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400字以上作文
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范文一:迷迷糊糊的星期一上午作文
說(shuō)起來(lái)今天可真奇怪,因?yàn)槭切瞧谝唬俏覓叩,明明每次都去的很晚,這次卻不知道為什么去的更晚了,哎呀,這可是非故意遲到。
掃完地當(dāng)然是全校人(除學(xué)前班外)到操場(chǎng)集合,進(jìn)行升旗儀式和聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà)了。以為我比較矮,所以我是排在隊(duì)伍比較前頭的,又因?yàn)榭偸菬o(wú)心聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà),總是低頭干著自己的事情,直到校長(zhǎng)洪亮的聲音喊道的那一句話(huà):“六年級(jí)的學(xué)生!”我才一臉蒙圈的看著校長(zhǎng),而其他班級(jí)的人也隨著校長(zhǎng)的那句話(huà)臉?biāo)⒌囊幌路^(guò)來(lái)看我們,大家就這樣尷尬地對(duì)視了十幾秒鐘。
第一節(jié)課的時(shí)候語(yǔ)文老師就告訴我們,校長(zhǎng)說(shuō)的那句話(huà)是因?yàn)槲覀儼嘤袃晌煌瑢W(xué)在說(shuō)話(huà),校長(zhǎng)聽(tīng)到了,又不知道那兩位同學(xué)叫什么名字,所以就點(diǎn)名批評(píng)我們六年級(jí)(沒(méi)有說(shuō)幾班)。因此,語(yǔ)文老師還叫那兩位同學(xué)站起來(lái),嘰嘰喳喳地說(shuō)了他們很久。
第一節(jié)過(guò)后有大課間活動(dòng),校長(zhǎng)要我們做操,由于我們班的隊(duì)伍一直排不整齊,第二節(jié)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師先教我們排整齊,又給我們說(shuō)了幾個(gè)故事,說(shuō)了很多道理,最后幾分鐘是時(shí)候又講了兩道題,又叫我們下午要好好聽(tīng)課。
英語(yǔ)老師上完課就放學(xué)了。
我迷迷糊糊地,想“下午一定要好好聽(tīng)課!”
范文二:仰望木棉花
因?yàn)樾闹杏袀矗圆鸥影寥坏拈_(kāi)放。
題記
三月晨曦,云淡風(fēng)輕。驀然仰望木棉花,是如此的爛漫。
這片火紅,桃紅李白的初春又怎么經(jīng)得起?不經(jīng)雕琢裁剪,在高高的樹(shù)梢上,它筆直的姿態(tài)直面蒼穹,仿佛飽經(jīng)風(fēng)霜,似昂首的巾幗英雄。
駐足樹(shù)下,仰望木棉花,已成為我對(duì)它的姿態(tài)。
朝去暮臨,素素花絮晚,菲菲紅素輕。悄然間,花落青石長(zhǎng)階上,風(fēng)卷盡殘花,儀式紛紛旋舞。生如夏花之絢爛,死如山河之壯美。花墜,湮沒(méi)一曲生命奏譜;仰面落地,生死簇?fù)。生抒懷,死豪邁。拾花,輕嗅。暗香里,似乎裹藏著過(guò)往的硝煙,沾染了壯士的鮮血。也許,正因?yàn)槿绱,今昔才能綻放出如此絢爛的英雄花。
雁回啼轉(zhuǎn),余輝斜映長(zhǎng)階,習(xí)風(fēng)蕩漾起花層漣漪,一切都籠罩在暮光之中。沒(méi)有綠葉的呵護(hù),依然向上開(kāi)放,即使凋零,也毅然保持向上的姿態(tài)。也許,她也有著自己恪守的信念。
站在樓房上俯視木棉花,是對(duì)它的不敬,所以,要學(xué)會(huì)仰望木棉花。也許,不經(jīng)意地一瞥,你可以發(fā)現(xiàn)它直面蒼穹的姿態(tài),是在訴說(shuō)著青春應(yīng)該如此。
繁華事散,流年似水。風(fēng)光的背后,是滄桑的。曾經(jīng)烽煙的痕跡早已抹去,似乎只剩這棵古樹(shù)向我訴說(shuō)往昔。
樹(shù)下,聆聽(tīng)她的過(guò)往,仰望風(fēng)輕拂木棉花,卻不見(jiàn)它停歇。因?yàn)檫@風(fēng),從不停過(guò)。
范文三:有這樣一種聲音
有這樣一種聲音“狗那耗子多管閑事”“個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪,不管他人瓦上霜了。
路上,兩個(gè)人為了一件小事而爭(zhēng)得面紅耳赤,不可開(kāi)交時(shí),一位好心人上前勸解不料卻被其中的一位罵道:“狗拿耗子多管閑事。弄得這個(gè)人尷尬極了,好像是自己理虧了。還是各人字掃門(mén)前雪不管他人瓦上霜了吧!
一句狗拿耗子多管閑事,不知抹殺了多少人的勇氣,好心,致待多少個(gè)即將解決的問(wèn)題被閣下了,致使社會(huì)上許多人產(chǎn)生了一種想法:“管它的,反正不關(guān)我的事!
