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        • 跳繩三年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-11-06 16:55:33 三年級(jí)作文 我要投稿

          跳繩三年級(jí)作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的跳繩三年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

          跳繩三年級(jí)作文

          跳繩三年級(jí)作文1

            今天中午,我們舉行了“跳繩比賽”!由于上一次的比賽我就表現(xiàn)的不錯(cuò)所以也報(bào)了名。比賽在第二節(jié)下課舉行。

            第二節(jié)下課后,我們的跳繩比賽就開(kāi)始了!可就在這緊要關(guān)頭,我的跳繩斷了!我驚慌失措,這個(gè)怎么辦啊,還好韓晶伸出援手,把她的繩子借給我。我萬(wàn)分感謝,還是晶晶好。

            第一名就是我,我走到畫(huà)好的.圈內(nèi),隨著一聲哨響,開(kāi)始跳了,我心里默默的數(shù)著:1,2,3,4,5,6,7,.........189!結(jié)束了,我也沒(méi)喘過(guò)一口氣,跳了186下!我真不敢相信,我竟然一下子跳了這么多。!隨著哨響,一個(gè)又一個(gè)的參賽演員都跳完了。該男生了。記得上一次,男生對(duì)比我們跳的還好,因?yàn)橥跻,他跳?90下,而這一次,他竟然跳了143下!我又開(kāi)心又傷心,開(kāi)心是因?yàn)殚_(kāi)心是因?yàn)槲冶人枚啵鴤氖且驗(yàn),如果他跳得多了,不就能為我們班加分嗎?/p>

            這次比賽可真激烈!下次我還要參加!

          跳繩三年級(jí)作文2

            大課間一做完操,我們班要留在操場(chǎng)上跳繩。

            看!沈佳羽找了一片空地正在那里嘗試單腳跳。首先,她找來(lái)一條繩子,雙手握緊繩的兩端,抬起左腳,繩子落地的時(shí)候,她的.手腕轉(zhuǎn)動(dòng)著,這時(shí),一不小心,腳被繩子勾住了,只見(jiàn)她皺著眉頭,非常失望,同學(xué)們都為沈佳羽加油,聽(tīng)到大家加油聲和鼓勵(lì)聲,只見(jiàn)沈佳羽又握緊繩子起勁地跳著,她的眼睛一直注視前方,一眨都不眨,同學(xué)們一邊看一邊數(shù):“155、156……”啊,沈佳羽跳了157個(gè),太厲害啦!

            蔡馨樂(lè)正在嘗試雙腳往后跳。只見(jiàn)她雙手握緊繩子,腳尖微微踮起,雙手使勁往后甩著繩子,雙腳有節(jié)奏地跳的。繩子越甩越快,她也跟著越跳越快,還發(fā)出了“塔塔塔”“嘩嘩嘩”的聲音。她的辮子、裙子也跟著她一起跳了起來(lái),就像一只“蝴蝶”,在翩翩起舞著。蔡馨樂(lè)跳得這么帶勁,同學(xué)們看得入了神,都忘記數(shù)數(shù)了呢!

          跳繩三年級(jí)作文3

            爸爸是一名小學(xué)教師,已經(jīng)42歲了,胖胖的,很不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。他常說(shuō):“人到中年萬(wàn)事休!

            有一天晚上,我和爸爸在宿舍閑著沒(méi)事。爸爸說(shuō):“我們比跳繩吧!”爸爸的提議真好。好久沒(méi)有跳繩了,我爽快地說(shuō):“好的。”

            我拿來(lái)繩,開(kāi)始訓(xùn)練。爸爸說(shuō):“我先來(lái)!彼闷鹄K子,慢吞吞地跳起來(lái)。他勉強(qiáng)跳了十幾個(gè),就氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“李自珍,歸你練了!蔽疫B忙拿起繩訓(xùn)練起來(lái)。

            開(kāi)始比賽了,爸爸叫我先跳。我撿起跳繩,做好準(zhǔn)備。爸爸說(shuō):“1-2-3-跳!”我使勁跳起來(lái),一分鐘竟跳了110個(gè),可到爸爸跳的時(shí)候,他卻只跳了60個(gè),不僅氣喘吁吁,而且一坐下來(lái),頭上只冒汗。

            冠軍的'得主是我,我真高興!爸爸深情地對(duì)我說(shuō):“人不管是小時(shí)候,還是長(zhǎng)大成人了,都要堅(jiān)持鍛煉。你看我只跳了幾個(gè),就氣喘吁吁了!

