三年級作文[實用]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的三年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
上午我做了一會兒作業(yè)就開始做紙球來玩了。
一會兒,我就把紙球做好。然后,我先用一只手當球拍來拍紙球。第一次我拍了七下,第二次我只拍兩下。我覺得不好玩,就改用雙手來拍紙球?墒牵矣X得還是不好玩,就用語文書當球拍來拍紙球。語文書太重了,我覺得不順手,就換了一本英語書。那本英語書太大了沒法拍,就換了一本口算訓(xùn)練。我試著拍了一下,覺得這本本子不大不小,不重不輕拿來當球拍正好。于是我就用它當球拍拍紙球了。我第一次拍了13個。拍好以后我總結(jié)了經(jīng)驗,覺得拍的時候不能太用力,也不要拍得太高。第二次我就拍了24個。我覺得自己已經(jīng)會拍紙球了,就換了另外一種游戲來玩,是扔紙球。
我先找來一個紙杯子,再折了一個紙球。然后,我把紙杯子反著放到桌子上,把一個紙球放到杯子的底上,用另外一個紙球來砸杯子上的紙球。開始幾次我沒有打下紙杯子上的紙球。后來幾次我打下了紙杯子上的紙球。
有一次,我用紙球去打杯子上的`紙球。我看到打中了。杯子上的紙球就在上面轉(zhuǎn)起了圈子來。那旋轉(zhuǎn)的紙球好像一個小姑娘一樣在上面跳舞。到后來,它還是從上面掉了下來。哈哈,我又把紙球打了下來!
這一天,我玩得真快樂!
三年級作文 篇2
我養(yǎng)了一只蠶,它的身體白白的,腳特別多,它的眼睛小得幾乎看不見。它特別貪吃,如果你放一片桑葉在盒子,過幾分鐘去看,它已經(jīng)把桑葉啃了一個大洞了。如果你把它放在你的手上,它爬來爬去,弄得你特別癢。它的背上有兩個逗號一樣的小黑點,科學(xué)老師說那是蠶的氣孔。我覺得很奇怪,蠶的氣孔怎么會長在身體上,小蠶真可愛。
我每天上學(xué)也不忘帶上它。上課的時候,我折一個花籃把它放進去之后,再把花籃放在課桌里,下課的時候又把它拿出來陪我玩兒。下午放學(xué)回家,做完作業(yè)以后,我邊看電視邊和它玩。我把桑葉放在地上,它剛要吃的.時候我就給它拿了。我這樣反復(fù)玩了幾次,它好像生氣似的,一動不動地站在那兒。我為了討好它,把它捉到桑葉上讓它吃?傻诙煸绯课胰タ此臅r候,它就死了!我覺得真可惜。
養(yǎng)蠶真有趣!
三年級作文 篇3
今天中午,我在寫作業(yè),突然我看見了吳文浩在玩一種和彩筆有關(guān)的游戲。
我作業(yè)寫好了,跟吳文浩說:“能帶我玩嗎?”吳文浩說“行呀!”然后,他跟我說了游戲規(guī)則。
我開始玩了。吳文浩讓我先拿。在拿的時候,我的手一直在抖,把彩筆給弄掉到桌子上了。我想:我太倒霉了。接著,又到我了。第二次,我小心翼翼地把彩筆拿上來了。然后,又到吳文浩了,他拿了一根又一根,一次都沒有把其它的彩筆弄掉。我心想:這下怎么辦呢?我輸定了。結(jié)果,吳文浩贏了。
接著,第二局開始了。我想:這次可不能再輸了。首先是吳文浩玩。他小心翼翼地把彩筆拿走了,可是第二次的時候動了。這下到我了,我把彩筆拿上來了。接著,我開始拿第二根了,這一根非常順利。我在拿第三根的時候,手又發(fā)抖了,結(jié)果掉了。吳文浩現(xiàn)在要反敗為勝了。他非常小心的'用手去拿,一拿就是幾根。但是接下來,吳文浩終于失手了。我又開始拿了,我小心翼翼,生怕把彩筆弄掉了,我在拿第三根的時候,手突然發(fā)抖,結(jié)果第三根弄掉了。吳文浩拿著拿著就拿光了。我想:我今天太倒霉了。結(jié)果,吳文浩又贏了。
“叮叮!鄙险n了鈴響了,我和吳文浩都回到了座位上。
三年級作文 篇4
現(xiàn)在,對于我們這樣年紀的人,都不懂“不”和“拒絕”一類的字眼。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)科技時代,生活中已經(jīng)處處融入了網(wǎng)絡(luò),在這里,我要告訴大家的是,網(wǎng)絡(luò)是一把雙面刀,它有時會讓人興奮,沮喪,前進和后退。有人說過:“十字開頭的年紀,能懂什么"是的,我們還太小,都不懂什么是”社會“,更沒有更多的時間去追尋,而如今有了網(wǎng)絡(luò),卻大大不同。
