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        • 三年級(jí)的聲音的作文

          時(shí)間:2024-09-27 21:19:39 三年級(jí)作文 我要投稿

          【實(shí)用】三年級(jí)的聲音的作文合集九篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的聲音的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【實(shí)用】三年級(jí)的聲音的作文合集九篇

          三年級(jí)的聲音的作文 篇1

            大自然的聲音有許多種:雨聲、風(fēng)聲、雷聲……我比較喜歡響亮、悠揚(yáng)的風(fēng)聲,它非常調(diào)皮,如果你運(yùn)氣不好,可能會(huì)被它“襲擊”。

            風(fēng)來(lái)了,它“沙沙、沙沙”地吹著,讓人們感覺(jué)到了清涼,從此,夏風(fēng)弟弟躲了起來(lái),秋風(fēng)姐姐又開(kāi)始找它,好像在玩捉迷藏。風(fēng)“呼呼、呼呼”地吹著,穿過(guò)樹(shù)林,我聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)葉演奏的交響曲,好像一位母親在跟兒子說(shuō)著悄悄話。“叮咚、叮咚”,是哪里傳來(lái)的聲音?哦,原來(lái)是大風(fēng)刮起的小石子砸在了屋子的窗戶上。這時(shí),小草彎下了腰,花兒也花枝招展地舞動(dòng)起來(lái)。我心想:還是早些回家吧,不然一定會(huì)“遭殃”的。

            冬天的風(fēng),咆哮而過(guò),讓人想起戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵裂甲,血色鋪滿了天涯,“夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”那風(fēng)聲,那廝殺聲,只聽(tīng)得驚濤拍岸,吹起千堆雪,心中平添幾分豪情。

            這就是我所喜歡的聲音,它多彩多姿的`性格顯得那么真實(shí),不摻雜一點(diǎn)的虛假。

          三年級(jí)的聲音的作文 篇2

            四季的聲音是奇特的,如果你仔細(xì)聽(tīng),還能聽(tīng)到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開(kāi)的聲音、各種植物生長(zhǎng)拔節(jié)的`聲音……

            春天來(lái)了,小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著;小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌;瀑布從山崖飛落而下,擊得巖石發(fā)出“嘩嘩”的聲音;蜜蜂“嗡嗡”得叫著,在花叢張采蜜;小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著,好像在說(shuō):“春天終于來(lái)了,我等了好久呀!”

            夏天到了,百花盛開(kāi)了,知了在枝頭“知了知了”得叫著,好像在說(shuō):“夏天到了,好熱�。 毙∨笥言谒袆澊�、游泳,發(fā)出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。雨天,雷聲“轟隆隆”地響過(guò),雨點(diǎn)打在窗子上發(fā)出“噠噠”的聲音。

            秋天來(lái)了,蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著;樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái),發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音;農(nóng)民伯伯看著豐收的果實(shí)高興地笑著說(shuō):“太棒啦!又可以賣個(gè)好價(jià)錢�!�

            冬天,到處都可以聽(tīng)到北風(fēng)“呼呼”的吼叫,雪花飄落發(fā)出“沙沙”的聲音,人們的雙腳踩在雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。

            世界上還有許多美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要你用心聽(tīng),你就會(huì)知道我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富、美妙!

          三年級(jí)的聲音的作文 篇3

            在我的房間里,有個(gè)月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”悅耳的聲音。

            我很喜歡我的小鬧鐘,為什么呢?因?yàn)樗駛€(gè)勤勞的小毛驢,每天不停地拉著磨盤轉(zhuǎn)。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,只有時(shí)針和分針默默無(wú)聞地在行走,而秒針卻發(fā)出“嘀嘀嘀”的不知疲倦的聲音。有一次,我正在做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我去到了遙遠(yuǎn)的埃及金字塔,我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來(lái)的.呢?就在這時(shí),小鬧鐘突然“叮鈴鈴叮鈴鈴”地響起來(lái),把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林,我還有點(diǎn)依依不舍呢!我睜開(kāi)眼睛一看,“呀! 點(diǎn) 分啦!不行,我得快點(diǎn)不然就遲到了。”不過(guò),有了小鬧鐘,我每天都按時(shí)上學(xué),從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)。

            小鬧鐘像個(gè)公平的老爺爺,他分給每個(gè)人的時(shí)間都是公來(lái)的,分給我是每天是 小時(shí),分給他也是 小時(shí)。時(shí)間運(yùn)用得好與不好,收獲大不一樣。比如:在跑步賽場(chǎng)上,只要你比別人跑慢了 秒,你就不可能獲得金牌�?梢�(jiàn)秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀!

            小鬧鐘不停地響著,我也不斷的進(jìn)步:知識(shí)越來(lái)越廣,學(xué)習(xí)越來(lái)越好,身體越來(lái)越棒。我喜歡鐘的聲音。

          三年級(jí)的聲音的作文 篇4

            自然中的聲音真是太豐富了!鳥(niǎo)兒在天空歌唱,小蟲(chóng)在地上聊天,小溪快樂(lè)的笑聲,這些都是大自然的聲音,一起來(lái)聆聽(tīng)吧!

