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精選著迷作文400字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的著迷作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
著迷作文400字 篇1
讀書讓我快樂，讀書讓我陶醉，讀書讓我進步，讀書還讓我著迷。高爾基曾經說過一句話——書籍是人類進步的階梯，我覺得他說得很有道理。
無論什么時候，我的手里總是會拿著一個東西，它就是——書。我什么書都愛看，如：《福爾摩斯探案集》、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《中國古代寓言故事》、《西游記》等。
記得有一次，我寫完家庭作業(yè)，就目不轉睛地看起來了《一千零一夜》里面的.《阿拉丁與神燈》。正看著入迷，就聽見媽媽喊：“睡覺時間到了！趕緊刷牙洗臉去！”我說：“馬上，馬上，快看完了，再等一會兒。”半個小時過去了，媽媽來到我的臥室，把我手中的書搶了過去，并推著我進了衛(wèi)生間，說：“趕緊刷牙、洗臉！”我不敢違抗，只好去刷牙、洗臉。
你瞧！我一讀起書來，就如此的著迷！
記得還有一次，老師給我們布置完作業(yè)就去開會了。我飛快地寫完了作業(yè)，就津津有味地看起了《獲獎作文》�？粗粗抡n了，可我還是一直在看書，“叮零零”又上課了，我這才匆匆忙忙地收起書來。
讀書讓我著迷，讀書讓我進步，讀書讓我快樂。書，就像慈愛的媽媽一樣陪伴著我成長。
著迷作文400字 篇2
音樂可以讓人陶醉在自己的世界里，舒緩心情，陶冶情操。自從一年級開始，我便慢慢開始著迷于音樂了。
我們班特別喜歡唱歌，音樂課，我們都安靜得很，音樂老師還特別夸獎我們班唱歌唱得最好。我以前音調都不準，經過一段時間的學習，音調準了，還當上了小組長呢。有一回上課，老師突然來個抽查口風琴，班上的`同學，有些不會彈，便站著，我也被抽查到，那是我第一次在大家面前表演，拿著口風琴，我的手一直在抖，但我強自鎮(zhèn)定，邊看著曲譜邊吹了起來。起初，教室里有點吵鬧，慢慢地，就都安靜下來了，一點噪音都沒有。我更是緊張了，直到我彈完了《迷人的火塘》，坐了下來，才松了一口氣，老師在給我指導時，我很認真地聽，希望能吹得更好。
在各種各樣的音樂風格中，我最喜歡的是歡快的歌曲。比如《雄鷹之歌》，一首青少年唱的歌，我就很喜歡。每到課間，我都會情不自禁地哼上兩句。
到了五年級，音樂課還教我們學京劇。老師在教京劇前，都會讓我們回家查資料，于是我知道了京劇的方式是唱念做打。在上課時，老師讓我們反復聽歌曲，然后自己跟著唱，有些同學笑嘻嘻地，似乎對京劇不是很感興趣，而我卻一本正經地跟著對口型，半節(jié)課下來，我就學會了一首《京調》，之后我對京劇也很感興趣，有時無聊，還會看著中央電視臺戲曲頻道聽京劇呢。
有了音樂，我的生活變得更加多姿多彩。音樂讓我著迷，音樂給我快樂！
著迷作文400字 篇3
“哆來咪，咪來哆……”每當一個一個跳躍的音符在我的耳邊舞動時，我的心潮也會隨之起伏，伴著悠悠小調進入另一個夢幻世界。
一彈，一撥，一拉，一個美妙的音符便會從指尖流瀉出來，漸漸地譜寫成獨一無二的曲調。一點，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂回著、婉轉著在空氣中飛揚，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂趣。
演奏二胡，往往是拉琴者樂在其中，而聽琴著不會有那么深切的感受。一首樂曲，其實是含蓄的文字，總會有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚頓挫，與演奏者的表達方式密不可分，想要拉好一支樂曲，不但要照著歌譜拉出來，還必須將樂曲所表達的情感控制恰當。只有自己如臨其境，才會感動別人，直擊聽眾的心窩。這時，不管是演奏者還是傾聽者，都會在內心贊嘆音樂的奇妙與偉大。
聽歌，唱歌又何嘗不是如此？都說音樂能陶冶人們的情操，一曲下來，好像閱讀，卻又勝似閱讀。每首歌曲也會有它自己的'名片與特點。當《李白》中熟悉的旋律在你耳畔響起，你是否體會到了作詞者對現(xiàn)實世界的抱怨與憤慨；而你又是否在《同桌的你》中重拾校園生活，將支離破碎的記憶一點一點地拼湊，從心底迸發(fā)出對校園生活的懷念？
音樂，就是這樣，可以治愈你的創(chuàng)傷，也可以表達你的快樂；可以傾訴你的不滿，也可以放飛你的心情。在音樂的懷抱中，每一個生命都得以恩賜，音樂怎能不使人著迷？
著迷作文400字 篇4
古典音樂，韻味深久；現(xiàn)代音樂，青春活力。音樂讓我著迷！
音樂，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂，讓我的生活變得豐富，而不是單調。
記得有次數(shù)學考試，我考了100分，而我的好朋友只得了86分，我很高傲自大，他卻不知怎的潑了我一身冷水，我很憤怒：不就是嫉妒嗎！真討厭！可回到家，一首范瑋琪的《一個像夏天一個像秋天》:‘你了解我所有得意的東西，才長破我冷水怕我忘形’我下明白了他的用意�！皩Σ黄�。”在聽筒的另一邊，他咯咯地笑了。
每天聽音樂可不得了！這不，正享受著呢，老媽來了個突然襲擊：“寫完作業(yè)了？瞎聽什么�。柯犨@個學習能好嗎？看看人家都學，就你從這聽這些陳詞濫調！”我實在氣不過：“別人又不是永遠都不玩，這些音樂在我傷心時，陪著我；在我失落時，激勵我；在我迷茫時，他給我信心；在我無聊寂寞時，伴我，給我快樂……這不是沉迷，我也沒有沉迷，我會勞逸結合。音樂是廣闊的，自由的；音樂是憂郁的，傷感的'；音樂是溫馨的，和睦的；音樂是火烈的！”“你！”媽媽噎住了，悻悻的走了。我點開一首歌，這旋律回味深長。
《命運》讓我感到生命的節(jié)奏；《時鐘》讓我感到時間珍貴；《兄弟干杯》，《同手同腳》讓我感到兄弟情義……
音樂是如此讓我著迷。
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