文具盒三年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的文具盒三年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
文具盒三年級(jí)作文1
幼兒園畢業(yè)時(shí),我最要好的朋友要和我分開了。我們依依不舍,她送給我一個(gè)精美的文具盒作為留念。我把它當(dāng)做最心愛的寶貝,每天都帶在身邊。在我心中,它可不是一個(gè)普通的文具盒。它不僅僅是文具們的家,也是我的好朋友!我的快樂和傷心都會(huì)和它分享。
這個(gè)文具盒是用布做的,長(zhǎng)約20厘米,寬5厘米,高3厘米。共分為三層,第一層裝著我的鉛筆、鋼筆、橡皮和直尺。第二層放的都是獎(jiǎng)券、課程表。第三層是我珍愛的小寶貝們。文具盒有一個(gè)塑料拉鏈。每次我拿出橡皮去擦寫錯(cuò)的字時(shí),它好像在用低沉的聲音輕輕提醒我說:“下次仔細(xì)點(diǎn)哦!”文具盒正面的左上角畫著一只大大的Kitty貓,貓的眼睛又大又亮,我特別地喜歡。我每天只要看著它,就像又看到我的好朋友。而它也好像每天都在關(guān)注著我的'一舉一動(dòng)。當(dāng)我有煩心事或者不高興的時(shí)候,只要對(duì)著它發(fā)會(huì)兒呆,說說悄悄話,心情馬上就好起來了。每當(dāng)我遇到十分開心的事情,想要慶祝時(shí),我就會(huì)把它輕輕地拋起,又穩(wěn)穩(wěn)地接住,心里無比的甜蜜……
這就是我最心愛的文具盒。
文具盒三年級(jí)作文2
現(xiàn)在的文具盒,都要開開關(guān)關(guān),一點(diǎn)兒也不方便,不過有了我這個(gè)奇妙的文具盒,那就方便多了。
這個(gè)文具盒和普通的文具盒,可不一樣。它有三層:第一層,存放有三支鉛筆;第二層,放有修正液、橡皮、尺子;第三層,放有鋼筆和簽字筆。在文具盒面上的左下角,有一個(gè)小對(duì)話框。如果上數(shù)學(xué)課需要畫圖時(shí),就可以對(duì)著“對(duì)話框”說出你想要的東西;當(dāng)你寫錯(cuò)時(shí),也可以對(duì)著“對(duì)話框”說“橡皮”,然后東西就從相應(yīng)的層次里彈出。這樣就方便多了。
每當(dāng)鉛筆斷了的時(shí)候,就對(duì)著“對(duì)話框”說:“把鉛筆削一下!彼蜁(huì)自動(dòng)把鉛筆送入刨筆刀里。如果第二層內(nèi)的修正液漏了,那么液體就會(huì)順著第二層的垃圾口流入夾層里的垃圾箱。而第三層的鋼筆和簽字筆,也不需要更換墨囊和筆芯,因?yàn)樵谖木吆械淖钣疫,有兩個(gè)小盒子,其中一個(gè)對(duì)著鋼筆的小盒子,里面裝著滿滿的墨水;而對(duì)著簽字筆的盒子,也是同樣的'道理。文具盒的三層,都有各自的垃圾,一旦出現(xiàn)垃圾,都會(huì)自動(dòng)的流入夾層,只需每個(gè)月倒一次垃圾就可以了。
我相信,在不久的將來,我一定會(huì)造出這樣的文具盒,請(qǐng)你們拭目以待!
文具盒三年級(jí)作文3
我有一個(gè)漂亮的文具盒,一天我跟媽媽說:“我的文具盒壞了,給我再買一個(gè)吧?”幾天后,我的新文具盒到家了,我對(duì)它愛不釋手。
文具盒是長(zhǎng)方形的,有我兩個(gè)手掌大。它是用粉紅色的皮制品做成的,它的`上面有一個(gè)即可愛又漂亮的蒲公英仙子,她有一頭金黃的頭發(fā),頭上還有一棵小蒲公英,雪白的皮膚是那么白皙美麗動(dòng)人,一對(duì)彎彎的眉毛,像兩片柳葉,月牙似的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字老師要求我回答問題時(shí),看了看她,她仿佛對(duì)我說:“小主人心情開朗些,你一定可以的。”文具盒上面還有一行小字“蒲公英花語,開朗!