            是的,人的一生都要加強(qiáng)鍛煉。

          跳繩三年級(jí)作文4

            上星期五的下午,我們學(xué)校舉行了一至四年級(jí)跳繩比賽。我被老師選上了參加這一次比賽,甭提有多開(kāi)心了。

            我又期盼又緊張,終于等到了比賽的`那一天?粗K健兒們輕盈如燕,個(gè)個(gè)像一只敏捷的猴子一樣跳著,自己就更緊張了,正想著等一下要怎么跳呢?輪到我比賽了,我趕快上場(chǎng)站到自己的位置上,雙手緊握住繩子,深深地吸了一口氣。當(dāng)裁判員口哨一吹,我便快速地掄起繩子、雙腿合并飛快地跳了起來(lái)。開(kāi)始還是比較順利,繩子“嗖嗖”飛快地轉(zhuǎn)著。“1、2、3、4、5……”我感覺(jué)自己好象快要飛起來(lái)了,可是跳著跳著我感覺(jué)我的腳越來(lái)越重,快跳不動(dòng)了。我心里很著急,越著急越跳不起來(lái),還經(jīng)常失誤。規(guī)定的時(shí)間到了,我才跳了130多下,還不如昨天預(yù)賽的成績(jī),我有羞愧又難過(guò)。老師和同學(xué)仿佛看出我的心思,都走過(guò)來(lái)安慰我。

            “是的,沒(méi)關(guān)系!”我對(duì)自己說(shuō)。我以后要多練習(xí)跳繩,下次再有跳繩比賽,我還要參加。我要吸取這次的教訓(xùn),不能太著急,要以平常心來(lái)參加比賽,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

          跳繩三年級(jí)作文5

            我的用途可大了!我的肚皮里裝著堅(jiān)強(qiáng)勇敢的尺子大哥,小巧玲瓏的鋼筆姐姐,調(diào)皮可愛(ài)的鉛筆弟弟,活潑可愛(ài)的橡皮妹妹。當(dāng)主人要畫(huà)分?jǐn)?shù)格時(shí),尺子大哥挺身而出,幫主人畫(huà)好了分?jǐn)?shù)格;當(dāng)主人要寫(xiě)鋼筆字時(shí),鋼筆姐姐跳出來(lái),幫主人寫(xiě)好了鋼筆字;當(dāng)主人寫(xiě)作文時(shí),鉛筆弟弟從被窩里鉆了出來(lái),幫主人寫(xiě)好了作文;當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮妹妹主動(dòng)幫主人把錯(cuò)字擦干凈。

            二年級(jí)想象作文題目:假如風(fēng)有顏色。關(guān)于風(fēng)的想象作文怎么寫(xiě)?這篇二年級(jí)想象作文150字的'假如風(fēng)有顏色的想象小練筆希望能夠幫到你。

            一年級(jí)三奶奶家有個(gè)小叔叔,他比我大三歲,上四年級(jí)了。小叔叔有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,白白的臉,一個(gè)不大不小的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃的小口嘴,可帥氣了。小叔叔有許多愛(ài)好。打籃球,唱歌,拉二胡,他最?lèi)?ài)的是二胡,他拉的二胡可好聽(tīng)了,吸引了我,我也跟著他拉起了二胡。我經(jīng)常和小叔叔一起下棋,一起寫(xiě)作業(yè),一起看書(shū),我喜歡我的小叔叔。

