實用的三年級的作文5篇[優(yōu)選]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　你聽過蟬在枝頭高聲歌唱嗎？你看過蝴蝶在花間翩翩起舞嗎？你玩過在洞外辛勤搬運的螞蟻嗎？你見過在草叢里蹦跳的蟈蟈嗎？蟈蟈向我們跳過來啦！

　　看，它渾身嫩綠，身材優(yōu)美。一對像鞭子一樣的觸角，非常靈敏。一只像剪刀一樣的大顎，鋒利無比。兩只又圓又大的眼睛，炯炯有神。兩片紗一樣的翅膀，非常寬大。兩只粗壯有力的大腿能幫助它跳過相當于自己身長20倍左右的'距離。

　　聽，蟈蟈又開始唱歌了。它非常喜愛唱歌。每次唱歌的時候，它總是扇動著翅膀，好像海上的帆船。歌聲優(yōu)美動聽，要是再響亮一點，它就是比蟬更勝一籌的歌手了。

　　瞧，蟈蟈開飯啦。放學回到家，我從家門口的花園里拔了一把青草。當青草剛剛靠近籠子，蟈蟈就跳了起來，把頭伸出籠外，緊緊抓住籠子上的橫圈，瞪大眼睛，張大嘴巴。不一會兒，一根青草葉子就吃完了。后來，我又捉了幾只螞蚱來喂它，它對這道菜更是感興趣，吃得津津有味。不久，籠子里剩下的只是被它扯下來的羽翼和殘肢斷腿�？梢�，蟈蟈是雜食性動物，它既愛吃草，又愛吃蟲子。

　　這就是我喜愛的昆蟲--—綠色蟈蟈。

三年級的作文 篇2

　　在一片茂密的大森林里，有一只可愛的小兔子，可是在大森林里，小兔子總是被欺侮。這天，小兔拿著新做的名片在散步。

　　這時迎面走來了狐貍，狐貍對小兔子說：“小兔子，快給我笑三下，要能讓我開心，不然的話，我就揍你�！币�是在平時，小兔子會趕緊笑三下，讓狐貍開心，然后逃走�？墒牵�現(xiàn)在小兔子就神氣活現(xiàn)的掏出名片，讓狐貍看，狐貍一看，上面寫著：“狼的朋友，小兔子�！焙�貍心想，狼那家伙可不好惹，一惹上，就是一頓打。狐貍只好趕緊向前走。小兔子說：“等等，你要給我笑三下�！焙�貍為了不挨狼的打，只好給小兔子笑三下。

　　小兔子滿意地向前走去，迎面走來了一只兒狼。狼對小兔子說：“小兔子，你給我掬個恭，不然，我就把你當皮球，一腳踢出去�！毙⊥米用娌桓纳�的'遞過去另一張名片。上面寫著：“老虎的朋友，小兔子。”狼看了，嚇得后背直冒冷汗，要知道，老虎一生氣，就是一口咬下去，被老虎咬了，就有可能成了老虎嘴里的食物。狼只好繞道面過。小兔子說：“站住，你要給我掬一恭，才可以走�！崩侵缓萌搪曂虤獾霓湟还В�然后趕緊溜走了，

　　小兔子吹著口哨，繼續(xù)向前走去。不一會兒，他看見了老虎，老虎對小兔子說：“小兔子，快給我跪下磕個頭，要是磕得不漂亮，我就一口吃了你�！毙⊥米于s緊拿出一張名片給老虎，上面寫著：“大象的朋友，小兔子”老虎想，如果被大象的鼻子卷起來，摔在地上，不是鼻青臉腫就是頭破血流。老虎只好對小兔子說了聲，對不起就拼命地跑起來了。

　　小兔子接著向前走去，可是，不一會兒，大象那龐大的身體向他走來，小兔子不知道大象的天敵是誰，只好站在路中間等大象讓自己做什么，大象走近了，發(fā)現(xiàn)站在路中間的小兔，便問：“小兔子，迷路了嗎”小兔子說：“不是，為什么你不讓我為你做什么事”小兔子把剛剛的事情跟大象說了一遍。大象聽了，笑著說：“沒事，我真的愿意跟你做好朋友�！�

　　從此以后，小兔子有了大象這個朋友，一次也沒有被欺侮過。而大象呢，也非常愿意跟小兔子做朋友！

三年級的作文 篇3

　　朱老師是我們全校最年輕的一位班主任老師，她梳著短發(fā)，白凈的臉上總是掛著微笑。

　　她和其他的老師一樣，對學生認真負責。但是她做的幾件事，給我的印象特別深刻，令我對她肅然起敬。

　　我們班轉來了幾個新同學，因為不適應這里的環(huán)境，所以跟不上學習進度。老師一方面讓我們“一對一”地幫助他們，另一方面還利用業(yè)余時間來為他們輔導。經(jīng)過大家的'共同努力，幾個新同學的學習都有了進步。

