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        • 三年級家作文

          時間:2024-09-23 12:17:28 三年級作文 我要投稿

          三年級家作文(通用)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的三年級家作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          三年級家作文(通用)

          三年級家作文 篇1

            一、圖片引入

            師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)硪恍┐蠹沂煜さ膱D片,你們想不想看看

            生:想。

            (播放圖片)

            師:同學(xué)們,剛才看了這些圖片,你想到了什么?

            生1:媽媽對我的愛。

            生2:爸爸媽媽很愛我們。

            生3:我想到了我的奶奶很愛我。

            師:是啊!愛,是一個多么親切,多么溫馨的詞語。愛,一直都在我們的身邊。家人給我們的愛,就像陽光雨露,哺育我們成長。今天這節(jié)課我們就一起來寫一寫家人對我們的愛。 (板書課題)

            二、說一說

            師:在寫之前,首先我們來回憶一下在家里你和誰的關(guān)系最好。

            生1:我媽媽。

            生2:我爸爸

            生3:我的奶奶很愛我。

            師:你和他們發(fā)生過哪些讓你難忘的事情呢?你愿意把你和他們之間的故事介紹給大家嗎? 生:愿意。

            師:那我們就一起來交流交流。首先來看看要求。(大屏幕出示說話要求)

            師:哪位同學(xué)愿意讀一讀?

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            生:要求:1.按事情發(fā)展的順序說清楚具體經(jīng)過,2.用具體生動的語言講述當(dāng)時的情景,3.說出自己的心理感受。

            師:接下來請同學(xué)們拿出制作好的檔案卡,在小組內(nèi)把自己與家人的故事介紹給大家吧。 (學(xué)生小組內(nèi)互相介紹家人)

            師:下面我們一來介紹介紹。誰愿意把自己的家人介紹給大家呢?

            (集體交流)

            生1:和我關(guān)系最好的是我的媽媽,我的媽媽叫黃春霞,今年36歲,是一位農(nóng)民。媽媽文化不高,卻常常教育我要好好學(xué)習(xí)。于是,我對媽媽一直反感,因為媽媽愛嘮叨、愛數(shù)落我。: 生2:我爺爺

            三、圍繞檔案卡中寫到的故事練習(xí)寫一個小片段。

            師:剛才同學(xué)們都說得非常好,大家想不想把這些充滿溫情的故事寫下來呢?

            生:想。

            師:現(xiàn)在我們一起把它寫下來吧。在寫之前,我們來看看今天的寫作要求。

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            師:哪位同學(xué)愿意讀一讀?

            (指名朗讀)

            生:1.做到語句通順,正確使用標(biāo)點符號。

            2.按事情發(fā)展的順序分自然段寫。

            3.寫出自己的心理感受,表達(dá)出你和家人之間的愛。

            師:聽清楚要求了嗎?趕快開始寫吧。

            四、學(xué)生自由習(xí)作

            五、范文引路,自主修改習(xí)作

            師:許多同學(xué)都寫好了,現(xiàn)在我們一起來展示展示。誰愿意把自己寫的故事讀給同學(xué)聽(指名匯報)

            生1:我的爺爺是一位農(nóng)民,今年七十歲了,身子骨還很硬朗,每天早上爺爺都要叫我陪她去跑步。

            生2:

            師:聽了同學(xué)們的故事,老師也有故事與大家分享,你們想不想聽?

            生:想。

            (大屏幕出示范文,教師朗讀范文)

            師:剛才,聽了老師寫的`故事,同學(xué)們覺得怎么樣?

            生:好。

            師:誰來說說自己的感受,好在哪里?

            生1:有對話的描寫。

            生2:有心理活動的描寫。

            師:那你想不想讓自己的文章也像老師寫的這么好?

            生:想。

            師:那接下來請同學(xué)們對照老師的范文,自主修改自己寫的內(nèi)容,要注意盡量加上語言和心理活動的描寫,還要注意分段描寫。

            五、學(xué)生資助修改片段后展示交流。

            六、作業(yè):

            師:下去之后,請同學(xué)們自己寫的片段,寫一篇作文,題目是“我和××”。下課!同學(xué)們再見!

          三年級家作文 篇2

            今天下午放學(xué)回家,我和大院里的校友唐澤航碰到一起,我問他:“現(xiàn)在還早,我們先玩一會再回家吧?”唐澤航說:“好!蓖媸裁茨?突然我看到一群螞蟻排成行,不知干什么。于是我對唐澤航說:“我們倆看螞蟻吧!

            螞蟻是一種小昆蟲。身體很小,就像一粒黑芝麻。它有三對細(xì)小的足,還有一對如同頭發(fā)絲一樣細(xì)卻十分靈敏的觸角,這對觸角主要用來偵察敵情、通風(fēng)報信的`,就好像人的眼睛、鼻子和嘴巴。

            只見這群小螞蟻匆匆忙忙地來回穿梭,見了面互相用觸角碰一下,每只螞蟻都用嘴銜著一粒白色的食物,一只連著一只,拉著很長很長的隊伍,就像電影里的部隊行軍一樣。我們觀察了很久,發(fā)現(xiàn)它們是在搬家,看見它們齊心協(xié)力的樣子,我真羨慕。我想如果人也像螞蟻一樣能吃苦、又團(tuán)結(jié)、又守紀(jì)律那該多好!

            聽大人說過,螞蟻搬家是要下雨,不知今天會不會下雨?

          三年級家作文 篇3

            外婆家養(yǎng)了一只小花狗,特別可愛。我給它取名叫“小花”。我很喜歡它。

            小花的毛是黑白相間的,一雙水汪汪的大眼睛,時不時流露出一絲絲智慧的'光芒。它的四條腿特別粗壯,好似四根柱子。

            小花很聰明。無論我隔多久去外婆家,它都會第一時間來到我身邊,用兩條前腿抱住我的腳,歡快地?fù)u著尾巴,好像在說:“我好想你啊!小主人!

            小花最愛吃骨頭了。只要你把一根骨頭放在它面前,不一會兒,它吧唧吧唧幾下就把肉骨頭啃完了。

            天氣冷的時候,它會自覺地跑到廚房里,在火堆旁趴下來睡懶覺。天氣熱的時候,它就會躺在樹蔭下,吐出它的長舌頭,好像在說:“這個天氣可真熱呀!”

            我們一起玩耍的時候,它很喜歡伸出舌頭舔我的臉。這時,我把一根棍子扔出去,它就飛快地跑過去,把棍子撿回來。

            它有一個習(xí)慣,就是看見車子就追。不幸的一天來了。那天,它看見一輛大卡車,就去追。也許司機(jī)沒看清楚,直接向前沖,小花被了。我想:怎么來得這么突然?小花,我還沒給你告別呢!我哭了很久,和大家一起把小花埋了。

            小花永遠(yuǎn)活潑可愛,可惜成了我心中永遠(yuǎn)的回憶。

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