          跳繩三年級(jí)作文6

            去掉攔路虎,最后是作文。我早就構(gòu)思好了,胸有成竹地提起筆唰唰唰地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)到一半時(shí),有一句話卡殼了,想啊想,就在抓頭撓耳之際,眼前一亮,有了!又繼續(xù)奮筆疾書(shū)。

            吳?端特別樂(lè)于助人。我聽(tīng)黃炫南說(shuō)有一次下課時(shí),他倆有操場(chǎng)上玩,忽然聽(tīng)到四樓一陣陣哭聲,跑上去一看,哇!原來(lái)是一個(gè)四年級(jí)的大哥哥正在欺負(fù)五個(gè)一年級(jí)的小弟弟,吳?看見(jiàn)了,馬上對(duì)大哥哥說(shuō)道:“你這個(gè)人,你以為自己比較大就很厲害?就可以隨便欺負(fù)低年級(jí)的`小朋友嗎?我告訴你,那你錯(cuò)了,我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)小朋友,你知道嗎?”那個(gè)大哥哥被他說(shuō)得臉都紅了。說(shuō)完他又轉(zhuǎn)身問(wèn)小朋友:“你們沒(méi)事吧?”“沒(méi)事,謝謝你!”他們答道。大哥哥慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!闭f(shuō)完,他倆就下去上課了。

            今天我學(xué)習(xí)了五年級(jí)下冊(cè)第一課的課文―草原,草原這篇短文寫(xiě)出了蒙古族和漢族的交談,蒙古族熱情的招待叢漢族來(lái)到蒙古族的客人,兩族雖然語(yǔ)言不同但是他們的心是一樣的,草原第一段寫(xiě)的全是蒙古族的這片草地,蒙古族不像我們一樣,我們有房子住,而他們只能住帳篷,他們騎著馬從老遠(yuǎn)的地方趕來(lái)迎接客人,客人們一點(diǎn)兒都不想走只想多留一會(huì)兒。

          跳繩三年級(jí)作文7

            下午做完操以后,我和同學(xué)們快速的飛奔到操場(chǎng)一角開(kāi)始練習(xí)跳繩。

            只見(jiàn)吳悠同學(xué)找了一片空地,在那兒跳雙腳繩。她雙腳并攏,踮起腳尖,雙手握緊繩子輕輕的一甩繩,“嗒嗒嗒”的聲音響了起來(lái),她的辮子也上下舞動(dòng),真像個(gè)辮子蝴蝶在上下飛舞。她的眼睛盯著前方一眨也不眨。

            現(xiàn)在輪到我和金鈞逸跳雙搖了。計(jì)劃開(kāi)始了。我先和他并排站在一起,我搭著他的'肩,他來(lái)甩繩,“一二三…”我們一起喊口號(hào)跳。可是只跳了幾個(gè)我就被繩子勾住了。于是他就讓我來(lái)甩繩子再開(kāi)始跳。我甩了幾下又被勾住了,真是不走運(yùn)呀!我本來(lái)想跳90個(gè)的,可是只跳了20個(gè),我心里好失望呀!

            呀呤呤…。。上課鈴聲響了,我和同學(xué)們收拾好繩子飛快地跑回了教室。

            課間的十分鐘跳繩子真是好玩呀!而且多跳繩還會(huì)長(zhǎng)高噢!小朋友們你們的課間十分鐘在干什么呢?

          跳繩三年級(jí)作文8

            今天下午,我和哥哥一起去李丹旭家玩。

            到了李丹旭家,我們玩兒了起來(lái),玩兒了一會(huì)兒,李丹旭和哥哥提出了建議,他們說(shuō):“這個(gè)游戲太沒(méi)意思,不如玩兒跳繩!蔽衣(tīng)了,同意。

            后來(lái),我們玩兒了起來(lái),李丹旭把游戲規(guī)則告訴了我們,他說(shuō)“一人跳一次,誰(shuí)跳的最多誰(shuí)就贏!蔽覀兿炔氯l(shuí)贏誰(shuí)先,我贏了,我先跳,當(dāng)時(shí)我的心就不停的在跳,好像在說(shuō):“蔡旭華加油!蔡旭華加油!我打起精神,跳了起來(lái),我慢慢的跳,因?yàn)樘炝司蜎](méi)機(jī)會(huì)在跳了,過(guò)了一會(huì)兒,我跳到50下時(shí)心慢慢的靜了下來(lái),最后我放棄了。