打開文具盒,接開拉鏈,里面有四間小臥室可以使用,第一間小臥室里躺著可愛的粉筆妹妹,第二間臥室里躺著藍(lán)藍(lán)的黑囊弟弟,第三間臥室里躺著整齊的鉛筆大軍,第四間臥室躺著我其他的學(xué)習(xí)用品。
我愛蒲公英仙子,更愛我的文具盒!
文具盒三年級(jí)作文4
我有一個(gè)小小的文具盒,文具盒有許多個(gè)格子。像一棟復(fù)式房。
第一層住著尺子家族:長(zhǎng)十五厘米的直尺;個(gè)角九十度的等腰三角尺;個(gè)角三十度的三角尺;個(gè)角都是六十度的等邊三角形尺。
第二層住著美術(shù)專用具:一支2B鉛筆;塊長(zhǎng)方形粉色的橡皮檫;把粉色的剪刀,我還它穿上了一件塑料衣服;兩支黑乎乎的勾線筆;一盒五顏六色的彩色鉛筆還有一個(gè)翠綠色的刨筆刀。
第三層住著各式各樣的筆:六支很老很老的紫色圓珠筆;三支粉色筆芯0.5的鉛筆;支重重的鋼筆;一支韓國(guó)進(jìn)口的可擦筆,它是藍(lán)色筆芯的,我十分愛惜它;六支不同小狗狗的簽字筆;一支黃色的'中性筆;十支不同顏色的水鉆頭筆;最后介紹的是五支可愛、呆萌的藥丸小小筆,藥丸筆還可以吊在書包上當(dāng)小裝飾。
最后的一層住著學(xué)習(xí)其它用具:涂改貼三張,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的黑色涂改帶兩個(gè)。還有我最喜歡的五個(gè)書簽,一個(gè)是星空書簽上印著EXO的圖標(biāo);一個(gè)上面是鹿晗的萌系人物和簽名;一個(gè)是一片鮮花上面寫著:畢業(yè)季;一個(gè)是有著可愛呆萌的小黃人凱文;最后一個(gè)是楊洋的萌系人物外加簽名。
這次我像你介紹完了我的筆盒,下次該你像我介紹介紹你的筆盒小世界啦。
文具盒三年級(jí)作文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是在我八歲生日時(shí)媽媽送給我的。
文具盒的外形是個(gè)長(zhǎng)方體,非常精致美觀。盒蓋上有四朵牡丹花,還有白雪公主圖案。白雪公主常常用紅寶石般的大眼睛看著我,好像在說:“小朋友,你可要好好學(xué)習(xí)呀,我可是你的監(jiān)督員!”
打開文具盒,里面分為三層。第一層住著鋼筆姐姐和她的`同伴;第二層躺著尺子哥哥和改正帶弟弟;第三層坐著自動(dòng)鉛妹和橡皮表弟。它們一家人非常和睦,總是爭(zhēng)先恐后地幫助我學(xué)習(xí),都是我的好朋友。
文具盒不僅漂亮,而且對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大。文具盒里的一家人是我學(xué)習(xí)上的好助手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),改正帶弟弟就會(huì)毫不猶豫地挺身而出,寧可犧牲自己,也要幫我把錯(cuò)字擦干凈。有一次,我做劃線題,怎么也劃不直,突然想到了尺子哥哥,趕緊把它拿出來,劃了整齊的直線。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶,這其中離不開辛苦的文具盒里的一家人,當(dāng)然更應(yīng)該感謝送給我文具盒的媽媽,今后我要繼續(xù)努力,不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
我喜歡我的文具盒,我一定要好好地保護(hù)她。
文具盒三年級(jí)作文6
我有一個(gè)精美的文具盒,我很喜歡它,它是我去年期中考試考得好,爸爸獎(jiǎng)勵(lì)給我的,希望我能繼續(xù)努力,更上層樓。
它全身金黃,遠(yuǎn)看就像一塊閃閃發(fā)光的金子。金色的外殼上有一只可愛的米老鼠,它長(zhǎng)著兩只又大又圓的黑耳朵,一雙黑葡萄似的大眼睛,好像對(duì)我一眨一眨的。一個(gè)尖尖的長(zhǎng)鼻子,加上一張大嘴巴,真是可愛極了。
它里面有三層,第一層住著三支頑皮的鉛筆寶寶,第二層住著樂于助人的橡皮姐姐和卷筆刀哥哥,第三層住著滿肚子墨水的鋼筆爸爸和正直的直尺爺爺。我每天上課寫作業(yè)的時(shí)候,都把文具盒放在一旁,先把頑皮的鉛筆拿出來寫字,鉛筆寶寶真調(diào)皮,一會(huì)兒寫個(gè)錯(cuò)字,一會(huì)寫個(gè)別字。這時(shí),助人為樂的橡皮姐姐來了,把寫的'錯(cuò)別字全都擦去了。突然,鉛筆寶寶用力過猛,筆頭斷了,它急得差點(diǎn)哭出來,只能去向卷筆刀哥哥求救。
有一次,我的文具盒丟了,我可傷心了,我哭著告訴了陸老師,在老師和同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下,我終于找到了我的文具盒。從那以后我倍加珍惜我心愛的文具盒。