            清晨,小鳥(niǎo)在窗外歡快的.歌唱,仿佛是在叫我起床。可小鳥(niǎo)的歌聲是那么美妙,我都不愿意睜開(kāi)眼睛了。鬧鐘看見(jiàn)有人比他還會(huì)唱歌,可把他給氣壞了,羨慕嫉妒恨一下子涌上他的心頭,他大聲的喊:“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”小鳥(niǎo)也不甘示弱的大聲的唱起歌,他倆就像比賽一樣,終于,我被“比賽”聲吵醒了。

            我來(lái)到了美麗的公園,這里好美�。⌒『w來(lái)飛去的,一會(huì)兒飛到這邊,一會(huì)兒飛到那邊。他好像是在問(wèn)路:“小花小花,怎么去演唱會(huì)?”“蝴蝶蝴蝶,演唱會(huì)在小樹(shù)林�!蔽腋『麃�(lái)到了小樹(shù)林,哇!這“演唱會(huì)”真棒!小鳥(niǎo)歌唱家亮出了美妙的歌喉,風(fēng)兒姐姐帶著小蝴蝶們跳舞,小溪也拿出了小巧的鈴鐺,輕輕地?fù)u晃,“叮鐺——叮當(dāng)——”多么美妙的聲音!

            我沉醉在大自然的聲音世界中,遲遲無(wú)法自拔。

          三年級(jí)的聲音的作文 篇5

            我喜愛(ài)春天,更喜愛(ài)春天各種美妙的聲音。

            聽(tīng)!“沙沙,沙沙”,輕盈的腳步聲近了,近了,那是春姑娘正在走來(lái),她飄飄的衣袖拂過(guò),樹(shù)葉兒互相碰觸發(fā)出“唰唰”的'響聲,像是在拍手歡迎春姑娘的到來(lái)。才從南方歸來(lái)的鳥(niǎo)兒們紛紛躍上枝頭,“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”

            聽(tīng)!“嘀嗒,嘀嗒”,那是春天的使者——春雨降臨了,春天賦予它動(dòng)聽(tīng)的聲音,更賦予它神圣的使命:滋潤(rùn)大地,澆灌禾苗,洗滌塵埃。春雨掠過(guò)山澗,掠過(guò)小溪,“叮咚,叮咚”,小溪也跟著唱起了歌曲,成群的小魚(yú)在溪水里嬉戲,激起微微的水聲,一層層漣漪蕩漾開(kāi)來(lái),在明媚的陽(yáng)光下一閃一閃泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光�!案赂�,嘎嘎”,一隊(duì)小鴨子從小溪深處游過(guò)來(lái),它們時(shí)而扇動(dòng)翅膀,時(shí)而伸伸脖子,顯得格外輕松與自在,果然是“春江水暖鴨先知”啊!

            不一會(huì)兒,一群孩子樂(lè)陶陶地跑來(lái),他們?nèi)徊活櫾绱旱暮�,挽起褲腳,跳入溪中,在水中和小鴨子玩起了追逐大戰(zhàn),攪得水花四濺,“嘩嘩”的水聲和著孩子們的笑聲、鬧聲,在山谷里久久回蕩。

            這些都是春天的聲音,只要我們用心聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的各種聲音是一首首生機(jī)勃勃、自然天成的美妙樂(lè)曲!

          三年級(jí)的聲音的作文 篇6

            秋天,有許多自然的音韻,等待著我去聆聽(tīng)。

            聽(tīng)———是誰(shuí)在唱歌?那優(yōu)美的旋律中,帶著一絲惆悵,又有一些歡悅。這是大雁與我道別的歌曲,大雁告訴我秋天到來(lái)的訊息,可是它將告別這里,飛向遠(yuǎn)方…

            清晨,帶著滿懷的好心情,撥開(kāi)輕紗般的晨霧開(kāi)始了聆聽(tīng)�!鄙成场场�,是誰(shuí)在歌唱,歌聲輕盈又歡快。哦,原來(lái)是樹(shù)葉弟弟們?cè)跒樽约洪L(zhǎng)大了而興奮。有些小樹(shù)葉已迫不及待,調(diào)皮地在風(fēng)婆婆的愛(ài)撫中翩翩起舞,有些小樹(shù)葉卻舍不得樹(shù)媽媽,依偎在媽媽的懷中,難舍難分。樹(shù)媽媽對(duì)孩子們說(shuō):”去吧,到其它地方去闖一闖!”

