漸漸地孩子對生活的觀察力、理解力增強了,寫出來的文章也就真正有內(nèi)容了。 《農(nóng)民工》這篇習作,就是今年從武漢回青島時在火車上見到的一幕。在平日,對于農(nóng)民工,孩子只能是遠觀,而這一次卻是近距離地接觸。
在火車這個狹小的.空間里,他們的一言一行都真實地展現(xiàn)在孩子的眼中。在火車上,大多數(shù)的農(nóng)民工因沒有座位只能站在走道中。
他們的疲憊與堅持、隨和與樂觀都深深地打動了孩子;氐郊,章藝就將她看到的記錄在了日記本上,這對《農(nóng)民工》這篇文章的出爐作了鋪墊。 總之,我們希望章藝不僅要博覽群書,更要關注生活、感受生活,這樣才能寫出更有意義、更能打動人們心靈的文章。 祝愿我的女兒健康、快樂!
三年級的作文 篇5
要說親切的老師,就要算我們習作班的王老師了。她披著淑女型長發(fā),兩只眼睛又黑又水,像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤的鉆石臉上,美極了!她的臉上常常露出甜美的笑容。
王老師最迷人的.就是那燦爛的笑容。你想啊,會有哪一個人能時時微笑?答案當然是不會嘍。但我們的王老師卻能做到。當我們傷心時,她會微笑著告訴我們:“寶貝,沒事。”當我們勝利時,她會笑盈盈地祝賀我們;當我們遇到難題時,她會耐心地教導我們……王老師雖然只是一名普普通通的教師,但是我總感覺她身上散發(fā)著一種耀眼的光芒。這種光芒在其他老師身上我從沒見到過。
王老師超級愛拍照。隨時拿著手機對著我們,我們也就會毫不猶豫地湊過去,露出各自的招牌笑容,雙手比個剪刀,一個最可愛的pose就很自然地擺出來了。每次郊游,王老師這個攝影師都會讓擺出美麗的姿勢,讓照片記憶我們的歡笑。王老師愛拍照,我們每個人也成了愛照相的小模特兒,那感覺超快樂。
王老師還有一種“超能力”。這種超能力就是一種特別能吸引孩子的魔力。每次見到王老師總有一群忠實的“粉絲”圍在她身旁,不知投來了多少羨慕的眼光。
作為王老師的忠實“粉絲”之一的我,會一直跟著她學習,希望長大后成為獨一無二的她。
三年級的作文 篇6
膽大的弟弟 我有一個弟弟,他叫馬驍飛,外號“飛馬”,也叫“小老虎”。
他眼睛大大的,臉蛋紅紅的,頭發(fā)短短的。才5歲就膽大包天了。
有一天我和馬驍飛去電影院旁邊的草坪上玩。
“怎么玩呢?”我問道。
“比賽翻跟斗,看誰翻的花樣多!”馬驍飛說。
“好,一個2分,難度高的5分,再高的6分,好嗎?”我問。
“好!”馬驍飛爽快地回答。
比賽開始了,我先上場。我一個空翻,在中間停了2秒鐘后雙腳又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈淞讼聛,夠高難度了吧,我得了5分。輪到馬驍飛了,他跑上了一個一米多高的.臺階上,剛想往下跳,我馬上喊:“停!弟弟不要太高,危險。下去點!”
誰知弟弟拍拍胸脯說:“沒事,看我的!”
我一聽心想:“嗬,好大的口氣,我倒想看看你有啥真本事?”然后我說:“小心點兒!”
只見他面不改色,雙手撐地,一個漂亮的后空翻,雙腳在空中劃了個圈后又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)恼玖似饋。我一看呆住了。最后他?分之差勝了我。
!
馬驍飛你可真是一只大膽的“小老虎”呀!
三年級的作文 篇7
我特別喜歡我的語文老師,她叫原紅梅,也是我們的班主任,她一頭長長的金卷發(fā),眼睛很大很明亮,高高的鼻梁,嘴唇紅紅的,長得非常美麗。
我最喜歡上原老師的課,很深動很有趣,課堂上經(jīng)常笑聲一片。原老師不光課文講得很細致,還給我們講解許多課外的小知識,還教給我們許多優(yōu)美的詩句,讓我們增長了不少見識。
記得有一次,我把作業(yè)本抱到了老師的辦公室,看見原老師手里拿著藥正在吃。還有一次上課的'時候也吃藥了,我其實很想問老師怎么了,因為不好意思,還是沒說出口,可我心里真的很擔心老師,老師經(jīng)常帶病上課,不知道好好照顧自己,對我們卻很關心,有一次我有點兒咳嗽,老師趕緊問我:“吃藥了嗎?咳嗽的聲音有點兒不對喲!回家一定要讓媽媽帶你去檢查一下。”當時我心里非常感動,老師不光對我這樣,對每個同學都很關心。
老師對我的恩情我永遠都不會忘記,點點滴滴都是珍貴的回憶,她就像一盞明燈,照亮了我前進的路,“師恩浩蕩”這四個字,會永遠引導我,激勵我,告訴我長大后一定要做一個像原老師那樣的好老師。
三年級的作文 篇8
星期天,我和小妹玩吹撲克牌,看誰先把撲克牌吹走。
我拿來兩張撲克牌,放在我和小妹面前。我和小妹都深吸了一口氣,吹!小妹的撲克牌遙遙領先,一會高飛一會平走,可是我這邊的撲克牌卻一動不動,我便使勁吹,可是不管怎么用力,也沒吹起來,我非常好奇,難道我不如小妹有力氣?我就去問媽媽,媽媽說:“呢再仔細看看你的撲克牌!蔽易屑毜目戳丝,發(fā)現(xiàn)我的撲克牌成半卷狀,而小妹的'撲克牌卻平平地,我又拿了一張平平的撲克牌,輕輕一吹就起來了,我問媽媽:“為什么半卷的撲克牌不能吹起來!眿寢屨f:“成半卷狀時,中間有空,吹出的氣體使撲克牌下面產(chǎn)生了低壓,而外面大氣壓卻在上面壓住了撲克牌,使撲克牌翻不過了!薄芭,原來是這樣,我明白了!
我覺得,我們身邊有許多小事都可以懂得大道理。我們要仔細觀察并發(fā)現(xiàn)他們。
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