小學(xué)三年級(jí)作文精選(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，有人想做科學(xué)家，有人想變成一只無(wú)憂無(wú)慮、自由飛翔的小鳥(niǎo)，還有人想成為救死扶傷的白衣天使醫(yī)生。而我只想做一棵樹(shù)，一棵普普通通的樹(shù)。
我想扎根在山上，與小草、小花、螞蚱相伴。清晨，與別的植物一起做早操；幫助花、遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓它們茁壯的成長(zhǎng)；晚上，在月亮姐姐的'陪伴下和百鳥(niǎo)的催眠曲漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我想扎根在馬路旁。白天，我在喧嘩聲和汽車?guó)Q笛聲中工作——把人們呼出的二氧化碳吸入體內(nèi)。我想，在城市里的我到了晚上，我還是得不到休息，還是得打著哈欠不知疲憊的工作，把二氧化碳變成的氧氣釋放出來(lái)，雖然我知道在城市里這樣無(wú)休止的工作總有一天會(huì)把我的身體累垮，但是我絲毫沒(méi)有怨言，因?yàn)槲矣X(jué)得每一天都是充實(shí)的。
我最大的夢(mèng)想就是扎根在鄉(xiāng)村，和農(nóng)民、可愛(ài)童真的鄉(xiāng)村小朋友相伴，因?yàn)槲矣X(jué)得辛勤的勞動(dòng)者最可愛(ài)。早晨，農(nóng)民伯伯拿著鐵鍬和水桶出門了，不一會(huì)，可愛(ài)的小朋友也背著書(shū)包蹦蹦跳跳手拉著手往學(xué)校走去；中午路上還是不見(jiàn)農(nóng)民伯伯的身影，傍晚，農(nóng)民伯伯回來(lái)了，他們唱著民歌高興地往家走。小朋友們也回來(lái)了，他們匆匆地往家趕，一定是去寫作業(yè)了。鄉(xiāng)村的生活每天都是豐富多彩的。
啊，我真想做棵大樹(shù)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
昨天，我看“家有兒女”時(shí)，依然對(duì)一個(gè)故事記憶猶新，那個(gè)故事的題目是：父親的愛(ài)。
故事說(shuō)的是一家子去旅游，他們一路都玩得很開(kāi)心，尤其兒子特高興。就在爬山時(shí)，兒子和父親的.鞋都破了。他們來(lái)到一家商場(chǎng)，兒子挑了一雙1080元的旅游鞋，而他們只帶了1130元。父親為了不讓自己的心肝寶貝不開(kāi)心，還是給兒子買下了，而且沒(méi)讓兒子知道自己只有50元了。因?yàn)橐粝?0元買水和備用，父親自己只好買了一雙10元的拖鞋。本來(lái)還要17元，最后他討價(jià)還價(jià)只用了10元，還是一雙同邊的低級(jí)拖鞋，并對(duì)兒子說(shuō)：“沒(méi)事，拖鞋穿著還涼快些�！备赣H穿著拖鞋艱難地爬著山。為了不讓兒子擔(dān)心，他還邊走邊笑著。下山了，由于同邊的一支腳擠著了，腳趾被擠得腫起老高，可他還說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事�！�
是的，父親的愛(ài)是很偉大的。父親是一本讀不完的書(shū)，給你知識(shí)，給你智慧；父親是一座巍峨的山，雄偉壯觀，讓你信賴，讓你依靠，它是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾和力量的源泉；父親又是一棵高聳的大樹(shù)，讓你依偎，給你呵護(hù)；父親是一縷燦爛的陽(yáng)光，給你幸福，給你溫暖。我也有一位這樣偉大的父親。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
星期六，我和妹妹一早就拿著工具下樓，走到錦繡苑的小池塘邊捉蝌蚪。
我們先用一個(gè)小盆子裝了一些水，然后拿起工具開(kāi)始捉蝌蚪，一撈一撈再一撈……我們抓到了很多很多的小蝌蚪，小蝌蚪在小盆子里搖擺著小尾巴，沒(méi)頭沒(méi)腦地亂游，真可愛(ài)��！小蝌蚪，我?guī)銈兊叫录胰グ桑?/p>
于是，我每天都得去照顧它們。把抓來(lái)的青草和小蟲(chóng)來(lái)喂它們，它們長(zhǎng)得是那么的微小，還沒(méi)有手腳，只有一條短短細(xì)細(xì)的小尾巴。過(guò)了一些時(shí)候日子，小蝌蚪終于長(zhǎng)出了后腿，它是用外鰓來(lái)呼吸的。過(guò)了半個(gè)月，小蝌蚪的尾巴縮短了，身上的'顏色由灰色變成了淺綠色，變成了一只大蝌蚪。一天又一天，我耐心地等待著蝌蚪的成長(zhǎng)，終于有一天發(fā)現(xiàn)蝌蚪的小尾巴脫掉了，變成了一只小青蛙，還可以像人類一樣，用肺來(lái)呼吸。我覺(jué)得特別地高興，為自己可以把小蝌蚪養(yǎng)成小青蛙而感到特別的自豪，我會(huì)把你們放回大自然，希望你們能健康成長(zhǎng)，成為捕捉害蟲(chóng)的小能手。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
假如我有一枝神筆，我會(huì)用它做許多事。
假如我有一枝神筆，我會(huì)用它畫一個(gè)個(gè)抗菌人，它們可以把有害細(xì)菌清除的干干凈凈。
假如我有一枝神筆，我會(huì)用它畫出許多的綠化仙子，綠化仙子走到哪，那就會(huì)變成樹(shù)木茂盛，果實(shí)累累的城市。
假如我有一枝神筆，我會(huì)用它畫一座巨大的七彩云橋，這個(gè)橋能把全省，能把全國(guó)，能把全世界、全宇宙連接起來(lái)，這樣就可以隨便旅游了！