            該李丹旭了,他一開(kāi)始就跳的非?欤拖褚黄ヱR似的在大地上奔跑,當(dāng)李丹旭跳到70下時(shí),他哈哈大笑的`說(shuō):“你們別想超過(guò)我!钡阶詈螅畹ば褚呀(jīng)累得筋疲力盡,也放棄了。

            該哥哥了,他可太聰明了,他上去就慢慢的跳,他跳呀,跳呀,跳到了79,當(dāng)他要該沒(méi)勁的時(shí)候,他就快速的跳。但他也放棄了。

            雖然我打了個(gè)敗仗,但我今天玩得很開(kāi)心。

          跳繩三年級(jí)作文9

            今天,我們上范文課,老師一進(jìn)門(mén),就大聲地說(shuō):“今天,我們要來(lái)跳繩!崩蠋焺傉f(shuō)完,我心里暗暗地想:體育課學(xué)跳繩,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)范文課也跳繩的,真有意思。

            跳繩開(kāi)始了,同學(xué)們有的跳單搖,有的跳雙搖,還有的跳雙腳交換跳。輪到我了,我拿起跳繩,先在左手上繞了兩圈,再右手上繞了一圈,然后向前走一步,把跳繩放在腳后跟上面,兩只手把繩子往上一拉,手臂往前伸,這時(shí)繩子和我的`手臂大約成一個(gè)45°左右的角,最后往前一搖,腳一抬,就跳了過(guò)去,跳著跳著,跳壞了。老師面帶微笑地問(wèn):“你為什么跳壞了?”我認(rèn)真地想了想,說(shuō):“我的腳落地太早了!崩蠋熡中Σ[瞇地說(shuō):“你再跳一次吧”我又跳了一次,一下跳了50下,老師說(shuō):“停!碧炅耍瑢W(xué)們都說(shuō)我跳得好。

            這雖然不是體育課,但是它在我的記憶中非常深刻。

          跳繩三年級(jí)作文10

            星期二的上午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在大操場(chǎng)上舉行了一次跳繩比賽。

            我們來(lái)到大操場(chǎng)上,老師把我們分成六組,第一組有張洋、宋志高等同學(xué),老師喊了一聲:"開(kāi)始!"6個(gè)同學(xué)就一起跳了起來(lái)。只見(jiàn)他們搖動(dòng)手中的繩子,繩子像輪子一樣飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái),數(shù)數(shù)的同學(xué)兩只眼睛一直盯著運(yùn)動(dòng)員的雙腳,認(rèn)真地?cái)?shù)著數(shù)。旁邊的小觀眾們喊著:"加油,加油。"不一會(huì)兒時(shí)間就到了,宋志高得了第一名。接著是第二組第三組。我是最后一組,比賽還沒(méi)開(kāi)始,我的心就怦怦直跳,老師一聲令下,我就跳了起來(lái),我使勁揮動(dòng)手中的繩子,只聽(tīng)見(jiàn)繩子在耳旁呼呼地響。我越跳越快,不知怎么的`,我的腳被繩子絆住了,我急急忙忙把繩子往后面一甩,可是由于緊張,我又一次被絆住了,我調(diào)整了一下心態(tài),將繩子往后輕輕一甩,又繼續(xù)飛快地跳了起來(lái),不一會(huì)兒,我的腳越來(lái)越重,快要忍不住了,可是我還得堅(jiān)持跳下去。時(shí)間終于到了,我就停了下來(lái),急忙跑去看成績(jī),我只跳了114只.

