【推薦】三年級(jí)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
我要發(fā)明一個(gè)警察機(jī)器人，因?yàn)楝F(xiàn)在犯罪事件太多了，警察都忙不過(guò)來(lái)。
你會(huì)想，可以讓機(jī)器人來(lái)幫忙呀！我想讓科學(xué)家做一個(gè)警察機(jī)器人，它裝有特殊的電池，只要吃犯罪嫌疑人的'武器就可以了。
它長(zhǎng)的是這個(gè)樣子：兩只眼睛是全市的監(jiān)控?cái)z像頭；兩只手，一個(gè)是手銬，一個(gè)是盾牌。腰上有一把槍，腳會(huì)噴火。它跑的很快，功夫也不錯(cuò)。
如果犯罪嫌疑人打劫了，機(jī)器人就會(huì)立刻到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將犯罪嫌疑人開(kāi)槍打死。如果他的同伙來(lái)了，槍也沒(méi)有子彈了，這種警察機(jī)器人還可以用空手道，制服他的同伙。假如出車禍了，警察機(jī)器人還指揮交通。真是多功能機(jī)器人呀！
從現(xiàn)在開(kāi)始我就要好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了可以制造這種機(jī)器人。
三年級(jí)作文 篇2
“太好了!太好了!我們可以和西班牙的小姨視頻聊天了。”
姐姐迫不及待地打開(kāi)微信，向小姨發(fā)出視頻通話信號(hào)，很快就接通了小姨的微信。我們看見(jiàn)久別的小姨滿面春風(fēng)地向我們招了招手，表妹調(diào)皮地朝我們吐了吐舌頭。最可愛(ài)的是剛出生不久的小表弟，他向我們眨了眨眼睛，嘟了嘟小嘴，蹬了蹬小腳丫，惹得我們哈哈大笑。弟弟對(duì)著小表弟裂開(kāi)嘴兒笑了笑，學(xué)著表弟的聲調(diào)咿咿呀呀地回了幾句話。我們和小姨一家你一言我一句，聊得可開(kāi)心啦!微信，像一個(gè)神奇的傳話筒，讓我們分享彼此的快樂(lè)。
這時(shí)，樓下傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲聲。我有些好奇，便飛快地循聲跑下去，看見(jiàn)爺爺拿著手機(jī)，正哼唱著什么。我悄悄地站在一旁，探頭一看，原來(lái)爺爺點(diǎn)開(kāi)了微信里的閩劇學(xué)唱視頻，正跟著哼呢!只見(jiàn)他時(shí)而舒展皺紋，時(shí)而緊蹙眉頭，時(shí)而弓起左腿，跨出右腿，手里還不停地打著拍子，嘴里哼唱著經(jīng)典的閩劇——《鳳凰蛋》。聽(tīng)著聽(tīng)著，我也被那獨(dú)特的曲調(diào)陶醉了，跟著哼唱起來(lái)。此時(shí)，我們爺倆似乎成了閩劇里的主角了。不知不覺(jué)一曲末了，我們意猶未盡，于是再次按起微信里的視頻，一遍又一遍唱起來(lái)。不知什么時(shí)候，爸爸媽媽也來(lái)到我們身后，和我們一起哼唱著。客廳成了我們的`舞臺(tái)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在家中飄蕩著......微信，使我們感受到了閩劇之美，讓我們的生活變得更豐富多彩。
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三年級(jí)作文 篇3
家庭，本應(yīng)該充滿歡笑，可是，他的家庭卻充滿了淚水；家庭，本應(yīng)該充滿幸福，可是，他的家庭卻充滿了悲傷；家庭，本應(yīng)該充滿甜蜜，可是，他的家庭卻充滿了離別……
昔日的他，是多么的活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪�？墒侨缃�，他卻變得沉默不語(yǔ)，孤苦伶仃，再也見(jiàn)不到他往日爽朗的笑顏。他，成了孤兒。
我清楚地記得，去年七月十四日，那是一個(gè)惡魔般的日子，摧毀了他幸福的家庭。那天上完《劍橋英語(yǔ)》課，我們一路歡快地回家。剛分手不久，一聲刺耳的剎車聲和“啊！”的慘叫聲。我猛回頭一看，一個(gè)人倒臥在血泊中。隨著“爸爸——”一聲撕心裂肺、慘痛欲絕的哭叫聲，我看清了，是他——我的.同學(xué)。�。∷チ耸郎衔ㄒ坏挠H人。真是晴天霹靂！剛剛還在說(shuō)說(shuō)笑笑，現(xiàn)在竟成了一個(gè)孤兒。
從此，他沉默寡言，陷入孤獨(dú)無(wú)助之中，他失去了往日的笑顏，沉浸在失去親人的悲痛之中。課間休息時(shí)，總是一個(gè)人坐在那個(gè)水泥臺(tái)上，有時(shí)能看到他的臉上掛著無(wú)聲的淚珠……
