三年級(jí)作文（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我是從幼兒園時(shí)開(kāi)始學(xué)的舞蹈，剛開(kāi)始只是覺(jué)得好奇，跟著玩了幾次，可當(dāng)媽媽真把我送去了我還是不想學(xué)，看到那么多人，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，不想進(jìn)去。
舞蹈老師挺好的，她領(lǐng)我進(jìn)去就讓我玩，玩久了看別人跳我也就跟著跳，老師再把我領(lǐng)進(jìn)隊(duì)伍里一起跳，就這樣我一直跳到現(xiàn)在，舞蹈老師經(jīng)�？湮�，我覺(jué)得這是因?yàn)槲艺娴谋憩F(xiàn)好，比如學(xué)基本功時(shí)老師讓我們壓腿，崩腳，劈腿等，還有好多東西呢
有小朋友做的時(shí)候都說(shuō)疼，還有哭的.呢，我沒(méi)覺(jué)得很辛苦，學(xué)的輕松做的動(dòng)作也到位，而且我還經(jīng)�；丶耶�(dāng)老師，教我的小動(dòng)物小娃娃們，他們學(xué)的也非常認(rèn)真。
三年級(jí)作文 篇2
今天，爸爸帶我去攀巖。
一路上我興高采烈非常期待，到了那兒我看見(jiàn)高高的攀巖壁，心里突然很害怕。心想：萬(wàn)一爬到一半掉下來(lái)不就摔傷了嗎？?jī)?nèi)心非常拒絕，我……不敢爬。爸爸好像看出了我的心思就鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要爬上去一次你就再也不會(huì)害怕了�！边@時(shí)工作人員給我套上了安全繩，我心里又開(kāi)始打鼓，腿也開(kāi)始抖了，手也不由自主的發(fā)顫，眼睛根本不敢往上看，面對(duì)著高高的巖層，我的心突突地直跳。
我嘗試著爬了兩個(gè)臺(tái)階，有點(diǎn)想放棄，停滯不前了。這時(shí)候爸爸親切的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起：“我們必須堅(jiān)持爬完第一層，清一加油啊！”就這樣我小心翼翼的越過(guò)了心理這道防線也順利的爬到了第一層。俯視下面，爸爸為我豎起了大拇指，說(shuō)：“你跳下來(lái)，有安全繩的保護(hù)，加油！”我猶豫半天終于鼓起勇氣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跳了下去，爸爸張開(kāi)雙臂迎接我回到地面。
我問(wèn)工作人員：“為什么剛剛跳下來(lái)時(shí)，繩子會(huì)把我慢慢放下來(lái)呢？”叔叔解釋說(shuō)：“安全繩有重力感應(yīng)，當(dāng)他感覺(jué)到重力下墜時(shí)就會(huì)放慢速度，當(dāng)你向上爬時(shí)，會(huì)起到輔助提升的作用�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我頓時(shí)感覺(jué)到有使不完的力量，緊接著有了第二次、第三次嘗試。幾次三番后我終于爬到了頂端，雖然只有8米高，但我感覺(jué)自己好像站在了山頂上，有種一覽眾山小的感覺(jué)呢！這次再往下降落時(shí)，我心情特別放松，感覺(jué)自己如同會(huì)飛的.小鳥(niǎo)輕輕的降落在爸爸的懷抱。爸爸緊緊地?fù)е�，臉上綻開(kāi)了幸福的微笑。
爸爸帶我去攀巖真的特別有意義，我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，更重要的是我知道了：只要勇于嘗試就能不斷超越自我，讓下一次的挑戰(zhàn)快快到來(lái)吧！
三年級(jí)作文 篇3
如今的世界，已經(jīng)被高速和發(fā)展所包裹，有些人還在堅(jiān)持守舊，而大部分的人們，已經(jīng)學(xué)會(huì)了創(chuàng)新。
在我眼里，創(chuàng)新這個(gè)詞很平凡又很偉大。你可能會(huì)問(wèn)：為什么會(huì)覺(jué)得創(chuàng)新很平凡？我會(huì)回答：是因?yàn)樗呀?jīng)融入到了我們的生活中，無(wú)處不在，讓人覺(jué)得很平常。而我為什么又覺(jué)得創(chuàng)新很偉大？因?yàn)檎撬臒o(wú)處不在，讓世界變得更加豐富、強(qiáng)大。
從古至今，創(chuàng)新是在于善于發(fā)現(xiàn)。像魯班發(fā)明了鋸，他就是從一把雜草中得到了靈感；現(xiàn)代社會(huì)的電鋸，也是由原始鋸創(chuàng)新，才得到了成功。牛頓則是被蘋(píng)果砸了一下，就大開(kāi)腦洞地想到了萬(wàn)有引力。僅僅是一把雜草、一個(gè)蘋(píng)果，在不同人的眼中，就有不一樣的發(fā)現(xiàn)。而正是這種發(fā)現(xiàn)的人才，使得科技的發(fā)展有不斷的創(chuàng)新，并變得多樣化。
