【實(shí)用】我的三年級(jí)作文5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的三年級(jí)作文 篇1

　　大家好，我叫鄒欣純，來(lái)自金東方小學(xué)303班。我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一對(duì)葡萄般的大眼睛。你們猜猜我最愛(ài)做的事情是什么？那當(dāng)然是跳拉丁舞。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和拉丁舞吧！

　　我從五歲開始學(xué)習(xí)拉丁舞，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。每當(dāng)我上拉丁舞課的時(shí)候，我的眼睛就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師跳的每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。課間休息的時(shí)候，我還會(huì)和我的舞伴反復(fù)練習(xí)。回到家里，我也會(huì)一遍一遍地鞏固，直到熟練為止。有時(shí)候跳得很累，腿上就像綁了一個(gè)千斤頂一樣抬都抬不起來(lái)，但是我都沒(méi)有放棄。我想是因?yàn)槲覠釔?ài)拉丁舞所以才會(huì)那么努力。

　　現(xiàn)在可好了，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我跳得很棒。我跳的恰恰干凈、利索；跳的.倫巴就像水波在舒緩蕩漾；跳的牛仔活力四射。在去年的拉丁舞大賽中我還得了獎(jiǎng)呢！

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)跳拉丁舞的活潑女孩，你喜歡我嗎？

我的三年級(jí)作文 篇2

　　別看我文文靜靜的，咋一看，還認(rèn)為我是一個(gè)細(xì)心的人，其實(shí)我非常粗心。小時(shí)候會(huì)經(jīng)常發(fā)生崴腳事例，原因都是我喜歡左顧右盼，走路不專心造成的。在家里更喜歡不留神打碎東西，母親常常嘮叨我做事慌慌張張的不仔細(xì)。一本很厚的小說(shuō)，我會(huì)在兩三個(gè)晚上看完。于是父親總說(shuō)我看書是“走馬觀花”、“囫圇吞棗”，沒(méi)有認(rèn)真去領(lǐng)悟文中含義，這樣效果不好，不能提高自己。我也知道這個(gè)道理，可就是老改不了這個(gè)壞毛病。這不，老了還這樣。昨天好不容易有時(shí)間去網(wǎng)友空間逛逛，當(dāng)我來(lái)到網(wǎng)友姐姐“小拜年”的空間，看見一篇題為《尊嚴(yán)不可辱》的文章時(shí)，又犯了粗心的錯(cuò)誤。文章前面一張菲狗焚燒我國(guó)國(guó)旗的圖片，下面是小拜年姐姐痛斥菲狗無(wú)恥行為的文章，而我在評(píng)論中且把菲狗誤當(dāng)國(guó)人。今天一位小弟在下面回復(fù)：請(qǐng)仔細(xì)閱讀！接著是小拜年姐姐耐心的解釋。我連忙跑回小拜年姐姐的空間仔細(xì)閱讀文章，明明寫著菲狗二字，可我竟然誤當(dāng)國(guó)人，真是可笑之極，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就像我上次寫的《蘆花》，明知道秋天才有蘆花，可看見漫天飛舞的柳絮，腦筋沒(méi)轉(zhuǎn)彎，就把它當(dāng)成了蘆花，真是無(wú)可救藥。

　　最讓人傷心的是去年，我剛進(jìn)入一位網(wǎng)友的空間，還沒(méi)來(lái)得及看文字，小孩兒醒了，我連忙根據(jù)圖片做了回復(fù)，因?yàn)檫M(jìn)去了不留言是不禮貌的。誰(shuí)知誤解了意思鬧了個(gè)笑話，文章寫的是網(wǎng)友的老公是如何養(yǎng)魚的.，由于方法不得當(dāng)，導(dǎo)致魚全死了。我不知道文章內(nèi)容，只看見魚缸里長(zhǎng)著美麗的荷葉，所以我說(shuō)：小魚有一個(gè)美麗的棲息地。結(jié)果把網(wǎng)友給得罪了，她雖然沒(méi)說(shuō)，但我能感覺(jué)出來(lái)，她在后面回復(fù)：我的魚全死了。我再次進(jìn)入她空間認(rèn)真地閱讀了文章，并給她道了歉。誰(shuí)知道她不領(lǐng)情，沒(méi)容我解釋把我給刪除了。其實(shí)我很喜歡這位網(wǎng)友，她性格開朗活潑，文章寫得不錯(cuò)，只是眼里不能容一粒沙子，如果她能多一些寬容，多一些理解就更好了。當(dāng)然，這也是給我這個(gè)粗心的人一點(diǎn)教訓(xùn)，但愿我能長(zhǎng)記性！

我的三年級(jí)作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的小鎮(zhèn)。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，葉子上掛著晶瑩的露珠，漂亮極了。河邊的.柳枝一會(huì)伸伸胳膊，一會(huì)踢踢腿，好像在做著早操，舒展筋骨。