　　老師把我們當成自己的孩子，對我們非常關心。為了我們，她堅持不要孩子，把全部的精力都用在了我們身上。我和同學都為她的精神所感動。

　　老師不但在學習上關心我們，在生活上也對我

　　們關懷備至。記得一次我發(fā)燒了，媽媽只顧著照顧我，忘了跟老師請假。在上第二節(jié)課時，朱老師打來了電話：“吳雨蒙同學怎么了，為什么沒來上課?”媽媽說我發(fā)燒了。朱老師著急地問：“她沒事吧?”媽媽說“吃了藥，睡著了。”當我病好上學時，老師怕我又生病，所以讓我和值日生換一換，間操別出去了，并讓我到辦公室去，把我落下的課程給補上了。

　　老師象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了他人。我長大以后也要當一位象朱老師一樣的老師。

三年級的作文 篇4

　　家鄉(xiāng)的公園剛建成時，許多村民都來游覽，就連村長和他妻子也時常來。大家看了都贊嘆不已。自然這也成了我們小孩子的樂園：躺在草地上睡覺，寫作業(yè)，追逐玩�！�…歡聲笑語飄散開來。

　　不久我卻發(fā)現(xiàn)一個問題：來散步、游覽的人總帶著一些食物來。吃完了，卻把袋子隨手一扔……日子久了，公園就失去了她本來的美貌�？筛�讓人意想不到的事也緊隨而來：公園周圍的居民，竟把家里的垃圾也倒進了公園。

　　頓時，公園里到處都是果皮紙屑。原本美麗的公園就變成了一個垃圾站！一陣風吹來，公園里垃圾滿天飛。長此以往，這里卻成了老鼠、蒼蠅的樂園。經(jīng)過這里的人們都捂住了鼻子。大家再也不敢靠近公園了。經(jīng)過時也是繞著又滑又窄的黃泥路走。公園成了一位傷痕累累的小姑娘，風、雨吹不去也洗不去她的悲哀，她傷心極了！那些住在公園附近的人家也搬到另外的地方去了。公園附近一片冷清，再也沒有了以往的生機和熱鬧。村里也不時飄過一陣陣難以忍受的惡臭。這一切不都是我們村民一手造成的嗎？

　　后來，因我爸爸工作調動，我們全家都搬走了。

　　前段時間，爸爸帶我回家鄉(xiāng)去看望伯伯。

　　呀！這是我們的家鄉(xiāng)嗎？我怎么不認識了呢？

　　路兩旁種植的迎春花，散發(fā)出陣陣清香；那黃楊木在春風的輕撫下，更是綠得發(fā)亮。筆直的水泥路似一條白帶，在花香中，在綠意中，一直伸展到盡頭。

　　再看那公園，昔日的'模樣已不復存在，如今的她，更是春意盎然：那拂堤的楊柳環(huán)抱著清可見底的小溪；溪水一漾一漾地，輕輕地撫摸著堤岸；那可愛的小金魚，一群一群地，在溪中快樂地玩耍著、嬉戲著……百花齊放，鳥兒歡唱；亭、臺、樓、閣點綴其間……青春、活力時刻漾溢在她的臉上！真是美得無法用筆墨來描繪！

　　村民變了，公園變了，家鄉(xiāng)也變了，一切的一切都變了！

三年級的作文 篇5

　　大家好哇，我是一個小女孩，一個獨特的、快樂的，又特別膽小的“開心寶貝”。

　　我喜歡寫作，寫出來的作文也不錯。我常常寫自己每天的'心情日記，這樣做并不是因為為了得到老師的表揚，而是想跟日記本頃吐煩惱，分享快樂。我喜歡寫作，這是一種排除煩惱的好辦法。每當我生氣時，我就會拿出我的小小日記本亂寫一通。寫好了，氣也消了，反正人家也看不到，哈哈！我喜歡寫作，寫作真是我的“貼心小精靈”。

　　我的想象力很豐富，有時想象屁股上長出一只角，有時想象把立交橋架在兩幢房子的窗戶上``````我把我的想象用到寫作上，寫出的童話妙趣橫生，我自己也很滿意�？捎袝r想象力太豐富了，就會坐在那里空想。有一次，我做一道算式，我盯著那個“0”看了半天，覺得它像一個大餅，于是，我就想：這餅是肉餡的還是菜陷的？就這樣話題被我拉到很遠了。

　　我的理想是當探險家和文學家�？晌揖褪窃谛�區(qū)里也會被一只小狗追得滿天滿地跑。媽媽說我膽小，可我有一次被狗咬過，所以“一朝被蛇咬，十年怕井繩”��！

　　嘿，我就是我，獨特的我。

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