            比賽結(jié)束了,宋志高跳了170只,得了第一名。

          跳繩三年級(jí)作文11

            我最喜歡的課余愛(ài)好是跳繩,因?yàn)槲矣X(jué)得跳繩很好玩。

            跳繩方法很簡(jiǎn)單,一學(xué)就會(huì)!先握住繩柄,再輕輕地一甩,腳尖點(diǎn)地像蜻蜓點(diǎn)水一樣,這就是跳繩的方法。

            跳繩的種類(lèi)有很多,有單跳、雙跳和群跳。我比較喜歡雙跳,因?yàn)槲蚁矚g兩個(gè)做事情。

            我常常和我的好朋友丁丁一起比賽跳繩。他的跳繩水平比我高好多倍呢!我經(jīng)常在小區(qū)里練習(xí),有一次,我差點(diǎn)九點(diǎn)鐘回家睡覺(jué)。過(guò)了幾個(gè)月,我的跳繩水平急速提高,我的第一件就是找丁丁跳繩。剛好,丁丁在佳麗看電視,我按了一下門(mén)鈴,說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)丁丁在家嗎?”開(kāi)門(mén)的是丁丁,他說(shuō):“有什么事?”“我來(lái)找你跳繩。”我說(shuō)。

            我們一起來(lái)到樓下,“預(yù)備,開(kāi)始!”我拿起跳繩有力地跳了起來(lái),他也不甘示弱,雙腳像彈簧一樣,上下上下地控制得很協(xié)調(diào),時(shí)間到了,我贏了!我真的非常非常開(kāi)心,幾個(gè)月的'努力終于沒(méi)有白費(fèi)!因?yàn)槲医K于贏了丁丁,心里有說(shuō)不出的開(kāi)心!我高興地一蹦三尺高!

            這真是一場(chǎng)激烈而有趣的比賽!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!永遠(yuǎn)!

          跳繩三年級(jí)作文12

            小可是個(gè)老是遲到,學(xué)習(xí)很笨的同學(xué)。

            但是有一次,學(xué)校說(shuō)全校同學(xué)都要學(xué)會(huì)跳繩,因?yàn)閷W(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行跳繩比賽。放學(xué)后小可像一只箭一樣跑回了家,拿起繩子準(zhǔn)備跳繩,可她一點(diǎn)也不會(huì)跳,沒(méi)過(guò)一秒小可的媽媽已經(jīng)聽(tīng)著小可哇哇大哭的叫聲了。

            試過(guò)這次后小可下定決心要學(xué)會(huì)跳繩。小可馬上找媽媽?zhuān)瑡寢層檬裁崔k法可以跳繩呢?小可說(shuō)道,我每一次跳繩都撲空。媽媽說(shuō):孩子慢慢來(lái)?尚】捎X(jué)得媽媽在說(shuō)廢話。小可又去找人教她跳繩。

            找啊找,咦,找到了,原來(lái)找到了平時(shí)和小可打籃球的哥哥,她問(wèn)哥哥:哥哥,你能教跳繩嗎?當(dāng)然可以,沒(méi)問(wèn)題。哥哥說(shuō),你先看著我怎么跳的`先,然后你再學(xué)。哥哥跳完后說(shuō)了一大堆跳繩的心術(shù),因?yàn)楦绺绲男男g(shù)說(shuō)得太快,所以小可只聽(tīng)見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)。

            小可很沮喪,因?yàn)橐粋(gè)星期快要結(jié)束了,就準(zhǔn)備要跳繩比賽。在小可準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,忽然撞到了我,我看到小可垂頭喪氣地,就問(wèn)小可:你怎么了?小可把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我,我笑著說(shuō):這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟嘛!我?guī)湍惆诉@件事,你先試著慢的再快的。真的小可學(xué)會(huì)了,在跳繩比賽中小可獲得了第一名。

            從此,沒(méi)有人再說(shuō)小可笨了。

          跳繩三年級(jí)作文13

            今天操場(chǎng)上怎么這么熱鬧呀!原來(lái)我們?cè)谶M(jìn)行跳繩比賽呢!