創(chuàng)新，是一種責(zé)任。在漫長(zhǎng)的創(chuàng)新路上，我們后來(lái)者應(yīng)該在時(shí)代的`發(fā)展的創(chuàng)新路上留下自己的腳印，讓人們知道，自己一路走來(lái)，是按照自己的意愿在走，而不是走在先人的腳印上。我們都應(yīng)該有創(chuàng)新的念頭和責(zé)任，因?yàn)橹挥杏辛四欠N責(zé)任，才會(huì)有力量去創(chuàng)新。
創(chuàng)新，是一種毅力，在創(chuàng)新的道路上，肯定會(huì)有困難，要想挺過(guò)困難，最重要的就是要有毅力，要是沒(méi)有了毅力，就沒(méi)有了動(dòng)力。創(chuàng)新不是一種兒戲，要是沒(méi)有毅力，就不可能做到創(chuàng)新。
我們只有做到這幾點(diǎn)，創(chuàng)新才會(huì)變得有意思起來(lái)，我請(qǐng)大家最后記�。簞�(chuàng)新，是獨(dú)一無(wú)二的，也是多姿多彩的。
三年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽出去給我買(mǎi)了七只可愛(ài)的小雞。
小雞的腦袋圓溜溜的，它的眼睛又黑又亮像兩顆黑珍珠，他的腿可真細(xì)，真不知道他是怎樣支起它那胖胖的身體，他的嘴可尖了，顏色是橙黃色的，它的毛色是鵝黃色的`漂亮極了。
一天中午我把菜葉和米飯放在盤(pán)子里，剛走進(jìn)雞舍小雞們馬上跑過(guò)來(lái)圍在我的旁邊，在我的腳上跑來(lái)跑去的，嘴里還不停地叫好像再說(shuō)：“我餓了，請(qǐng)把食物放在地上，我們要吃�！蔽野驯P(pán)子放到地上，小雞們馬上圍在盤(pán)子的周?chē)粤似饋?lái)，在我旁邊看著它們吃，它們一上一下地啄著盤(pán)里的米飯和菜葉真是可愛(ài)。不一會(huì)有一只小雞跑進(jìn)了盤(pán)子里去刨食，我把它抓起來(lái)它又跑了進(jìn)去。唉！真是沒(méi)辦法。
有一次喂食我忘了給它們盛水，小雞們就跑進(jìn)去一上一下的跳，還不停地扇打著兩只翅膀。起初我不知道它們要干什么，于是我下地把它們一個(gè)個(gè)抱回雞舍里，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小雞的水沒(méi)有了我把雞舍的門(mén)關(guān)起來(lái)，就趕緊跑屋里盛了一碗水放到雞舍里，小雞們先把嘴伸進(jìn)水里在仰起頭就進(jìn)去。小雞就是這樣喝和吃飯的。
這就是我家的小雞，可愛(ài)又漂亮的小雞，惹人喜愛(ài)的小雞。
三年級(jí)作文 篇5
習(xí)慣有很多種，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣；有對(duì)社會(huì)有益的習(xí)慣，也有對(duì)社會(huì)有害的.習(xí)慣……
作為小學(xué)生，我們有許多需要養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、按時(shí)完成作業(yè)、站立、行走等等。
就拿書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣要求，書(shū)寫(xiě)時(shí)坐姿背要挺直，眼睛離桌子有一臂距離，身體離桌子有一拳距離，兩臂放到桌子上；寫(xiě)字時(shí)握筆要求筆要靠到虎口上，食指和拇指靠到離筆尖一寸，不要離得太近，中指、無(wú)名指和小拇指往里面收一些，角度一致。
相反，如果不這樣做的話(huà)，比如背彎著的話(huà)，長(zhǎng)時(shí)間下去，長(zhǎng)大以后，可能會(huì)駝背；而假如眼睛離書(shū)本太近的話(huà)，時(shí)間久了，可能會(huì)近視。
可見(jiàn)，習(xí)慣是一種力量，一種無(wú)形的“魔力”。可以是正向的”魔力“，讓我們變得積極、勇敢、負(fù)責(zé)、健康、陽(yáng)光；也可以是反向的“魔力”，讓我們變得消極、懦弱、回避、痛苦、陰暗。讓我們充分利用這一魔力，享受更多好習(xí)慣帶來(lái)的好處，健康成長(zhǎng)，做一個(gè)受大多數(shù)人歡迎的小公民，將來(lái)為社會(huì)做更多有益的事情。
三年級(jí)作文 篇6
今年2月7日,我去體育館參加了古田縣第七屆“農(nóng)行杯”中國(guó)象棋擂臺(tái)賽。