假如我有一枝神筆，我會(huì)用它畫出許多技術(shù)高超的.醫(yī)生，這些醫(yī)生有能治百病的藥，誰(shuí)生病了，誰(shuí)吃了這種藥就不會(huì)再得病了，也不會(huì)再受傷了。
假如我有一枝神筆，我還會(huì)畫出許許多多的美好物品，讓百姓們過(guò)著美好生活！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
怎樣才能讓中國(guó)成為一個(gè)美麗的國(guó)家，不是一句句空洞的口號(hào)就能解決問(wèn)題的，我們要做到如下幾點(diǎn)：
1、保護(hù)環(huán)境；
2、節(jié)約用水；
3、植樹(shù)造林。
談到保護(hù)環(huán)境，這可是很多人沒(méi)有做到的，相信大家一定在電視上看到一些“保護(hù)環(huán)境”的廣告吧。你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？在某個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，一位游客發(fā)現(xiàn)一頭鹿死去了，這頭鹿死在一處長(zhǎng)滿青草的草地上。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查卻發(fā)現(xiàn)這頭鹿是因?yàn)椴荒苓M(jìn)食而死亡的。在這長(zhǎng)滿了青草的地方，怎么會(huì)餓死的呢？醫(yī)生們剖開(kāi)了鹿的肚子一看，很驚訝。因?yàn)槔锩嫒麧M了塑料袋，原來(lái)它進(jìn)食時(shí)，誤將塑料袋吃了下去，便死去了。你們知道嗎？這種種情況都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惼茐纳鷳B(tài)環(huán)境而引起的，讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
讓我再來(lái)說(shuō)一個(gè)常識(shí)吧，要節(jié)約用水。淡水可是一種很稀少的東西。在世界上，有百分之九十七是海水，有百分之二是冰，只有百分之一是淡水，而我們中國(guó)的.淡水總量雖然居世界第四，但人均占有量卻排在世界的第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一，所以我們?cè)谏钪幸?jié)約用水，關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沒(méi)有人愿意像廣告里說(shuō)的那樣“最后一滴水是我們自己的眼淚！”。
花草樹(shù)木也是我們生活中不可忽視的。一棵十年樹(shù)齡的雪松，在夏季的中午大約可提供給人們8平方米的樹(shù)陰，樹(shù)不僅能給人們提供樹(shù)陰，而且還有許多的作用呢！
1、可以阻擋風(fēng)沙，當(dāng)風(fēng)沙來(lái)臨時(shí)，這些樹(shù)可就不能閑著了，為人類阻擋風(fēng)沙，為人類頑強(qiáng)的拼博。
2、樹(shù)可以制造出二氧化碳，給人們帶來(lái)新鮮的空氣。
3、很多書(shū)籍紙類用品，都是靠樹(shù)木做出來(lái)的，可有很多人卻不在乎這些樹(shù)木，隨手一砍，就把樹(shù)木全都砍光了。聽(tīng)！樹(shù)木在說(shuō)：“不要再砍了，我們對(duì)人類是有幫助的，砍了我，就等于毀滅了自己！等著瞧吧！”
想要中國(guó)美麗，就要從現(xiàn)在做起；從實(shí)際做起；從我做起；從每時(shí)每刻做起。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
把握自己，顧名思義就是把握好自己的青春，自己的時(shí)間。充實(shí)并開(kāi)心的過(guò)好每一天。
有人說(shuō)過(guò)這么一句話：人的一生有三天，是昨天、今天和明天。是呀！人的一生既有無(wú)數(shù)個(gè)昨天，也有無(wú)數(shù)個(gè)今天和明天。昨天雖已成為歷史，但我們要從中汲取教訓(xùn)，讓今天的我們不在重犯昨天的錯(cuò)誤，讓明天的我走向成功。
我的生活是過(guò)得十分充實(shí)、愉快的，清晨，我早早的起了床，睜開(kāi)朦朧的睡眼，拿出課本來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上高聲朗誦起來(lái)。直到太陽(yáng)露出它可愛(ài)的圓臉時(shí)，我才放下手中的書(shū)。上午在老師的.教誨聲和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中飛快的溜走了，直到下午放學(xué)時(shí)，頭頂掠過(guò)的歸鳥(niǎo)提醒我該回家了。
回到家時(shí)，我飛快地完成了作業(yè)，便開(kāi)始了學(xué)海之旅，沉浸在學(xué)海知識(shí)中的我，仍沒(méi)忘記放松一下，不一會(huì)兒，樓下響起了我和伙伴快樂(lè)的笑聲，夕陽(yáng)把我們的倒影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
臨睡之前，我會(huì)細(xì)心的回憶今天發(fā)生的每一件事，并把值得紀(jì)念的事寫進(jìn)我的日記中，讓它為我的日記增添獨(dú)特的一道風(fēng)景，還要回憶我不足的地方，好讓明天的我更完美。
這就是我把握自己人生的方法，無(wú)論你的方法如何，你只要告訴自己，條條道路通羅馬，你一定能找到屬于你自己的方法。
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