關(guān)于開(kāi)心的三年級(jí)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的開(kāi)心的三年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸去玩。
我們先去了虎山樂(lè)園，里面一個(gè)人也沒(méi)有我們就散散步，突然我摔跤了，疼得我哇哇直叫，爸爸小心翼翼地扶我起來(lái)，我又生氣又奇怪的說(shuō)：“是什么東西？”我低下頭說(shuō)：“原來(lái)是竹筍�！蔽遗d奮的'說(shuō)：“爸爸我能把它帶回家嗎？”爸爸說(shuō)：“可以！”然后，我們就去吃牛排，我點(diǎn)的兒童牛排里面有薯?xiàng)l和果汁，看上去很好吃，但是牛排不好吃！爸爸點(diǎn)的牛排好像沒(méi)熟！看上去很惡心。再后然我們問(wèn)服務(wù)員，服務(wù)員說(shuō)：“ 這個(gè)本來(lái)就是這樣的�！苯又覀冇秩チ藮|海堂，爸爸拿起風(fēng)箏迎風(fēng)而上，風(fēng)箏真不一會(huì)就放上了天，我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，我就說(shuō)：“我們?nèi)ハ旅娴暮┥蠐熵悮ぁ！钡珱](méi)有撿到貝殼，卻撿來(lái)了螃蟹。
今天真是開(kāi)心的一天！
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇2
我的課余生活生動(dòng)有趣，豐富多彩。
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們像箭一般的速度沖出教室，去操場(chǎng)做自己的'課外活動(dòng)，校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
我和郭翊軒比賽跳繩，同學(xué)們把繩子甩到后面，我們露出緊張的表情。
預(yù)備，開(kāi)始，我們倆立刻“刷刷”地跳了起來(lái)。
我們就像冤家一樣，你不讓我，我不讓你。
我偷偷地看了一下郭翊軒跳，繩子從他頭上擦過(guò)，腳尖輕輕點(diǎn)著地面，繩子甩得飛快，這讓我有了很大的壓力，但是，壓力瞬間變成了動(dòng)力，我也加快了速度，我們互不相讓，勢(shì)不兩立。
過(guò)了一陣子，一分鐘到了，統(tǒng)計(jì)員說(shuō)：“陳勁陽(yáng)190個(gè)，郭翊軒189個(gè)。”我高聲歡呼：“我贏了！”我又安慰郭翊軒：“不要?dú)怵H，還有機(jī)會(huì)�！�
上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
我覺(jué)得這次跳繩，不僅可以鍛煉身體，還可以作為一種休閑的放松方式。
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇3
雙休日，我讀了一本叫〈〈小尼古拉的煩惱〉〉的書(shū)。這哪是書(shū)啊，簡(jiǎn)直比漫畫(huà)還漫畫(huà)，我肚子都快笑痛了。
就說(shuō)小尼古拉的幾個(gè)小伙伴吧，愛(ài)吃的亞三，愛(ài)打扮的喬方，愛(ài)打人鼻子的歐多、、、、、、小尼古拉和這幾個(gè)小朋友常常鬧出一些有趣的事:比如書(shū)中其中一片《粉筆》吧，老師讓喬方去拿粉筆，結(jié)果喬方偷了一只粉筆。放學(xué)后，喬方又神秘兮兮帶他的小伙伴們走到一個(gè)沒(méi)人的地方把粉筆給大家看，以為自己很厲害，就驕傲自大，還羞辱、諷刺他的這些伙伴。喬方還帶著小伙伴們上街搗亂。最后粉筆被摔斷了，大家也就回家了。還有其中的一篇〈〈哥們兒證章〉〉，歐多想給大家弄一個(gè)證章，魯飛就去搗亂。大家還說(shuō)要弄一個(gè)幫，要叫“復(fù)仇之幫”，大家想出來(lái)的'證章五花八門(mén)，最后歐多挺身而出，說(shuō)自己去給大家搞定證章的事。最后證章誰(shuí)也沒(méi)戴成。
這本書(shū)是不是很有趣呢!其實(shí)我還有好幾本沒(méi)看，說(shuō)不定另外幾本還有更有趣的。
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