為什么，為什么，為什么？！為什么讓他變成孤兒？變成了一個(gè)無(wú)家可歸的人……
三年級(jí)作文 篇4
我的爸爸是一位電工，他常年不回家，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了他的不在家，好像都不想念他了，可不知道為什么，我?guī)缀趺刻焱砩献鰤?mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)他，可那天晚上，我卻做了一個(gè)與往日不同的夢(mèng)……
那是一個(gè)漆黑的.夜晚，月亮被云遮住了，我一個(gè)人躺在床上，心里也像漆黑的天空一樣，沉甸甸的，充滿了擔(dān)憂與害怕。北風(fēng)呼呼地吹著，雖然窗戶已經(jīng)關(guān)上，但我還能感覺(jué)到那份寒冷。我裹緊了被子，把自己團(tuán)成一小團(tuán)，可依然還是冷，就這么冷著冷著，我就睡著了，突然，我看見(jiàn)了我爸爸，我看見(jiàn)我爸爸就坐在沙發(fā)上，正對(duì)著我笑呢，笑得我好驚訝，我猛地?fù)涞剿膽牙�，�?wèn)他什么時(shí)候回來(lái)的，爸爸就笑著對(duì)我說(shuō)，他的工作調(diào)回來(lái)了，�。∵@也太令人開(kāi)心了！我頓時(shí)笑了，笑著笑著，我被我的笑聲震醒了。
醒來(lái)好半天，我才知道這只是夢(mèng)，便再也睡不著了，因?yàn)榭诳�，我走進(jìn)客廳喝水，突然看見(jiàn)了爸爸，爸爸就像在夢(mèng)里的爸爸一樣，也坐在沙發(fā)上，連坐姿都是一樣的，臉上的笑容也和夢(mèng)里的一樣，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，剛才您托夢(mèng)給我了嗎？”爸爸沒(méi)聽(tīng)明白我的話，卻對(duì)我說(shuō)：“我調(diào)回來(lái)了！”我掐了自己兩下，很疼了，我就跳了起來(lái)，——這實(shí)在是太奇妙的事情了，我高興極了，爸爸也笑了，這笑聲一直甜到我的心里……
三年級(jí)作文 篇5
在我的小書(shū)桌上有一個(gè)音樂(lè)盒，它是在我九歲那年來(lái)到我家的。
那天，我的心情很不好，整天把自己關(guān)在房間里，開(kāi)懷大哭。媽媽也不知道怎么安慰我，就往門縫里塞了一封信，說(shuō)：“寶貝，我知道你現(xiàn)在因?yàn)闋敔數(shù)娜ナ篮軅摹寢尳o你買了一個(gè)音樂(lè)盒，就放在門口，希望音樂(lè)可以讓你排除憂傷�！�
我打開(kāi)房門，果然，一個(gè)方方正正的盒子出現(xiàn)在我眼前。我打開(kāi)盒子，雙手捧出音樂(lè)盒。這個(gè)音樂(lè)盒有著美麗的`外表，它有一個(gè)淡藍(lán)色的底座，用一朵朵大小不一的白色小花點(diǎn)綴著，上面還寫(xiě)著GUARDYOU，意思是守護(hù)你。底座上面是一個(gè)透明的、比手掌還大得玻璃球，里面端坐著一位天使，她披著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，穿著雪白的連衣裙，還長(zhǎng)著一對(duì)天藍(lán)色的翅膀，腳邊開(kāi)著一朵藍(lán)色小花。當(dāng)我擺動(dòng)音樂(lè)盒時(shí)，玻璃球中就飄起了鵝毛大雪，這時(shí)候，天使的孤獨(dú)又像一位賣火柴的小女孩。
我不停地翻動(dòng)地音樂(lè)盒，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，玻璃球里是個(gè)純潔唯美的世界。美妙的音樂(lè)流淌開(kāi)來(lái)，小天使也隨著音樂(lè)翩翩起舞�？粗√焓梗蚁氲搅宋铱捎H可敬的爺爺，回憶在腦海了浮現(xiàn)，我的淚水簌簌而下。帶著微笑的小天使看著我，我的眼前仿佛出現(xiàn)了爺爺慈祥的臉，他笑著對(duì)我說(shuō)：“睿睿啊，別難過(guò)，爺爺會(huì)一直守護(hù)著你，爺爺一直都在你身邊！”我抱緊了音樂(lè)盒，泣不成聲。那個(gè)晚上，我反復(fù)地聽(tīng)著音樂(lè)盒里美妙的音樂(lè)，不知什么時(shí)候，悲傷的心情漸漸平靜下來(lái)，我也漸漸入睡了。
