關(guān)于熟悉的三年級(jí)優(yōu)秀作文精選

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　　范文一：我熟悉的一位同學(xué)（三年級(jí)作文）

　　大家知道我最熟悉的一位同學(xué)是誰(shuí)嗎？肯定猜不出來了吧，我最熟悉的同學(xué)是李鑫銳。他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。

　　我給他還起了一個(gè)外號(hào)“金子”，大家知道為什么嗎？這還要從他的名字說起，他的“鑫”是三個(gè)金組成的，我把它的“金”給拆開，所以才起了這么一個(gè)外號(hào)。

　　他的愛好是拼樂高，他的性格也十分活潑開朗。

　　我記得有一次，李鑫銳邀請(qǐng)我去他家玩，我們到了他家，李鑫銳說：“咱們一塊兒去拼樂高吧！”我興奮地說：“好呀！”于是我們就進(jìn)他房間去玩樂高，開始的時(shí)候我還不會(huì)拼，經(jīng)過他的指教，我也會(huì)了，于是我們過了一會(huì)兒都拼出來一條船，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我們也道別了。跟他一起玩樂高真開心！

　　這就是我熟悉的人，我的好朋友李鑫銳。

　　范文二：我最熟悉的人（三年級(jí)作文）

　　我最熟悉的人就是我的奶奶，她個(gè)子不高，不胖不瘦，她慈愛的眼神總是溫柔地望著我，讓我感到無(wú)比地溫暖幸福。

　　奶奶身上總是有一股不服輸?shù)木�神，讓我由衷地佩服�?/p>

　　有一次，我放學(xué)回家，向往常一樣敲門，奶奶卻并沒有及時(shí)打開門。我等了一會(huì)兒，依然沒有人回答。我心里漸漸有了不安的感覺。走到前門一看，原來奶奶在門口滿頭大汗地剝芋頭，可把我嚇壞了。

　　還有一次，我和奶奶一起去地里拔芋頭。我使勁一拉，一株芋頭就被我拔出來了。一會(huì)兒，我和奶奶就累得氣喘吁吁，但我們沒有放棄，一直堅(jiān)持拔芋頭。最后拔完芋頭回家，奶奶煮了一鍋美味的芋頭湯，喝著自己的汗水換來的芋頭湯，我感到無(wú)比的幸福。

　　奶奶堅(jiān)持不放棄的精神讓我敬佩，我愛我的奶奶！

　　范文三：我最熟悉的人（三年級(jí)作文）

　　我最熟悉的人是我的媽媽。

　　媽媽的身材很苗條，她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有一張瓜子臉和一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛。她的眼睛小小的，你不要看不起它，它還挺有神的。她還有一個(gè)高挺的鼻梁，看起來非常秀氣。鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴，能說會(huì)道。

　　我的媽媽很有學(xué)問。有一天，我上完補(bǔ)習(xí)班回到家，無(wú)奈地跟媽媽說：“今天老師布置了很多作業(yè)�！蔽耶�(dāng)時(shí)在心里想：今天肯定做不完作業(yè)了，只有我和媽媽在家，不會(huì)的題目有可能媽媽也不會(huì)。我寫到最后一題的時(shí)候，我想了很久，還是沒能想到答案。媽媽看見了，靈機(jī)一動(dòng)，就把那道題的答案想了出來。接著媽媽就很耐心地跟我講解，直到我會(huì)為止。

　　媽媽還很關(guān)心我，每天除了教我學(xué)習(xí)、送我上學(xué)，還要給我做飯。我喜歡的東西她也會(huì)盡量地買給我。

　　這就是我的媽媽，一個(gè)愛我的、有學(xué)問的媽媽，也是我最熟悉的人。

　　范文四：我最熟悉的人（三年級(jí)作文）

　　我最熟悉的人是我的弟弟，他叫洪奕品，今年六歲。可別看他小，卻靈活得像一只猴子一樣，他不但能吃而且力氣也比我大。

　　他水靈靈的眼睛大大的，非常迷人，他的手又粗又大，頭發(fā)是烏黑的，他雖然長(zhǎng)得小巧玲瓏但是力氣非常大，就像一只粗壯的大猩猩。

　　有一次我和弟弟比做俯臥撐，我才做了三十個(gè)就累得快吐白沫。我轉(zhuǎn)過頭一看，弟弟做了三十九個(gè)，但他也筋疲力盡癱倒在地上。爸爸說道：“洪奕品勝”。弟弟高興地跳了起來，大聲喊道：“我贏了哥哥”。我心理很不服氣：這有什么了不起。

　　我弟弟也很能吃，像只河馬似的。前幾天，媽媽煮了火鍋，我和弟弟順著香味來到餐桌旁，“哇”！我和弟弟口水快垂到地板上了。媽媽叫我們?nèi)ハ词衷賮沓燥�，我和弟弟如風(fēng)一般的速度去洗手再跑回來。我吃了3碗飯，還有菜和肉。我轉(zhuǎn)頭看弟弟時(shí)卻大吃一驚，他竟然比我多吃了兩碗。我又一次敗給了弟弟，我心里就像刀在不斷地絞動(dòng)。我和弟弟有時(shí)候也會(huì)淘氣，媽媽會(huì)說：“真拿你們兄弟倆沒有辦法！”媽媽嘆了一口氣，快被氣暈過去。

　　這就是我可愛、好玩的弟弟。

　　范文五：我最熟悉的人（三年級(jí)作文）

　　我熟悉的人可多了，有同學(xué)、老師、爸爸、媽媽可是我最熟悉人是我媽媽。

　　媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，雖然能看到幾根白發(fā)，但不影響媽媽的容貌。媽媽每天晚上都和我一起做作業(yè)，我寫作業(yè)時(shí)媽媽看名著或者想一想明天給學(xué)生講什么課。有時(shí)我不知道這道題怎么做，就先想一想，想不出來時(shí)就問媽媽，如果媽媽也不太明白就會(huì)用手機(jī)來查查，我就會(huì)明白這道題怎么做的。如果我只知道這道題怎么做，不明白什么意思時(shí)媽媽就不再看書了，她就會(huì)過來耐心地給我講起來。

　　記得有一次，媽媽的手機(jī)找不到了，用其他的手機(jī)打電話也沒有聲音，可能媽媽的手機(jī)調(diào)成了靜音，媽媽的視力不好，我視力很好，可是最后竟然是媽媽在一個(gè)很黑的地方找到了手機(jī)，媽媽的眼睛真是“火眼金睛”。

　　這就是我最熟悉的人媽媽，媽媽每天都幫助我，我非常感謝媽媽。

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