這次攻擂設(shè)成年組和少年組，少年組的比賽規(guī)則是：先和先鋒下，若勝先鋒獎(jiǎng)金200元，可以攻副擂主，若平局，則發(fā)獎(jiǎng)金100元，不再攻擂，若勝副擂主，獎(jiǎng)金400元，繼續(xù)攻擂主，若平局，獎(jiǎng)金200元；勝過(guò)擂主獎(jiǎng)金600元，平局300元，不過(guò)攻擂方均為先手，且雙方時(shí)間均規(guī)定為30分鐘，超時(shí)者判負(fù)。
我抽的簽是第三號(hào)，第一局安排的對(duì)手先鋒是林鶯姐姐，她今年在古田七中念初二，棋藝水平高超，我作為紅方，選擇走我自己最拿手的“五七炮”，她走的是“平分馬”，這樣組成了“五七炮對(duì)平分馬”的對(duì)陣，由于我認(rèn)真走好每一步棋，步步攻擊對(duì)方，而對(duì)方屢屢受挫，最終我輕松戰(zhàn)勝了她，當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)金200元，得到了總裁判長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，并接受了記者的采訪，我的心理美滋滋的`。
我順利闖過(guò)了第一局，根據(jù)比賽規(guī)則，我作為紅方，繼續(xù)攻副擂主，副擂主余翰洋哥哥是古田棋壇老將，今年已是高二的學(xué)生，當(dāng)我們倆面對(duì)面坐在一起，還沒(méi)比賽時(shí)，翰洋哥哥就對(duì)我說(shuō)：“藍(lán)陳泓小弟，萬(wàn)一哥哥輸了，你可要手下留情哦！”我想：看來(lái)，他也挺怕我的。于是我對(duì)他說(shuō)：“我才不會(huì)被您的甜言蜜語(yǔ)所蒙騙的，走著瞧吧。”比賽開(kāi)始了，這一局他開(kāi)局比較好，走得棋相當(dāng)穩(wěn)，將我的“車(chē)”、“馬”、“炮”全封鎖在家里，沒(méi)有了攻擊力，我有點(diǎn)兒緊張，因?yàn)榧纫朐趺醋吆妹坎狡�，又要將雙方棋步記錄在紙上，而且不能漏記、記錯(cuò)，還得及時(shí)按鐘，況且掛盤(pán)給群眾觀看的就是我這盤(pán)棋。我沉思了片刻，走了幾步妙步，這樣既轉(zhuǎn)危為安，又搶回了先手。到了最后，雙方所剩時(shí)間不多，我剩下6分鐘，他剩下5分鐘，我的棋顯然可以勝過(guò)他了。但是，我年齡�。ń衲瓴�9歲），經(jīng)驗(yàn)不足，只想殺對(duì)方的“將”，卻不顧時(shí)間，而他反應(yīng)快，出棋、按鐘“啪啪”直響，幾乎是用我的時(shí)間，這時(shí)我剩下2馬和仕象全，他剩下1炮和2象，眼看雙方比賽時(shí)間都即將用完了�？偛门羞^(guò)來(lái)了，他瞧了瞧雙方的棋局，又看了看時(shí)間，對(duì)我們說(shuō)：“太精彩了，不過(guò)，紅方出棋速度慢，再走下去，萬(wàn)一時(shí)間先超時(shí)，即使贏棋，還得判負(fù)，還是和棋吧。”我不甘愿地答應(yīng)了和棋，又到主席臺(tái)領(lǐng)取200元獎(jiǎng)金。
這次象棋打擂活動(dòng)，我雖然一共拿了400元獎(jiǎng)金，很高興，但因?yàn)闆](méi)有戰(zhàn)敗副擂主而不免感到有些遺憾。因?yàn)槲胰绻麘?zhàn)敗副擂主，既可以多拿200元獎(jiǎng)金，又可以繼續(xù)與擂主較量。我堅(jiān)信，只要不懈地努力下去，棋藝一定會(huì)不斷進(jìn)步。
三年級(jí)作文 篇7
晚上我和爸爸津津有味的看新聞，新聞上說(shuō)，明天有日食出現(xiàn)。我好奇的問(wèn)爸爸什么是日食。爸爸說(shuō)：“日食稀奇的，幾百年或幾千年才出現(xiàn)的。”爸爸告訴我怎樣看日食，我盼望著早點(diǎn)看到日食。
我聽(tīng)見(jiàn)雞在喔喔打鳴，我趕緊穿上衣服小學(xué)生作文，飛快的跑的自來(lái)水邊，擰開(kāi)自來(lái)水，不一會(huì)兒，臉盆的水滿(mǎn)了。等到八點(diǎn)半的時(shí)候，日食就會(huì)出現(xiàn)，然后對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，太陽(yáng)的倒影就在水中。我耐心的等待著。
日食出現(xiàn)了，太陽(yáng)沒(méi)有往日刺眼睛的.亮光。我氣喘吁吁的跑到臉盆邊看日食的倒影，看得很清晰。站起來(lái)看，太陽(yáng)好像小船一樣在臉盆里漂浮著。
爸爸又告訴我還可以用玻璃看也清楚。我迫不及待的舉起玻璃看太陽(yáng)。太陽(yáng)剛才像娃娃臉?biāo)频模F(xiàn)在好像被什么東西咬一塊是的。太陽(yáng)像小船漂浮在藍(lán)天上。慢慢地，像鐮刀，像細(xì)鉤，像老人笑彎了腰�？吹饺帐澄液芘d奮。
日食真美麗，怪不得幾百年才出現(xiàn)一次。我要照張相，給同學(xué)們看。
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