以后，這個(gè)音樂(lè)盒成了我最好的朋友。無(wú)論我開(kāi)心激動(dòng)，還是悲傷難受，我都會(huì)打開(kāi)音樂(lè)盒，讓音樂(lè)平靜我的內(nèi)心。音樂(lè)盒陪伴我度過(guò)了許多時(shí)光，也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。它就像是一個(gè)最真誠(chéng)的朋友，無(wú)論何時(shí)，都指引我前行。
三年級(jí)作文 篇6
趁著暑假，媽媽帶著我和弟弟游覽了西塘。這是一個(gè)古韻悠長(zhǎng)、歷史悠久的文化古鎮(zhèn)。是古代吳越文化的發(fā)祥地之一，是國(guó)家的5A級(jí)旅游景區(qū)。
走在西塘，到處都是一些古老的建筑。朱紅色的門，暗沉，老舊。經(jīng)過(guò)了千年的風(fēng)吹雨打，飽經(jīng)風(fēng)霜，有些已經(jīng)褪色剝落了。一排排臨河的灰墻黛瓦，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)著他們一生的喜怒哀樂(lè)。
踏著凹凸不平的青石板路，穿梭于悠長(zhǎng)、狹窄的石皮弄。抬頭便瞧見(jiàn)一個(gè)個(gè)掛在屋檐下的紅燈籠，印著大大的福字。媽媽說(shuō)，那是主人家希望每日都有好運(yùn)的到來(lái)。
我牽著弟弟的手，悠悠地走上五福橋。聽(tīng)說(shuō)，這是一座建于明正德年間的單孔橋，意為“福、禧、壽、祿、善終”。站在橋中央，兩岸的柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，彎著腰，撒著嬌，害羞地說(shuō)著一句句吳儂軟語(yǔ)。橋下，河水波光粼粼、清澈見(jiàn)底，自由的魚(yú)兒歡快地在河里游來(lái)游去。這時(shí)，弟弟興奮地大喊：“哥哥！哥哥！船！船！”我順著他的指引，發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處，迎面而來(lái)一只只掛著小紅燈籠的烏篷船。劃船人正吃力地?fù)u著擼向我們駛來(lái)。我的內(nèi)心一陣激動(dòng)。這不就是魯迅筆下的烏篷船嗎？不知道，船上的人們是不是也像魯迅他們一樣去戲臺(tái)看戲呢！
走下橋，我們來(lái)到了江南水鄉(xiāng)中獨(dú)一無(wú)二的'煙雨長(zhǎng)廊。廊下，世界各地的游客來(lái)來(lái)往往，說(shuō)著各種各樣的語(yǔ)言，談?wù)撝瑯拥囊环N心情。我們學(xué)著其他人倚岸而坐，沉浸在西塘古鎮(zhèn)的優(yōu)雅、古樸之中，享受著遠(yuǎn)離城市喧囂的那份寧?kù)o。
夕陽(yáng)西下，美麗的西塘，在余暉的照映下，如同一幅令人沉醉的水墨畫(huà)。我，揮了揮手。再見(jiàn)了，西塘！再見(jiàn)了，這如詩(shī)如畫(huà)的小橋流水人家……
三年級(jí)作文 篇7
我在四真學(xué)堂學(xué)習(xí)收獲可大了，不但學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，還學(xué)到了“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、講、思”。
這學(xué)期在上課時(shí)有舉手的狀態(tài)和態(tài)度，上課不足的.地方在沒(méi)有太認(rèn)真地去聽(tīng)課，所以，下學(xué)期來(lái)這里學(xué)時(shí)要認(rèn)真，不能開(kāi)小差。
我有時(shí)候能完成作業(yè)，有時(shí)候不能，而且，遲到還有時(shí)候會(huì)，可沒(méi)缺一節(jié)課能按時(shí)來(lái)上課。
在四真學(xué)堂里我懂了寫(xiě)作文要“說(shuō)真話，記真事，寫(xiě)真人，抒真情”，有按照四真作文的標(biāo)準(zhǔn)，寫(xiě)得很好。
在閱讀有跟的收獲，在學(xué)�？荚嚂r(shí)做到閱讀時(shí)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，在短文中就能找到答案，在四真學(xué)堂學(xué)了閱讀理解后再考試扣的分?jǐn)?shù)就少了很多。
在做人的時(shí)候懂了要尊敬父母，以前總是大聲對(duì)父母大聲說(shuō)話，可現(xiàn)在關(guān)系變好了很多，因?yàn)�，在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)時(shí)他聽(tīng)完都有改正，我也有，所以，關(guān)系變好了。
