（經(jīng)典）三年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
我家的附近有一個公園，它非常美麗。
春天，平靜的公園變得熱鬧起來。小蜜蜂從房子里飛了出來，開始勞動。小草從地里探出頭來，桃花爭奇斗艷，小樹也變得活潑開朗起來。小鳥早早的起來了，唱起了歡快的歌兒，春風在輕輕為它伴奏。
夏天，熱鬧的公園變得美麗起來。蟬兒開始了它的演唱會，玫瑰給人一種美好的感覺，月季和荷花又讓人感覺如此的清爽，它們把公園裝扮的'如此的美麗。
秋天，美麗的公園變得繁忙起來。松鼠忙著準備冬天的食物，螞蟻大將們正在搬一個大骨頭，為自己的家族運糧食……大家都在準備過冬。
冬天，公園又恢復了平靜，一切靜悄悄的，大樹睡了，松鼠睡了……大家都睡了，只有小雪花在靜靜的靜靜的飛著。
大家都在等待著春天的到來。
三年級作文 篇2
我是一個女孩，與生俱來就是一塊當官的料。
看外表，我可是個可愛的女孩子。我有一雙大大的眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。留著烏黑的長發(fā)，總是喜歡帶發(fā)卡。我喜愛粉色，所以我經(jīng)常穿著粉紅色的衣服。
有一次，龔老師中午有事，叫我?guī)退芾戆嗉�，我站在講臺前，眼睛掃視了一遍教室。起先，大家都吵吵鬧鬧，我一字一句地說：“大家的數(shù)學練習冊、語文1號本……都做完了嗎？”這一問可好，剛才還聚在一起的.同學們都一哄而散，該做作業(yè)的做作業(yè)，該背書的背書，沒想到效率很高。不一會兒，英文抄寫本就收上來了，語文1號本也交了厚厚一疊了�？粗⒄Z作業(yè)就缺劉捷的了，我快步走到他面前，雙手一伸，他趕緊從抽屜里拿出作業(yè)本交給我，還朝我吐了吐舌頭。我想：今天可以提前完成英語老師布置給我的任務(wù)了！
這時候，有人問：“萬晴，作業(yè)都做完了，現(xiàn)在我們干什么？”“看書�！蔽艺f，“去小小圖書角挑書吧！不要講話！”果然，教室里安安靜靜的，連一根針掉在地上都聽得見，偶爾傳來幾聲翻書的聲音。
龔老師進來了，看見我們都在安安靜靜地看書、寫作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
正是憑借著我天生的管理能力，才勝任我校大隊委員，真是天生我材必有用��！
希望大家記住我，一個有個性、將來能當大官的女孩子——萬晴！
三年級作文 篇3
童年是一片溫暖的天空，飛進這片天空會拾起幾顆晶瑩璀璨的珍珠，這些珍珠像日記記錄著我的童年，也給我?guī)硖煺娴娜な隆?/p>
那是我六歲的時候，我和媽媽去大連，我在火車上不醒人事地睡了一天一夜，早晨我揉揉睡眼，溫暖的陽光照在我的臉上。終于到了，我慢悠悠的走下火車。
第二天早上，我和媽媽來到了大連海邊，那里的風景真是太美了！金黃色的`沙灘，雪白的貝克，平靜的海水，火紅的太陽，炎熱的天氣，柔軟潔白的云朵，可愛的小朋友，活蹦亂跳的小魚兒，蔚藍的天空。
我迫不及待的走進海里，因為膽小所以到哪都要拽著媽。當然，抓魚兒也不例外。小魚滑滑的皮膚，讓我捉不到，小魚兒淘氣的游來游去，累得我氣喘吁吁。然后，媽媽把我領(lǐng)到了沙灘上，笑得合不攏嘴的說：“孩子��！你在往里跑就進海洋‘宮殿’了！”。我羞紅著臉說：“呵呵，想抓魚，忘了大海這件事兒了！”。說完，我們便哈哈大笑。然后，我和媽媽躺在沙攤上，沐浴著陽光，享受著溫暖的夏風。
童年是一條河，載著我駛向歡樂的彼岸。正是這些事豐富了我的生活，它們就像一顆顆繁星，在我的記憶中閃爍。
三年級作文 篇4
父母的愛是偉大的，如果說母愛如海，那么父愛如山。父母的愛是在我傷心難過時給我的一個溫暖的`擁抱；父母的愛是在我跌倒時送上的鼓勵；父母的愛是我在驕傲自滿時給我以警醒。
有一次，由于在晚上發(fā)高燒，嘔吐，父母急得像熱鍋上的螞蟻似的，連忙背我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生先給我做了檢查，再用溫度計量了體溫，醫(yī)生說：“你們孩子發(fā)高燒太嚴重了，需要連續(xù)輸液三天，才能退燒�！眿寢屵B忙點頭說：“好的，好的�！蔽冶凰偷搅酸t(yī)療室，爸爸媽媽一直守護在我身邊，他們已經(jīng)累得滿頭大汗，精疲力竭。我說：“媽媽你們回家吧，等我病好了，你們再來接我吧�！眿寢屵�是一動不動站在那陪著我，媽媽累了就趴在床邊休息了一會，第二天我看見媽媽頭發(fā)白了許多，眼睛都紅了，頓時豆大的眼淚從我的眼眶流了下來。
我不禁想起來一首孟郊的古詩：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？真是母愛如海，父愛如山呀！
三年級作文 篇5
老師謝謝您！是您那和藹可親的笑容，那堅定不移的目光，那鼓勵的話語，使我深深的愛上了舞蹈。
記得那次練習打倒立，同學們打的都很好，快到我了，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。我膽子小，一點兒也不想打倒立，您要求按順序輪流打，顯然打倒立是不可避免的了。時間像輛猛踩了油門的車，飛快地過去了。我像個無奈的司機，極不情愿的站在了墊子旁。遲遲不敢打，老師那雙大而明亮的眼睛好像看透了我的心思。一直站在旁邊鼓勵我。我終于樹立起了信心，認真地打出了第一個，可還沒打上去就摔了下來，我像個泄了氣的皮球，打起了退堂鼓。尹老師微笑著對我說：“你這樣打的`不對，力量應(yīng)該集中在腰和腳尖上……”她邊說邊給我做著示范。我認真地看著好做的每一個動作，仔細地聽著好說的每一句話，學著好的樣子，認真地練起來，一個、兩個、三個……雖然那節(jié)課倒立打得一般，但我膽子變大了。
從那以后我不僅學會了打倒立，還愛上了舞蹈。謝謝您，尹老師，是您讓我懂得了：只要堅持不懈的努力，就會成功。
【三年級作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）三年級作文08-04
三年級作文07-20
（精選）三年級作文08-10
【經(jīng)典】三年級作文08-10
(精選)三年級作文07-28
【經(jīng)典】三年級的作文08-03
三年級的作文02-09
三年級的作文02-11
三年級作文02-12
三年級的作文03-16