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        • 三年級的作文

          時間:2024-08-13 11:40:44 三年級作文 我要投稿

          實用的三年級的作文5篇[優(yōu)選]

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的三年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

          實用的三年級的作文5篇[優(yōu)選]

          三年級的作文 篇1

            你聽過蟬在枝頭高聲歌唱嗎?你看過蝴蝶在花間翩翩起舞嗎?你玩過在洞外辛勤搬運的螞蟻嗎?你見過在草叢里蹦跳的蟈蟈嗎?蟈蟈向我們跳過來啦!

            看,它渾身嫩綠,身材優(yōu)美。一對像鞭子一樣的觸角,非常靈敏。一只像剪刀一樣的大顎,鋒利無比。兩只又圓又大的眼睛,炯炯有神。兩片紗一樣的翅膀,非常寬大。兩只粗壯有力的大腿能幫助它跳過相當于自己身長20倍左右的'距離。

            聽,蟈蟈又開始唱歌了。它非常喜愛唱歌。每次唱歌的時候,它總是扇動著翅膀,好像海上的帆船。歌聲優(yōu)美動聽,要是再響亮一點,它就是比蟬更勝一籌的歌手了。

            瞧,蟈蟈開飯啦。放學回到家,我從家門口的花園里拔了一把青草。當青草剛剛靠近籠子,蟈蟈就跳了起來,把頭伸出籠外,緊緊抓住籠子上的橫圈,瞪大眼睛,張大嘴巴。不一會兒,一根青草葉子就吃完了。后來,我又捉了幾只螞蚱來喂它,它對這道菜更是感興趣,吃得津津有味。不久,籠子里剩下的只是被它扯下來的羽翼和殘肢斷腿?梢,蟈蟈是雜食性動物,它既愛吃草,又愛吃蟲子。

            這就是我喜愛的昆蟲--—綠色蟈蟈。

          三年級的作文 篇2

            在一片茂密的大森林里,有一只可愛的小兔子,可是在大森林里,小兔子總是被欺侮。這天,小兔拿著新做的名片在散步。

            這時迎面走來了狐貍,狐貍對小兔子說:“小兔子,快給我笑三下,要能讓我開心,不然的話,我就揍你!币窃谄綍r,小兔子會趕緊笑三下,讓狐貍開心,然后逃走?墒牵F(xiàn)在小兔子就神氣活現(xiàn)的掏出名片,讓狐貍看,狐貍一看,上面寫著:“狼的朋友,小兔子!焙傂南耄悄羌一锟刹缓萌,一惹上,就是一頓打。狐貍只好趕緊向前走。小兔子說:“等等,你要給我笑三下!焙倿榱瞬话だ堑拇,只好給小兔子笑三下。

            小兔子滿意地向前走去,迎面走來了一只兒狼。狼對小兔子說:“小兔子,你給我掬個恭,不然,我就把你當皮球,一腳踢出去!毙⊥米用娌桓纳'遞過去另一張名片。上面寫著:“老虎的朋友,小兔子。”狼看了,嚇得后背直冒冷汗,要知道,老虎一生氣,就是一口咬下去,被老虎咬了,就有可能成了老虎嘴里的食物。狼只好繞道面過。小兔子說:“站住,你要給我掬一恭,才可以走!崩侵缓萌搪曂虤獾霓湟还В缓筅s緊溜走了,

            小兔子吹著口哨,繼續(xù)向前走去。不一會兒,他看見了老虎,老虎對小兔子說:“小兔子,快給我跪下磕個頭,要是磕得不漂亮,我就一口吃了你!毙⊥米于s緊拿出一張名片給老虎,上面寫著:“大象的朋友,小兔子”老虎想,如果被大象的鼻子卷起來,摔在地上,不是鼻青臉腫就是頭破血流。老虎只好對小兔子說了聲,對不起就拼命地跑起來了。

            小兔子接著向前走去,可是,不一會兒,大象那龐大的身體向他走來,小兔子不知道大象的天敵是誰,只好站在路中間等大象讓自己做什么,大象走近了,發(fā)現(xiàn)站在路中間的小兔,便問:“小兔子,迷路了嗎”小兔子說:“不是,為什么你不讓我為你做什么事”小兔子把剛剛的事情跟大象說了一遍。大象聽了,笑著說:“沒事,我真的愿意跟你做好朋友!

            從此以后,小兔子有了大象這個朋友,一次也沒有被欺侮過。而大象呢,也非常愿意跟小兔子做朋友!

