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【精選】試驗(yàn)作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的試驗(yàn)作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
試驗(yàn)作文400字 篇1
早上第三節(jié)是科學(xué)課，終于可以去我一直期盼的科學(xué)教室上課了。我又可以看見琳瑯滿目的科學(xué)儀器了。
老師給我們復(fù)習(xí)了前兩課的知識(shí)后，決定讓大家試驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈。由于我們小組上課認(rèn)真聽講，得到了老師的表?yè)P(yáng)，獲得了優(yōu)先試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。而我又榮幸地成為了我們組第一個(gè)試驗(yàn)的人。
懷著微微的緊張，我把酒精燈移到桌子中心，并把易燃物拿走，就開始試驗(yàn)了。我先把燈罩撥開，然后把燈罩豎著放置于酒精燈旁。隨后打開火柴盒，取出火柴，小心翼翼地點(diǎn)然，接著把點(diǎn)然的火柴移至酒精燈下方，點(diǎn)燃酒精燈。只見一團(tuán)火焰像花一樣地綻放。待酒精燈燃燒一會(huì)兒之后，再把燈罩從酒精燈火焰斜上方蓋下去，熄滅火焰。
雖然點(diǎn)燃酒精燈不是很難，但依然有同學(xué)無(wú)法完成。特別是一些膽子較小的女生，她們不敢劃火柴。其實(shí)在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)也是有一定竅門的。比如點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要從斜下方點(diǎn)燃。又比如把燈罩蓋在酒精燈上熄滅火焰時(shí)，要從斜上方蓋下去�？偠灾�，
動(dòng)手能力是很重要的.。
這次練習(xí)點(diǎn)燃酒精燈，不僅讓我掌握了點(diǎn)燃酒精燈的辦法，而且提高了我的動(dòng)手能力，可謂一舉兩得。
試驗(yàn)作文400字 篇2
今天，我在作文班學(xué)習(xí)寫寫作文，老師和我們做了一次科學(xué)試驗(yàn)。
老師先給我們做了一個(gè)小示范，需要的材料是：裝了半杯水的杯子和一張紙。做科學(xué)試驗(yàn)之前，老師問(wèn)了我們一句話說(shuō)：“把紙放在杯口上，然后倒立過(guò)來(lái)會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“紙會(huì)濕透了，水會(huì)倒到地板上。”老師笑了笑，就開始做實(shí)驗(yàn)了：首先，把紙放在杯口上，緊緊的按著杯口上的`紙，停留約20秒后，迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，再停留10秒，小心翼翼的放手，奇跡出現(xiàn)了，并不是我們想像的那樣，杯子里的水既沒(méi)有倒在地板上，紙也沒(méi)濕透。老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)候我們很好奇，又懷疑紙上面有機(jī)關(guān)，或者杯子上有機(jī)關(guān)。我說(shuō)：“老師，能不能讓我檢查一下紙和杯子嗎？”老師把杯子和紙遞給我，我檢查了一下，杯子和紙沒(méi)有機(jī)關(guān)。老師就讓我們做實(shí)驗(yàn)。
我按照老師的方法，但是倒過(guò)來(lái)杯子的時(shí)候過(guò)慢，結(jié)果失敗了。同學(xué)們做完了實(shí)驗(yàn)，老師又讓我做了一次，這次的速度比上次快了許多，科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功了！我心里特別自豪。
為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？原來(lái)是大氣壓力在搞鬼。這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，也讓我學(xué)了不少東西，我好開心。
試驗(yàn)作文400字 篇3
路過(guò)學(xué)校的花壇，偶然間看見了非常大的蝸牛，身上都是黏糊糊的液體，實(shí)在讓人惡心。我的尖叫聲引來(lái)了周圍的同學(xué)，夏嘉濤也來(lái)了。他非常大膽，找了一只鉛筆往它身上戳去，然后把它抓到了水泥地上。
女生們?cè)谝慌杂^察，我看見蝸牛身上的.一個(gè)孔，說(shuō)道：我去找一根筆芯，戳進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我拿著一根筆芯戳了進(jìn)去。然后夏嘉濤把它撥了出來(lái)，看見筆芯的一端有黃色的黏液，像鼻涕似的，真是惡心。
老師看到眼前的情景，立刻從食堂拿來(lái)一勺鹽灑向蝸牛的前方，它竟然安然無(wú)恙，漫步向前走著。老師用手沾了一下，舔了舔才知道這是糖，鬧得大家哄堂大笑。
老師臉上顯露出尷尬的神情，又去廚房拿來(lái)一勺鹽，來(lái)到我們面前嘗了嘗說(shuō)：這才是鹽！他把一勺鹽撒在了蝸牛的觸角上，只見觸角迅速伸了進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒它似乎感覺(jué)不到危險(xiǎn)，又了伸出來(lái)。老師撒到了它的尾巴上，它慢慢地縮成了一團(tuán)，他又拿來(lái)一塊大的隕石放在它身上的中間，慢慢鹽變黃了�？磥�(lái)這蝸牛在劫難逃了。
老師發(fā)動(dòng)了最后的進(jìn)攻"，把鹽都撒在了它的全身上下，它艱難地蠕動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：我太難受了，誰(shuí)來(lái)救救我。當(dāng)我想到蝸牛是害蟲之時(shí)，原先的同情心早已沒(méi)了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我們跑過(guò)去看，它早已緊緊縮成了一團(tuán)。而螞蟻密布周圍，看來(lái)美味的晚餐已經(jīng)到手。
這真是一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我記憶猶新。
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