這就是我的文具盒,我倆就像親兄弟一樣形影不離,感謝你的陪伴,哥們。
文具盒三年級(jí)作文7
有一天我的文具盒里熱鬧極了,它們一個(gè)個(gè)吵得不可開交。
鉛筆大聲地說:“小主人每天都用我寫作業(yè)、畫畫、寫文章等等,看看你們什么用處都沒有!敝背吡⒖谭瘩g道:“要不是我來測(cè)量長(zhǎng)度,小主人怎么能知道物品有多長(zhǎng),我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它對(duì)鉛筆說:“你如果寫錯(cuò)了字,沒有我,小主人不得挨批評(píng)!”鉛筆聽了氣得滿臉通紅,頓時(shí)覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時(shí)候文具盒爺爺對(duì)鉛筆說:“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要記住,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樽约旱腵長(zhǎng)處而驕傲,也不要因?yàn)樽约旱亩烫幎员,你可以去跟它們和好啊。”“好吧,爺爺!”鉛筆說著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠(chéng)懇地說:“對(duì)不起,剛才是我不好,有點(diǎn)驕傲了!背咦雍拖鹌ぎ惪谕暤卣f:“沒關(guān)系!”
這時(shí)文具盒爺爺來了!澳銈儾皇窃跔(zhēng)老大嗎?誰是老大?”鉛筆笑了笑,對(duì)爺爺說:“我們不爭(zhēng)了!睜敔斦f:“哈哈,這就對(duì)了,你們當(dāng)中少了誰,我們的家園就不那么美好了!”
文具盒三年級(jí)作文8
前幾個(gè)月,媽媽去商場(chǎng)給我買了一個(gè)文具盒,我可喜歡了!
文具盒的外面有一個(gè)熊出沒圖案,它是藍(lán)色的,這個(gè)文具盒有三層。第一層是裝鉛筆、橡皮的;第二層是裝尺子、摩筆的;第三層是裝鋼筆、其他的。
文具盒每一層的里面都會(huì)有一層光滑的塑料薄膜,。第一層的外面還有一個(gè)“大腳印兒”,“大腳印兒”的左邊有一座“大山”,“大山”的旁邊還有幾棵“椰子樹”!按竽_印兒”的右邊,有一個(gè)“小熊”正拿著“甘蔗”呢!
我在這個(gè)書包里裝下了許多文具,每一個(gè)文具都是我寫字、擦字的`好幫手。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,它好像小老師一樣指導(dǎo)我,在一道道難題被我迎刃而解的時(shí)候,它又好像在夸我:“你真棒!”。這讓我在學(xué)習(xí)上有了信心。在我不想學(xué)習(xí),光貪玩的時(shí)候,文具盒第一層外面的“小熊”好像在開導(dǎo)我不要浪費(fèi)時(shí)間,要珍惜時(shí)間。看了它,我就又認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
文具盒,你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴呀!
文具盒三年級(jí)作文9
在一個(gè)寧靜的夜晚,苗條的鉛筆一邊欣賞自己的杰作,一邊喃喃自語∶"我是最棒的,主人離不開我。而橡皮卻不高興了,沉著臉說:那有什么了不起,你畫錯(cuò)的時(shí)候不是我?guī)湍慵皶r(shí)改過來的。不然那來的美麗圖畫,主人最喜歡我。
鉛筆一聽很不高興,主人最喜歡我,如果不是我,哪來的漂亮的字。鋼筆也忙插嘴,高傲自大的'說:你們?nèi)绾文芎臀冶,寫文章,寫作業(yè),老師都要求用我寫字,鉛筆是小孩子用的。魔筆也不肖一顧地說:那你寫錯(cuò)的字也需要我來擦掉吧!中性筆說:如果不是我,被擦掉的錯(cuò)字永遠(yuǎn)也改不過來。格尺也急急忙忙的爭(zhēng)到:那,那畫直線也的用到我呀!就這樣,你一言我一語大家爭(zhēng)得面紅耳赤。
文具盒實(shí)在忍不住了,慢條斯理的說:你們都住在我這里,大家都有各自的優(yōu)點(diǎn),只有團(tuán)結(jié)一至,才能幫助主人考上大學(xué),成就夢(mèng)想。對(duì)主人來說少一個(gè)也不行的。
大家聽了文具盒的話,都慚愧的低下了頭,在也不吵了。屋子又恢復(fù)了平靜。
文具盒三年級(jí)作文10
一天,我正在專心致志的寫作業(yè)。突然,一陣爭(zhēng)吵聲從文具盒里傳了出來,我仔細(xì)一聽,原來是文具們?cè)跔?zhēng)論到底誰的功勞!