          三年級的作文 篇3

            朱老師是我們全校最年輕的一位班主任老師,她梳著短發(fā),白凈的臉上總是掛著微笑。

            她和其他的老師一樣,對學生認真負責。但是她做的幾件事,給我的印象特別深刻,令我對她肅然起敬。

            我們班轉來了幾個新同學,因為不適應這里的環(huán)境,所以跟不上學習進度。老師一方面讓我們“一對一”地幫助他們,另一方面還利用業(yè)余時間來為他們輔導。經(jīng)過大家的'共同努力,幾個新同學的學習都有了進步。

            老師把我們當成自己的孩子,對我們非常關心。為了我們,她堅持不要孩子,把全部的精力都用在了我們身上。我和同學都為她的精神所感動。

            老師不但在學習上關心我們,在生活上也對我

            們關懷備至。記得一次我發(fā)燒了,媽媽只顧著照顧我,忘了跟老師請假。在上第二節(jié)課時,朱老師打來了電話:“吳雨蒙同學怎么了,為什么沒來上課?”媽媽說我發(fā)燒了。朱老師著急地問:“她沒事吧?”媽媽說“吃了藥,睡著了。”當我病好上學時,老師怕我又生病,所以讓我和值日生換一換,間操別出去了,并讓我到辦公室去,把我落下的課程給補上了。

            老師象蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了他人。我長大以后也要當一位象朱老師一樣的老師。

          三年級的作文 篇4

            家鄉(xiāng)的公園剛建成時,許多村民都來游覽,就連村長和他妻子也時常來。大家看了都贊嘆不已。自然這也成了我們小孩子的樂園:躺在草地上睡覺,寫作業(yè),追逐玩!瓪g聲笑語飄散開來。

            不久我卻發(fā)現(xiàn)一個問題:來散步、游覽的人總帶著一些食物來。吃完了,卻把袋子隨手一扔……日子久了,公園就失去了她本來的美貌?筛屓艘庀氩坏降氖乱簿o隨而來:公園周圍的居民,竟把家里的垃圾也倒進了公園。

            頓時,公園里到處都是果皮紙屑。原本美麗的公園就變成了一個垃圾站!一陣風吹來,公園里垃圾滿天飛。長此以往,這里卻成了老鼠、蒼蠅的樂園。經(jīng)過這里的人們都捂住了鼻子。大家再也不敢靠近公園了。經(jīng)過時也是繞著又滑又窄的黃泥路走。公園成了一位傷痕累累的小姑娘,風、雨吹不去也洗不去她的悲哀,她傷心極了!那些住在公園附近的人家也搬到另外的地方去了。公園附近一片冷清,再也沒有了以往的生機和熱鬧。村里也不時飄過一陣陣難以忍受的惡臭。這一切不都是我們村民一手造成的嗎?

            后來,因我爸爸工作調動,我們全家都搬走了。

            前段時間,爸爸帶我回家鄉(xiāng)去看望伯伯。

            呀!這是我們的家鄉(xiāng)嗎?我怎么不認識了呢?

            路兩旁種植的迎春花,散發(fā)出陣陣清香;那黃楊木在春風的輕撫下,更是綠得發(fā)亮。筆直的水泥路似一條白帶,在花香中,在綠意中,一直伸展到盡頭。

            再看那公園,昔日的'模樣已不復存在,如今的她,更是春意盎然:那拂堤的楊柳環(huán)抱著清可見底的小溪;溪水一漾一漾地,輕輕地撫摸著堤岸;那可愛的小金魚,一群一群地,在溪中快樂地玩耍著、嬉戲著……百花齊放,鳥兒歡唱;亭、臺、樓、閣點綴其間……青春、活力時刻漾溢在她的臉上!真是美得無法用筆墨來描繪!

            村民變了,公園變了,家鄉(xiāng)也變了,一切的一切都變了!

          三年級的作文 篇5

            大家好哇,我是一個小女孩,一個獨特的、快樂的,又特別膽小的“開心寶貝”。

            我喜歡寫作,寫出來的作文也不錯。我常常寫自己每天的'心情日記,這樣做并不是因為為了得到老師的表揚,而是想跟日記本頃吐煩惱,分享快樂。我喜歡寫作,這是一種排除煩惱的好辦法。每當我生氣時,我就會拿出我的小小日記本亂寫一通。寫好了,氣也消了,反正人家也看不到,哈哈!我喜歡寫作,寫作真是我的“貼心小精靈”。

            我的想象力很豐富,有時想象屁股上長出一只角,有時想象把立交橋架在兩幢房子的窗戶上``````我把我的想象用到寫作上,寫出的童話妙趣橫生,我自己也很滿意?捎袝r想象力太豐富了,就會坐在那里空想。有一次,我做一道算式,我盯著那個“0”看了半天,覺得它像一個大餅,于是,我就想:這餅是肉餡的還是菜陷的?就這樣話題被我拉到很遠了。

            我的理想是當探險家和文學家?晌揖褪窃谛^(qū)里也會被一只小狗追得滿天滿地跑。媽媽說我膽小,可我有一次被狗咬過,所以“一朝被蛇咬,十年怕井繩”!

            嘿,我就是我,獨特的我。

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