想，因?yàn)椋艿玫胶芏嗍斋@，在不能完成300字作文時(shí)，就在這里學(xué)，在這里學(xué)了作文后能寫(xiě)比300字還要多的作文。
力圖老師，謝謝您，您辛苦了！
三年級(jí)作文 篇8
秋天，是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，更是一個(gè)迷人的季節(jié)。
秋天，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉紛紛落下，像一只只火紅的蝴蝶在飛舞。雨落下來(lái)，落在了楓葉上，“嘀嘀、噠噠、叭叭……”不停變換著節(jié)奏，好像在開(kāi)秋日演唱會(huì)。廣闊的田野里，大豆、高粱、稻子都成熟了，大豆露出了胖胖的大肚子，高粱被大豆的模樣逗得笑得臉都紅了，腰都彎了。一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃的稻子滾動(dòng)起來(lái)，像金色的波浪。
大雁排著隊(duì)向著南方飛去，邊飛邊談笑風(fēng)聲。螞蟻正在玩接力賽，它們把農(nóng)民伯伯收割時(shí)掉下來(lái)的莊稼運(yùn)回洞里，準(zhǔn)備過(guò)個(gè)豐收年。
菊花兒開(kāi)了，有的像一條條美麗的`裙子；有的像一個(gè)個(gè)大喇叭，正在大聲叫著自己的同伴；有的還未開(kāi)放，一個(gè)個(gè)花苞像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
秋天是一個(gè)有趣的季節(jié)，有秋雨，有果實(shí)，有落葉，有花，還有可愛(ài)的動(dòng)物。秋天呀秋天，真是一個(gè)迷人的季節(jié)呀！
三年級(jí)作文 篇9
一個(gè)清爽的早晨。啄木鳥(niǎo)飛到大樹(shù)爺爺?shù)纳砩蠈?duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，您的葉子長(zhǎng)得多么茂盛啊!”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“唉，人類亂砍亂伐，可能我也快要被砍了�！�
啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)爺爺說(shuō)著。不一會(huì)兒，忽然有腳步聲傳來(lái)，大樹(shù)爺爺急忙說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，你還是快走吧!他要來(lái)砍我了。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺我要保護(hù)您。”大樹(shù)爺爺告訴啄木鳥(niǎo)，我的兄弟姐妹已經(jīng)被那些伐木工人砍了，有的被加工為成千上萬(wàn)的一次性筷子，有的`變成白紙。還有更可惡的，人類還把他們送到餐館，有的甚至流落街頭。腳步聲一步比一步更近了，只見(jiàn)砍伐工人手持大斧頭，走到大樹(shù)面前，挽起袖子，嘴里叼著一只煙，臉上露出喜悅的笑容�？撤スと藪嗥鸶^正要砍下去，啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)伐木工人的腦袋上有一個(gè)蠕動(dòng)的灰色小蟲(chóng)，啄木鳥(niǎo)盡力地想把那只金錢蟲(chóng)取出來(lái)，可是來(lái)不及了，那只金錢蟲(chóng)已經(jīng)在伐木工人腦袋里生根了。啄木鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我去叫人來(lái)幫您。”大樹(shù)爺爺大喊著：“啄木鳥(niǎo)，沒(méi)有用的，已經(jīng)來(lái)不及了。”可啄木鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了。等啄木鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，這片美麗的地方已經(jīng)光禿禿了。
啄木鳥(niǎo)大喊：“人類啊!請(qǐng)不要再亂砍伐樹(shù)木了。
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