三年級優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
現(xiàn)在，四一班的同學都愛看《老范自傳》。
上周二勞動課。我們小組一個無意創(chuàng)作，讓我想起寫這本享譽全班的《老范自傳》。
中午回家，我拿起筆就開始創(chuàng)作了。寫了一句又一句，語句獨有的特色創(chuàng)意和超級幽默讓人百讀不厭，連我自己都哈哈大笑、
下午我拿到學校時，立刻引起了周圍同學的`注意爭搶著看。讀了不知多少遍，笑得前仰后合，沒想到大筆一揮著出的《老范自傳》這么受同學歡迎，我開始得意起來。
可是天有不測風云，張孝天看后立刻向老范高密，最后被上繳到老師那里。
我本以為死定了，可是老師竟夸我創(chuàng)意好，還讓我保存好，繼續(xù)加油。我滿懷僥幸心理回到座位，同學們便從四面八方爭先恐后一擁而上，把我圍個水泄不通，爭著吵著要看我的《老范自傳》，我只好一一預定，《老范自傳》到那個同學手里。周圍的同學就會一擁而上去看，我把《老范自傳》打到電腦上，同學們紛紛要我的博客，真是太受歡迎了，就這一件小事，我和老范可大出風頭，我可樂壞了。
在電腦博客上，網(wǎng)友們都要看上幾遍，各種好評比比皆是�！独戏蹲詡鳌废破鹆艘还娠L波。
如今，《老范自傳》仍在創(chuàng)作，我希望能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我想把饑餓扔進垃圾桶里，因為饑餓使人變得面黃肌瘦，沒有力氣干活、學習，人們的知識不會變得淵博起來，人們活在世界上還有什么意思呀。
我又仔細地想了想，饑餓還可以告訴人們要珍惜糧食，不浪費，農(nóng)民伯伯種糧食可是非常辛苦的'。
我覺得饑餓可以給我們帶來警報，饑餓還是挺好的呀！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
自我小時候，我的書桌就陪伴著我，它的年齡甚至比我都要大，在朝夕相處中，書桌成了我的好友。
我的書桌由木材打制，外表涂上了一層黃色的漆。書桌有三個小抽屜，里面放的都是我的一些雜物。現(xiàn)在桌子上堆積如山的，都是我復習用的資料。
小時候，上幼兒園的我特別聽老師的話，于是老師經(jīng)常獎給我小紅花，每次，我如獲至寶的捏著老師獎的小紅花，回到家，第一件事就是來到我的書桌面前，小心翼翼的把小紅花貼在書桌上，我的書桌每次都笑瞇瞇的接受，就像我的好友一樣，分享著我的喜悅�，F(xiàn)在，十幾朵小紅花依舊靜靜貼在我的書桌上。
如果再仔細看，就會發(fā)現(xiàn)書桌的邊緣有一些割痕。依稀記得，那是跟媽媽吵架后，我將自己關在房間里，坐在書桌前，委屈的眼淚大顆大顆往下掉，手里則拿著小刀在書桌沿上削著，砍著，劃著，而書桌只是默默承受著，任憑它的肌膚一點點往下掉，任一道道傷痕添在自己的身上，絲毫沒有抗議的`意思。
第二天，我的氣已經(jīng)消了，然而，不經(jīng)意間，我看到了書桌沿上一道道醒目的傷口，竟不覺間有一種難受的感覺，對書桌有種歉意，而書桌卻并沒有說什么，并不向我訴說它的委屈，只是沉默著，就像我的好友一樣，默默承受著�，F(xiàn)在，這些傷口依舊留在書桌沿上。
夜深人靜，依稀能聽見蟋蟀悉悉索索的叫聲，不過我的書桌上的臺燈依舊亮著，這是我在題海中埋頭苦戰(zhàn)。不過，不論多晚，書桌一直都在靜靜地陪伴著我。就這樣，書桌靜靜地陪伴我度過了一個又一個奮戰(zhàn)的夜晚，就像我的好友一樣，在奮斗的路上助我一臂之力。
這就是我的好友——書桌。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
幸福是什么模樣?是自己內(nèi)心的感覺，是自己浮現(xiàn)的構想。真正的幸福，只有自己才懂，幸福的樣子自己知道。
幸福，是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀，是蒲公英隨風飄旋的感動。
幸福，像愛的感覺……
因為愛。“媽媽曾給我多少吻，多少吻。吻干我臉上的淚花，溫暖我那幼小的心，媽媽的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今。
每當學習至夜深人靜時，父母總會悄悄進來，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡單而又清純的水，帶著簡單而又清純的愛，幸福也是如此。燈光下，抬起頭，看到擺在桌旁的那杯清水，心中總會溫暖，感到溫馨和美好;每當細細品味這杯簡單而又清純的水，心中總會感到幸福的`無處不在，總會想到父母的關心和關愛，總會想到父母那鼓勵的目光。那被簡單而清純的水，雖不及咖啡可樂那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。
水不知送過了多少次，愛不知傳遞了多少次，幸福不知讓我感動了多少次，而那水的味道不會改變，愛的味道不會改變，那幸福的味道也不會改變，簡單而又單純。
嗯，我是一個幸福的孩子。
我似乎開始看清幸福的模樣。
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