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說:“我的.功勞,要是沒有我,小主人怎么能寫一手好字?”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說:“不對(duì),要是沒有我,怎么幫助小主人擦改錯(cuò)字呢?”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說道:“哼,我的本領(lǐng)了,要是沒有我,怎么幫助小主人測(cè)量長(zhǎng)度學(xué)知識(shí)!”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說道:“你們說的都不對(duì),要是沒有我,怎么幫助小主人削鉛筆呢?”
文具們你一句我一句的爭(zhēng)論個(gè)沒完沒了……
這時(shí),文具盒爺爺語重心長(zhǎng)的說道:“你們都是小主人的好幫手,各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)一致,共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)!鳖D時(shí),文具盒里鴉雀無聲。
聽了文具盒爺爺?shù)囊环挘木邆兌颊J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了!
文具盒三年級(jí)作文11
一天晚上,文具盒里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。走進(jìn)一看,原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
鉛筆自豪地說:“我是功勞最大的,主人寫字、畫畫都需要我,所以我才是主人的最好的幫手!
“哼,就你,主人寫錯(cuò)字時(shí)都需要我,所以我才是主人最好的幫手。”橡皮擦驕傲地說道。
坐在一旁的尺子說:“主人上數(shù)學(xué)課時(shí)需要我來量長(zhǎng)度、畫直線,所以我才是主人最好的幫手!
這時(shí),鋼筆終于發(fā)言了,它高傲地說:“我為主人參加書法大賽的時(shí)候贏過,所以你們都不是主人最好的'幫手,而我才是主人最好的幫手!
他們聽了后,生氣極了,七嘴八舌不停地一直爭(zhēng)論著。
這個(gè)時(shí)候,文具盒爺爺被他們爭(zhēng)論吵醒了,便說:“孩子們,別再吵了,主人都需要你們,沒有了你們,主人會(huì)傷心的,所以你們別再吵了!
在一旁聽的刨筆機(jī)奶奶說:“對(duì)呀,文具盒爺爺日夜守護(hù)著你們,不怕困難,所以你們還是不要再吵了!
文具們聽了后,慚愧極了,開始反省自己的錯(cuò)誤。從此以后,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,并且還成為了友好的朋友。
文具盒三年級(jí)作文12
我來到了時(shí)光隧道,按下了去往“20xx”年的按鈕,一眨眼,“哈哈!”我來到了20xx年。我竟然成為了一名文具設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出了一款新型文具盒,它到底有什么功能呢?一起來看看吧!
首先這個(gè)文具盒輕巧、美觀,不管用多久,文具盒永遠(yuǎn)都是那樣美麗如新,而且不怕摔壞。盒蓋的圖案可自動(dòng)調(diào)換,有動(dòng)漫人物、山水、動(dòng)物和植物圖案等,一天一個(gè)樣,這樣我們就不會(huì)對(duì)文具盒產(chǎn)生厭倦了。打開鉛筆盒左邊有一個(gè)心形的時(shí)鐘,它可以準(zhǔn)確的`告訴你時(shí)間。右邊有一個(gè)計(jì)算器,當(dāng)你有數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí),輕輕按下鍵盤,正確的數(shù)學(xué)答案就展現(xiàn)在我們的眼前。第二層放的是一面小鏡子,你肯定納悶吧,我可不是為了臭美哦!其實(shí)這個(gè)小鏡子是用來檢查我們的小手干凈了沒有,如果閃綠燈即可拿筆,如果閃紅燈就必須去洗,否則不可以拿筆。第三層是住著鋼筆姐姐、橡皮夫人……第四層右邊是一個(gè)小風(fēng)扇,左邊則是一個(gè)歌曲點(diǎn)播廳,你肯定想這個(gè)文具盒太大了,我的書包可能放不下。沒關(guān)系,這個(gè)文具盒可以隨意放大縮小呢!