            正午,太陽(yáng)高照,驕陽(yáng)似火,農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锱d高采烈地收割,臉上雖然已是汗涔涔的,但仍洋溢著笑容,心里甜甜的,也許是風(fēng)婆婆體諒農(nóng)民伯伯們,送來(lái)一絲涼意,帶領(lǐng)莊稼們唱起了贊歌,那歌聲悠揚(yáng)而樸實(shí),由遠(yuǎn)而近,仿佛是在感謝對(duì)自己的照料�!眹W嘩嘩—嘩”,此時(shí),農(nóng)民伯伯笑得更開(kāi)心了……

            傍晚,皎潔的月光伴隨著我,開(kāi)始了聆聽(tīng),”沙啦,沙啦!”聽(tīng)————是什么聲音?那聲音干脆而柔美,拌著一種淡雅的`香氣。喔,那是桂花姐姐的聲音,沙羅,沙羅,滴答,滴答,這是什么聲音?原來(lái)是秋雨小姐姍姍來(lái)遲,為桂花姐姐譜曲。秋菊也在雨中享受沐浴的歡樂(lè)。

            這就是秋聲,我愿帶著你,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。

          三年級(jí)的聲音的作文 篇7

            星期六早晨,我和奶奶去公園晨練。

            剛走進(jìn)公園大門,就看見(jiàn)十幾只小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說(shuō):“歡迎你們的到來(lái)!”

            在公園中央的花壇旁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有一位老爺爺在舞劍,我連忙跑了上去,一看,老爺爺在來(lái)回地走動(dòng)著,他手里的那把“寶劍”就像三國(guó)演義里劉備的那把劍一樣,周邊還有很多人在看這老爺爺舞劍,老爺爺舞劍時(shí)還發(fā)出了“嗨嗨”的聲音,看到精彩處,人們也忍不住大喊:“好!好!”

            在花壇的后面是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),有許多人在這里運(yùn)動(dòng),有的在打羽毛球,有的打乒乓球,有的在踢足球,還有的在跑步。只見(jiàn)打羽毛球的'人,對(duì)方?jīng)]有接到球,便會(huì)發(fā)出“哈哈哈”的聲音。來(lái)到乒乓球場(chǎng),看到他們雙眼緊盯著乒乓球,打得可專注了,除了乒乓球落在桌子上發(fā)出的“乒乒乓乓”的聲音,有時(shí)他們也會(huì)發(fā)出“耶耶”的叫喊聲。這時(shí),旁邊的足球場(chǎng)傳來(lái)了震耳欲聾的吶喊聲,原來(lái)是比賽結(jié)束了,有一隊(duì)贏了呀。

            公園里的聲音真豐富多彩��!我喜歡來(lái)公園玩。

          三年級(jí)的聲音的作文 篇8

            聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,青蛙在荷葉上歌唱,“呱呱”,那是和夏天告別的話音。

            聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,花兒在風(fēng)中歌唱“沙沙”,花瓣隨風(fēng)舞落,那是和花心道別的歌韻。

            一陣秋風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)了秋天的涼爽,一場(chǎng)場(chǎng)秋雨隨風(fēng)飄落,帶來(lái)了新鮮的空氣。

            聽(tīng)聽(tīng),走進(jìn)秋,走進(jìn)這涼爽的.季節(jié),走進(jìn)這豐收的季節(jié)。秋的聲音,在紅通通的火龍果里,在黃澄澄的柿子里,在金黃的稻田里,在每一顆水滴里。

            聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音,從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái),從遠(yuǎn)方匆匆地去。聽(tīng)聽(tīng),我們聽(tīng)見(jiàn)了秋的聲音。

          三年級(jí)的聲音的作文 篇9

            在我家的地下停車庫(kù)里,有一輛破舊不堪、全身叮當(dāng)響、仿佛一碰就會(huì)散架的自行車。你可不要小看它,這輛自行車是爺爺?shù)膶氊悺?/p>

            那時(shí)候,我才四歲。爺爺每天騎自行車送我上幼兒園,所以這輛自己車在我的童年里留下了深刻印象。而爺爺更是把這輛自行車當(dāng)作掌上明珠。只要有一點(diǎn)點(diǎn)破損,就會(huì)不辭辛苦地把工具買回來(lái),只為修理那一點(diǎn)點(diǎn)“小擦傷”。每次送我上學(xué)都要反復(fù)叮囑幾番,不要破壞自行車之類的話。

            有一次,爺爺送我上學(xué)的途中,我不小心把腳伸進(jìn)了自行車車輪,把我腳上的幾層皮都刮掉了,鮮血都涌了出來(lái)。即使受傷的是我,爺爺還是罵了我一頓,說(shuō)我差一點(diǎn)就把自行車的漆刮掉了。要不是奶奶及時(shí)把我送到醫(yī)院,我的'腳上就會(huì)留下疤痕了呢。

            半年后,因?yàn)橐淮涡∈鹿剩孕熊嚨膬蓚€(gè)車輪都?jí)牧�。于是,奶奶勸爺爺把自行車賣了再買一個(gè)新的。但是爺爺不同意,說(shuō)壞了可以再修嘛。第二天,奶奶偷偷的把自行車賣了,但被爺爺贖了回來(lái)。第三天,奶奶又把自行車賣了,爺爺又把它贖了回來(lái)。奶奶沒(méi)辦法,只好讓爺爺修自行車。于是,爺爺把自行車修得很結(jié)實(shí),又可以繼續(xù)騎了。

            現(xiàn)在,我家有汽車、電動(dòng)車、新自行車等很多時(shí)尚的車子。但是,我永遠(yuǎn)忘不了那輛老自行車——那輛古老的自行車,每當(dāng)想起它和爺爺,我的心里就充滿了無(wú)限的感動(dòng)。

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