這樣想法當(dāng)然是錯(cuò)的,一種錯(cuò)誤的聲音導(dǎo)致了一種錯(cuò)誤的想發(fā)。耗子對(duì)人類(lèi)危害下,我們應(yīng)該把它們消失掉,不管用老鼠藥,還是老鼠夾,總之能把它們滅掉。狗咬耗子有什么過(guò)錯(cuò)呢?它是在人類(lèi)除害,因此狗拿耗子不是多管閑事。
不知什么時(shí)候人們編了像“狗拿孩子多管閑事”的含義歇后語(yǔ),于是,就有人不分青紅皂白地亂用一通:教室里紙到處都是,可就是沒(méi)人出來(lái)管,見(jiàn)到小偷偷東西:睜一只眼閉一只眼,反正又不是偷我的。
看,一個(gè)錯(cuò)誤的聲音,印發(fā)了一個(gè)錯(cuò)誤的思想,相反,見(jiàn)到耗子不捉,見(jiàn)到壞事不管,只會(huì)害人害己,以至國(guó)無(wú)寧日,民無(wú)寧日。
可見(jiàn),像“狗拿耗子!敝(lèi)的話(huà)語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)決杜絕,大力贊成把這句話(huà)改成“狗拿耗子精神可嘉!
范文四:珍惜生命,安全出行
生命屬于我們只有一次,生命是最寶貴的。更是維系個(gè)人享受生活和集體保持鎮(zhèn)定的保障線(xiàn)。
可是,生活中也有不少的違反交通安全的事件,如:馬路上不顧紅燈的車(chē)子橫沖直撞,紅燈時(shí)行人一時(shí)貪快而沒(méi)注意迎面而來(lái)的大貨車(chē),未滿(mǎn)十二歲的兒童卻在馬路上騎著自行車(chē)在兜風(fēng)
現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜硕嗔耍y道他們不是死得太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就親身感受過(guò)這樣的一則血淋淋的交通事故:那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,我和媽媽出來(lái)散散步,一個(gè)小男孩在大街上騎著自行車(chē)橫沖直撞,由于他騎得太快了,就與媽媽擦身而過(guò),就差一點(diǎn)兒,就差那么一點(diǎn),媽媽就會(huì)被他撞倒了,行人勸他不要再騎得那么快,可他不聽(tīng)勸,還越騎越快,臉上時(shí)不時(shí)還露出得意而急促的神情。
旁觀者議論紛紛,只見(jiàn)剛才那位小男孩就躺在了血泊之中!鞍,這孩子可憐!”剛才一不小心撞上了一輛大卡車(chē),還人帶車(chē)一起飛了出去!
“如果這個(gè)孩子再騎慢一點(diǎn),如果那輛大卡車(chē)能夠及時(shí)剎車(chē),如果”
我的心猛一震,可是,再多的如果也不能使人起死回生呀!就像不能讓一朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放
讓我們把“珍惜生命”這四個(gè)字牢記在我們的心中吧!讓我們“安全出行”永存我們的生活里吧!
范文五:那句話(huà)兒
有時(shí)候,就是那么一句話(huà),可以影響你,或許那只是一句普普通通的話(huà),但對(duì)于我,不僅僅是普普通通的話(huà),更是讓我影響一生的話(huà)。
那日的天氣格外的灰暗,他就如我的心情般灰暗,那灰沉的天氣里,訴說(shuō)著一種不祥的預(yù)感。
放學(xué)后,我如往常一樣,興沖沖地回到家,推開(kāi)家門(mén),發(fā)覺(jué)一切不太正常。父親在那里坐著,手里夾了支煙,而母親則在房里收攝東西。父親見(jiàn)我回來(lái),朝我望了一眼,示意我走過(guò)來(lái),父親把煙滅了,便說(shuō):“你奶奶去世了!表暱涕g,我心里被刀割般的疼。
那段日子里,我?guī)缀跏且詼I洗臉,全家人沉浸在悲傷里。后來(lái),姑姑奔完喪回來(lái),也順便來(lái)探望我們,姑姑過(guò)來(lái)后,什么也沒(méi)多說(shuō),就說(shuō)了一句“風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹”。
是。★L(fēng)雨過(guò)后便是彩虹。我們不能遇到挫折總是以消極的態(tài)度去面對(duì)。要知道,暴風(fēng)雨過(guò)后便有彩虹。陽(yáng)光總是風(fēng)雨后,今天是暴風(fēng)雨,說(shuō)不定明天就是陽(yáng)光明媚。如果我們總是以一種消極的態(tài)度去面對(duì)挫折,那么,所有的事情都是糟糕的。我們?yōu)槭裁床荒芤砸环N積極的態(tài)度去面對(duì)呢?人死不能復(fù)生,這是一種無(wú)法改變的事實(shí),但是可以改變的還有很多。
那句話(huà)以后,我面對(duì)挫折不再是那種消極的態(tài)度了。我積極去面對(duì),因?yàn)殛?yáng)光過(guò)后便是彩虹。
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