聽了我的介紹你是不是也想擁有一個(gè)這樣的文具盒呢?
文具盒三年級(jí)作文13
今天上午,小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵,我們來看看他們發(fā)生了什么爭(zhēng)吵吧!
他們要比誰的力量大,文具盒里有鉛筆、小尺、鋼筆……第一位是鉛筆,鉛筆說:“我的力量才最大,因?yàn)槲铱梢詭椭≈魅藢懽郑辛宋,小主人的字才能越寫越好看!”鋼筆聽了后,不服氣地說:“我的力量才是最大,我也能讓小主人的字變得非常的漂亮,所以我的力量才最大!”這時(shí),消字筆鉆出來,昂著頭說:“我能幫小主人寫錯(cuò)的鋼筆字給消除,所以我的力量才是最大!”橡皮姐姐穿著裙子,跳出來說:“哼,要說誰的力量大,怎么可以少了我,我的力量才是最大,因?yàn)樾≈魅擞勉U筆寫字的時(shí)候會(huì)寫錯(cuò),我輕輕一擦就擦干凈了!”最后一位是小尺,小尺哥哥理了理發(fā)型,挑著眉說:“我的用處才最大,數(shù)學(xué)課上要畫直線、正方形、長(zhǎng)方形……都要用我!”他們說著說著就打了起來,文具盒爺爺上氣不接下氣地說:“孩子們,你們都有各自的用處,你們是最棒的.,但是一個(gè)人是完成不了小主人所有的功課的,只能團(tuán)結(jié)一致,才能幫助小主人!”
聽了文具盒爺爺?shù)脑,文具們明白了做事情要團(tuán)結(jié)!
文具盒三年級(jí)作文14
一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來,從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說:“我的本領(lǐng)最大,要是沒有我,主人就不能寫字了。”
膠帶哥哥說:“如果寫錯(cuò)了,還不是我把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說:“能消字啊!而且也不比你差!哼!
圓珠筆爺爺說:“要是沒我,主人能在涂過的.地方寫字嗎?”
尺子小姐說:“如果沒我,主人連線都打不好,別說畫圖了!”
鉛筆妹妹說:“要是沒有我,主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了,所以我更重要!”
橡皮姐姐說:“要是寫錯(cuò)了,誰處理,還不是我?”
他們誰也不讓誰,互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著,有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒有她,你們連住的地方都沒有,別說談功勞了!
霎時(shí),爭(zhēng)吵聲停下來了,他們的臉紅的像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
文具盒三年級(jí)作文15
我有一個(gè)好朋友——文具盒,她像一位包容大度的大姐姐。
她穿著一件粉紅色的外衣,外衣上有一個(gè)戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認(rèn)真的學(xué)習(xí),仿佛要告訴我學(xué)習(xí)的快樂。
文具家族一個(gè)個(gè)都來“報(bào)到”:有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了,你一言我一語,鋼筆說,“沒有我就寫不出漂亮俊秀的中國(guó)字”;橡皮說,“沒有我認(rèn)真糾錯(cuò)你再努力也白搭!”鉛筆刀說,“臨陣磨槍不快也光,沒我不行”……一直沉默寡言的直尺說話了,“你們那,就知道夸自己的功勞。如果沒有文具盒大姐姐平時(shí)把我們照顧好,恐怕早就失散的失散,陣亡的陣亡嘍!”大家一聽,都愣住了!笆茄剑∈茄!”還是圓珠筆先開口,“上次被主人忘在教室里,還是文具盒大姐提醒把我?guī)е亍薄牭酱蠹以诳渥约海恢币詠砟冻龅奈木吆姓f話了,“謝謝你們對(duì)我的.信任,我們都是主人的小幫手,發(fā)揮好我們的長(zhǎng)處吧!”
我看著已經(jīng)發(fā)黃開裂的文具盒,心中充滿了感激,是你讓我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真,不丟三落四;是你……謝謝你,我的好朋友!親愛的文具盒!
【文具盒三年級(jí)作文】相關(guān)文章:
文具盒三年級(jí)作文03-27
文具盒作文三年級(jí)06-04
三年級(jí)文具盒作文07-05
我的文具盒三年級(jí)作文06-30
三年級(jí)寫文具盒的作文06-30
文具盒的自述三年級(jí)作文03-26
文具盒的自述三年級(jí)作文11-07
文具盒三年級(jí)作文五篇07-02