有的同學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)更加輝煌,使生活更加飽滿;而有的同學(xué)則整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界中,使學(xué)習(xí)一落千丈。
我也曾經(jīng)陶醉在網(wǎng)絡(luò)世界中,沉浸在那猶如海底的虛幻世界里,但在前進的腳步里,不得不向網(wǎng)絡(luò)說”不“。
我們還太小,不懂得怎樣正確利用網(wǎng)絡(luò),如果一但在里面失去自我,便會無法自拔,同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)世界太寬大,不能過深的探索。
當然,在現(xiàn)實生活中,也要時時刻刻學(xué)會拒絕,學(xué)會像有害的東西說”不“。
當代這個社會,有各種各樣的東西在向我們招手:家長會以寵愛的方式給自己的孩子買各種零食。同時,在學(xué)校里,學(xué)校外,都有販賣”小吃“的外賣攤,所謂的‘小吃’就是"三無食品”——無生產(chǎn)廠家名稱,無生產(chǎn)日期,無質(zhì)量。
有的同學(xué)會以為那是山珍海味,但卻恰恰相反,他比網(wǎng)絡(luò)的魔掌還要大,因為如果要是長時間的.使用這些不安全,不衛(wèi)生的“食品”,就會生病,情節(jié)嚴重的會導(dǎo)致死亡,讓你一命嗚呼。
生活就是現(xiàn)實,現(xiàn)實就是如此,人世間有太多美好的東西等著我們,而在這些美好的東西之間,也就自然會有人們認為更加美好和美味的東西,所以在這個世界上,有太多東西是我們不該接觸的,也不能去嘗試。
so,要學(xué)會說”不“
三年級作文 篇5
今天這節(jié)綜合課,我們?nèi)嘁w做壽司。
我們組的成員有:崔圓、尹姝、張臨之、呂楠和我。
開始上課了,我們先把四張桌子對起來,在桌子四周坐下,再把我們帶的東西拿出來放在桌子上。經(jīng)過一番準備,我們終于開始做壽司了。我們先把海苔拿出來放在做壽司的席上,再放上米飯,由于筷子太費力,我們干脆直接用套上一次性手套的手,去一大把一大把地抓米飯,把米飯放在海苔上平鋪好了,我們就用手抓一大把沙拉醬抹上去,結(jié)果不小心抹得太多了,呂楠就用刀子在米飯上慢慢地平移著,把刮下來多余的沙拉醬放在黃瓜上。崔圓小心翼翼地把黃瓜條、胡蘿卜條和腸放在米飯上面,再加點肉松,就完成的差不多了。我們先從呂楠開始切,這樣往左排,只是到尹姝切時切得不好,還好有張臨之把不好的壽司吃掉。
我們一共做了四大條壽司,經(jīng)過好幾次仔細挑選,那些最好的壽司送給王老師和樊老師品嘗,可是樊老師說留給我們吃,我們就把那些最好的'送給王老師,剩下的就平均分了。
下課鈴聲響了,我們把桌子弄好,垃圾裝好,就去洗手了;貋砗螅灰娡趵蠋焺傋,我們就一下?lián)磉^去,獻給老師壽司?粗趵蠋煶缘媒蚪蛴形,我們笑了。
這是我做得最有意義的一次壽司!
三年級作文 篇6
暑假的'一個晚上,我和我的兩小伙伴來到碧洲公園賣水。
我們走上橋,在一個地方停下來,伙伴說:“我們可以先擺在這賣!迸赃呌幸粋發(fā)傳單的叔叔,叔叔在傳單上還放了幾個打火機,再發(fā)給別人。叔叔看我們一直在看著他,就問:“要打火機嗎?”伙伴點了點頭,叔叔就給了我們六個打火機;锇榭词迨迦撕茫湍闷鹨黄克瑔枺骸笆迨,您需要買水嗎?”“嗯--,好,那給我來兩瓶!币∥以谛睦锇蛋底YR。
我們在這都擺了快半個小時了,除了剛才那位叔叔買了兩瓶,就再沒顧客買水了。我對伙伴說:“這樣不行通,我們還是邊走邊賣吧!薄鞍⒁,您需要買水嗎?”“叔叔,您需要買水嗎?”“奶奶,您需要買水嗎?”“伯伯,您需要買水嗎?”“姐姐,您需要買水嗎……每一次問,幾乎都遭到了拒絕,我猶如被潑了一盆冷水,頓時興致全無。謝天謝地,終于有一位顧客買了水。
通過一個晚上的努力,我們總共賺了44元。通過這次實踐,我懂得了爸爸媽媽賺錢不容易,要勤儉節(jié)約,不能亂花錢。
三年級作文 篇7
羅宋湯是我們家最受歡迎的“佳肴”。
羅宋湯味兒好,看相更好。香嫩可口的牛肉粒浸在鮮紅的湯里,有著蕃茄醬的湯伴著金黃的土豆粒,新鮮的洋蔥片,血紅的蕃茄瓣,翠白的卷心菜,菊紅的胡蘿卜……星星點點散布在湯碗的四周,真是令人垂涎三尺!