            瞧瞧,多壯觀。①惖倪x手們穿著整齊的藍(lán)校服,拿著各種各樣的繩,精神百倍的站在賽場(chǎng)上,把繩挽在腳后跟,等待著哨聲的響起。

            一聲哨聲響起,選手們都快速的跳起來(lái)。“砰,砰,”這是跳繩抽在地上的聲音;“咚,咚,”這是選手們腳落地的.聲音;“加油,努力,”這是啦啦隊(duì)的聲音;“1、2、3、4,”這是評(píng)委計(jì)時(shí)的聲音……

            一根根繩子在空中飛速地轉(zhuǎn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)地又起,離地又落……各班啦啦隊(duì)激動(dòng)起來(lái),啦啦隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)拉拉隊(duì)員瘋狂地喊著自己班的口號(hào),為參賽者加油、鼓勁。

            時(shí)間一分一秒地過(guò)去,不知不覺(jué)中已經(jīng)滿(mǎn)了一分鐘。比賽結(jié)束了,選手們都汗流浹背,啦啦隊(duì)遠(yuǎn)們也都口干舌燥。雖然還不知道成績(jī),但我們都有必勝的信心,因?yàn),這次比賽,我們每個(gè)人都付出了自己的努力,包括那些沒(méi)有參賽的拉拉隊(duì)員。

          跳繩三年級(jí)作文14

            今天,我們上課,老師一進(jìn)門(mén),就大聲地說(shuō):今天,我們要來(lái)跳繩。老師剛說(shuō)完,我心里暗暗地想:體育課學(xué)跳繩,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)課也跳繩的,真有意思。

            跳繩開(kāi)始了,同學(xué)們有的跳單搖,有的跳雙搖,還有的跳雙腳交換跳。輪到我了,我拿起跳繩,先在左手上繞了兩圈,再右手上繞了一圈,然后向前走一步,把跳繩放在腳后跟上面,兩只手把繩子往上一拉,手臂往前伸,這時(shí)繩子和我的手臂大約成一個(gè)45左右的角,最后往前一搖,腳一抬,就跳了過(guò)去,跳著跳著,跳壞了。老師面帶微笑地問(wèn):你為什么跳壞了?我認(rèn)真地想了想,說(shuō):我的'腳落地太早了。老師又笑瞇瞇地說(shuō):你再跳一次吧我又跳了一次,一下跳了50下,老師說(shuō):停。跳完了,同學(xué)們都說(shuō)我跳得好。

            這雖然不是體育課,但是它在我的記憶中非常深刻。

          跳繩三年級(jí)作文15

            下午是一年一度的跳繩比賽,雖有陽(yáng)光的照耀,但脫掉衣服的我仍覺(jué)得涼颼颼的。

            跳繩比賽在小廣場(chǎng)舉行,馬上就要輪到我們班了。我的心中在了十五個(gè)吊桶——七上八下的,緊張得要命。

            “嘟!”馬老師吹響哨聲,一分鐘結(jié)束了,該我們班了。我拍拍胸口,在心里鼓勵(lì)自己:你一定能行的,加油!

            聽(tīng)到哨聲后的我,立即跳起來(lái),飛快地跳著。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,身輕如燕,就像飛俠一般。有些同學(xué)一個(gè)接著一個(gè),跳完了馬上“出膛”飛過(guò)繩圈,像蜜蜂采蜜跳起了舞;有些同學(xué)則在銀狐般的繩子間,仿佛松鼠上竄下跳,猶如猴子上竄下跳,好似燕子往返疾飛......

            正欣賞著,突然,我被繩子絆到了,原來(lái),在我欣賞時(shí),兩手甩繩甩得高了點(diǎn),導(dǎo)致甩到腳環(huán),所以人向前沖,被繩子給絆倒了。

            我趕緊把腳邁到繩前,兩手更加快得甩起來(lái),補(bǔ)上剛才浪費(fèi)的`幾秒。

            一分鐘漫長(zhǎng)的走過(guò),跳完繩的我筋疲力盡,唉,這就是每天沒(méi)有認(rèn)真練的后果,嗯,現(xiàn)在每天得認(rèn)真練習(xí),爭(zhēng)取下次的個(gè)好成績(jī)!

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