【推薦】盼三年級作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的盼三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
盼三年級作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！迸涡切�，盼月亮，終于盼來了中國最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)！
其實，說到春節(jié)，像我這般大的孩子，最最喜歡的事，恐怕莫過于穿新衣領紅包啦！但是，今年的春節(jié)尤其令我難忘。
年三十晚上，我們一家來到爺爺家吃年夜飯�？粗郎夏且坏赖烂朗常烧媸巧术r艷，光澤亮麗，不僅好看也好聞。它們的香氣溢出，恐怕方圓幾十里外都能聞到這菜肴的香氣息。文字遮擋不住我的饞嘴，我早已垂涎三尺！只等人到齊，面帶微笑的爺爺才一聲令下：“好了，大家吃飯吧！別客氣，多吃點�！必澙返奈遥曜佣紱]拿正，手便“撲”向菜肴。餐桌上，所有人瞬間仿若已沒有了往日的煩惱，唯有痛快和享受！大家嘴角皆掛著微笑，談笑風生，好不熱鬧；餐桌下的小狗也一飽口福，撒歡地“汪汪”直叫。其時，大家互相敬酒，并送上新年最真摯的祝福……
年夜飯吃完，誰也不想回家，空調(diào)吹出的陣陣暖風輕拂過每個人的面頰，別提多舒服了，所以我們一家人都在爺爺家守歲。我們圍坐于電視機前，觀看著《春節(jié)聯(lián)歡晚會》：搞笑的小品，有趣的相聲，神奇的魔術……時間似箭，飛一般地流逝，每個人的臉上持久的笑容也從未消失。隨著時針的轉(zhuǎn)動，來到了新年倒計時，離春節(jié)就差十秒了！“春晚”主持人滿懷激情：“再過十秒就到春節(jié)了，讓我們一起進入倒數(shù)，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，祝大家新春快樂！”這頭話音剛落，外頭就響起了和人們心情一樣喜悅的鞭炮聲，我蹦跶著，歡呼著：“新春到了，大家新年好！”“轟轟”的炮竹聲經(jīng)久不息，走出去一看，哇，真美！煙花在空中綻放著，翻滾著，頓時亮如白晝，大家的心也久久不能平息。大家站在門外，盡情地欣賞這五光十色的`煙花。爆竹不停息，也沒有人認為它應該停息，我看出來了，這爆竹聲里蘊含著我們每個人對新年美好生活的無限憧憬。
春節(jié)，像一個天使，驅(qū)趕走了所有的煩惱；春節(jié)，像一節(jié)鞭炮，響出了真誠的笑聲；春節(jié)，像一束鮮花，綻放了愜意的笑臉！春節(jié)，我愛！
作文點評：
作文以春節(jié)為中心，寫了吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會和觀煙火幾件事，春節(jié)的氣氛寫得很濃。小作者擅長描繪，每一部分都繪聲繪色，寫得比較生動。全文反映出小作者良好的語言文字和寫作基礎。從進一步的要求講，作文還有可提高之處。幾個部分的描寫雖然營造了較濃厚的春節(jié)氛圍，但并沒有看出作文開頭提到的“今年的春節(jié)尤其令我難忘”的原因在哪里。也就是說，后文內(nèi)容與這句關鍵的話照應得不夠，因此，看不出今年的春節(jié)與往年春節(jié)的不同之處，小作者既然在開頭設置了這個“文眼”，后文就要圍繞這個“文眼”來做文章，寫出今年春節(jié)為什么尤其令你難忘，這一點做得不夠。
盼三年級作文 篇2
春節(jié)是中國人最為看重的節(jié)日�；鸺t的春聯(lián)訴說著人們對未來一年的祝福，絢爛的煙花綻放著人們對美好生活的企盼，還有那五彩繽紛的燈籠、香甜糯滑的湯圓、熱氣騰騰的水餃……
盼糖果
春節(jié)，人們最盼望的就是那甜津津的糖果了。每到這個時候，媽媽總是帶著我去超市買很多好吃的糖果，那金燦燦的“大元寶”、甜絲絲的“燕麥巧克力”全都裝進我的口袋里，不一會兒就又跑進我的肚子里了！
盼壓歲錢
新年的鐘聲漸漸敲響，我們在鐘聲中也長了一歲，家人會在這個時候笑瞇瞇地拿出一個厚厚的紅包，悄悄地放到我們床頭，眼中滿含對我們的愛意。那喜慶吉祥的.紅包裝滿了家人那沉甸甸的愛。
盼煙花
到了晚上，我們就迫不及待地拿出各種各樣的煙花，有升天式的，有手拿的，還有……美麗的煙花在空中盡情綻放，五顏六色，好看極了。它們載著人們美好的愿望，上升，上升……
盼團圓
每逢佳節(jié)倍思親。在外孤身奮斗的人們，雖身在他鄉(xiāng)，卻心掛家中，他們總是盼望著家中妻兒老小早日團圓；而一些無法團聚的人更是悲傷，只好靜靜地趴在窗口，朝著家的方向張望……
好了，美好的愿望很多，數(shù)也數(shù)不過來，就等春節(jié)這一天一一實現(xiàn)啦。
盼三年級作文 篇3
春是一個充滿希望的字眼。我盼望著春姑娘踩著輕盈的腳步，能早一點來到我們身邊。
冬爺爺戀戀不舍地走了，傍晚，我和媽在家看電視，耳邊的風聲依然“唔—唔—唔”的吹著，好像風口袋張開了大大的嘴巴，向我們襲來�？耧L在咆哮，小樹嚇得彎了腰，大樹也堅持不住像老爺爺一樣左右搖擺。
路上的行人仍是“全副武裝”，戴著帽子，裹著圍巾，還遮著一塊大大的口罩，——一陣風襲來，老奶奶停下車，輕輕地幫孫子擦去唇上的鼻涕；年輕的媽媽停下急促的腳步，幫孩子拉了拉衣角……
也不知為什么，冬爺爺走了，還留下了她的`足跡——寒冷的風。
我真希望二月的春風“掃”去冬爺爺?shù)淖阚E，讓陽光四溢，讓春回大地，讓鳥語花香，這樣我就可以穿新裙子了。
指導老師 朱金茹
聯(lián)系：南通市港閘區(qū)永興小學 吳春燕
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