羅宋湯不僅看相好,做法更是簡單易學(xué):首先把生牛肉切成塊,加生姜、料酒下鍋和冷水一起煮,煮開后去掉血水,把牛肉清洗干凈,再在燉鍋里放入五分之三左右的生水并稍微加點料酒繼續(xù)燉煮。這時我們可以把色彩鮮艷的土豆、洋蔥、蕃茄等等切成小塊,起油鍋煸炒后全部放入燉鍋中,并按自己的口味放入蕃茄醬和咖哩粉一起煮。漸漸地鍋里“吐嘟吐嘟”奏起了歡樂曲,一陣緊似一陣的'熱氣從鍋蓋縫里拼命往外鉆,整個廚房里都彌漫著一股香味。差不多兩個小時后,一碗色香味俱全的羅宋湯也就完成了。
羅宋湯非常好吃,為了一嘗美味,我早早把碗筷擺好,坐在餐桌旁邊等著,像過了半個世紀。媽媽一端出熱氣騰騰的湯碗,我便迫不及待地要見見它的廬山真面目:它有紅、有紫也有黃,搭配得非常好看;再嘗一小口,甜甜的、酸酸的,味道好極了!我接著再嘗一大口,。 獱C死我了!張大嘴直呼氣!媽媽看見了直笑我是一只大饞貓!
在我心里,我們家的羅宋湯就是名副其實的美味佳肴!
三年級作文 篇8
星期天,烏龜慢慢在家寫完了作業(yè),它給松鼠跳跳打電話:“你好,你是跳跳嗎?我可以和你一起去動物圖書館看書嗎?”
“行呀,那么我們幾點在圖書館門口集合?”跳跳問。
“十點吧,可以嗎?”慢慢說。
“可以,可以!碧吲d地回答。
跳跳掛斷電話,打開門,抓住一根盤在樹上的藤蔓,跳了下去。然后飛快地跑向圖書館的正門。慢慢則穿上隱形助跑鞋,也跑向圖書館的正門。
它們倆一見面,先打了一個招呼,然后就進圖書館里挑書了。慢慢挑了一本最喜歡的《神奇科學(xué)》,跳跳挑了一本《飛天時車之穿梭時空》。它們找到了座位,就坐下專心致志地看書了。正巧,小兔蹦蹦也來看書,它拿了一本《藍色的'海豚島》坐在另一個長椅子看書。
這時,小刺猬刺刺也來看書了,它拿著一本《十萬個為什么自然之謎》坐到小兔蹦蹦地旁邊看書。
當刺刺看到書中非常有趣的地方的時候,它不禁動了動身子,這刺到了正在看書的小兔蹦蹦,它被刺得疼死了,直接從椅子上蹦起來:“喲,真刺人!”
小刺猬聽到后,站起來連忙說:“對不起,你坐吧!”這一幕剛好被慢慢和跳跳看到。
慢慢想:我的殼是硬的,我和它坐一起不就行了嗎?它站起來對刺刺說:“你別走,我和你坐一起,蹦蹦和跳跳坐一起。”
小刺猬問:“那你不會被我刺著嗎?”
“當然不會,因為我們?yōu)觚敹加袌杂驳耐鈿ぁ!毙觚敾卮稹?/p>
經(jīng)過一番調(diào)整,它們在圖書館里認真、津津有味地讀起書來了。
三年級作文 篇9
今天,我和往常一樣小跑著去上奧數(shù)班。
在第一節(jié)課下課后,我無聊地趴在課桌上對著黑板發(fā)呆。突然,一雙濕漉漉的手放在了我的旁邊,把我嚇得一動不動。我慢慢地抬起頭來,哦,原來是張沁,我長嘆了一口氣。我望著她,剛想說“你是怎么弄濕的?”,可是,她卻搶先一步:“你趕緊給我張紙啊!”每當這時候,我都會問:“你為什么總找我借紙。俊蓖瑯,她每次的回答都是:“因為你是我最要好的朋友啊!”我有點不情愿,心不在焉地翻著書包。咦?今天沒帶紙?哈!我心里暗喜。張沁知道了后,望著我思考了片刻,指著我的作業(yè)本,說:“這不是紙嗎?撕一張給我唄!”我心里嘀咕:這也行?我還要用來做題目、寫草稿、抄筆記呢!怎么能給你白白糟蹋掉呢?張沁從我的表情就猜出了我的心思,也臉色大變:“你不借就不借好了,小氣鬼!”說完,便頭也不回地向李欣借紙去了。我的頭腦里開始冒問號了,我真的`有這么小氣嗎?之后,傳來了張沁和李欣的對話:“李欣,請借給我一張紙好嗎?”“好呀!”李欣一口答應(yīng)了。
這下我才明白了,李欣比我大方多了!我羞愧地低下了頭。
其實,我的缺點有很多,但是,我今天才發(fā)現(xiàn),原來我是那么地小氣!如果我改掉了這個毛病,我將會終身受益;如果我不改,它就會陪伴我終身。我想,還是改掉的好。
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