　　夏天到了，樹蔭下就成了人們的涼亭。小朋友在樹下玩著捉迷藏，老人們?cè)跇湎孪缕�，就連樹枝上的知了也湊起了熱鬧。那一串串的葡萄穿著青的、紅的、紫的絢麗的衣服你挨著我我挨著你，有的連衣服都擠破了。

　　秋天，在薄薄的輕霧籠罩下，院子里的那棵柿子樹上掛著火紅的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞小燈籠。田野里，稻子在陽(yáng)光下笑彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)，像一片金色的海洋翻滾著波浪。

　　冬天，在別的城市可能都是灰黃的景象了，而我的家鄉(xiāng)依然是生機(jī)勃勃一片。那一棵棵雪松樹仍然郁郁蔥蔥就像英勇的解放軍一樣守衛(wèi)著我的家鄉(xiāng)，即使下大雪也壓不垮他。在雪的映襯下顯得更美了！

　　�。∥颐利惖募亦l(xiāng)，我愛(ài)你!

我的三年級(jí)作文 篇4

　　我叫張震，是建設(shè)小學(xué)三年級(jí)二班的一員。我的臉胖乎乎的，鼻梁高高的，眼睛小小的但特有神，整天笑瞇瞇的，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子。我覺(jué)得我很誠(chéng)實(shí)，從不說(shuō)謊話。老師非常喜歡我，家長(zhǎng)也很喜歡我。我的誠(chéng)實(shí)雖然好，但有時(shí)也讓我苦惱。

　　每天放學(xué)，家長(zhǎng)們都讓我們對(duì)對(duì)作業(yè)。有一次放學(xué)了，我的好朋友王子鳴叫住我說(shuō)：“放學(xué)后，你告訴我媽媽說(shuō)沒(méi)作業(yè)。”我搖了搖頭說(shuō)：“可是有作業(yè)呀？”王子明生氣地說(shuō)：“你太不夠哥們了”。到放學(xué)的時(shí)候，他媽媽還沒(méi)問(wèn)，我就笑著告訴了他媽媽今天有什么作業(yè)。他媽媽氣憤地說(shuō)：“王子鳴你真不是一個(gè)好孩子，你撒謊，你還讓張震撒謊”。這時(shí)王子鳴忙調(diào)皮的`解釋說(shuō)：“我只是想跟你開個(gè)玩笑，你別生氣，我再不了。”不過(guò)王子鳴還是因我的誠(chéng)實(shí)好幾天沒(méi)有理我，我很難過(guò)。

　　還有一次上英語(yǔ)課，老師給我們每人兩張紙，讓我們寫上你認(rèn)為最好的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你選我一票，我選你一票”。我信以為真，就投了那個(gè)同學(xué)一票。最后老師宣布，那個(gè)同學(xué)兩票票，而我零票，我心里很難過(guò)。放學(xué)后，他媽媽也說(shuō)了他，我媽媽也開導(dǎo)我，我才不生氣了。

　　瞧！我這誠(chéng)實(shí)勁，真的有時(shí)讓人啼笑皆非。但是我還是喜歡誠(chéng)實(shí)，我不想做一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子。

我的三年級(jí)作文 篇5

　　二十年后的我是一個(gè)發(fā)明家，那時(shí)的科技非常發(fā)達(dá)。我有一套可以移動(dòng)的房子，它叫移動(dòng)房，想什么時(shí)候搬家就什么時(shí)候搬家還有一個(gè)專門為我做事的機(jī)器人和具有雷達(dá)感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室。

　　我用大學(xué)所學(xué)來(lái)的.知識(shí)，還根據(jù)喬布斯先前發(fā)明的蘋果手機(jī)和電腦，并研究出更先進(jìn)的一款手機(jī)和電腦。公司為了獎(jiǎng)勵(lì)我送給了我一塊既可以上網(wǎng)又可以打電話的手表。我又覺(jué)的人們的衣服太単調(diào)，便又跟據(jù)我實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的雷達(dá)感應(yīng)，發(fā)明了一種特殊功能服。這種衣服會(huì)按你的要求調(diào)節(jié)溫度；按你的要求變換顏色，這樣人們就不用擔(dān)心怎么買衣服了。

　　然有一天，我的助理對(duì)我說(shuō)，最近車禍好多呀，開車的時(shí)候要很小心了。這又引起了我的奇思妙想，于是，我發(fā)明了用海綿做的車；它即不怕出車禍也可以當(dāng)船用；后來(lái)我發(fā)現(xiàn)很多路口都堵車；于是，我把這輛車改進(jìn)成可以飛的車。

　　從此以后，我便成了一位人人皆知的發(fā)明家，受到許多人的好評(píng)。

　　怎么樣，二十年后的我不賴吧！

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