【精選】木頭作文400字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的木頭作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

木頭作文400字 篇1

　　今天我從語文書上看到這樣一則漫畫：在一個(gè)大的樹林里,一個(gè)長著木頭腦袋瓜的人,嘴叼一根香煙,手拿一把斧頭,砍著一棵大樹,而大樹正在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只憤怒的啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋,說：“這段木頭里一定有蟲.”不知這副漫畫的.含義大家看懂沒有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過這個(gè)“蟲” 不是真的蟲,這個(gè)“蟲”指的是“貪婪”之蟲,是由人們的貪婪心滋生的.人們太過貪婪金錢,不惜任何代價(jià)將樹木化作金錢,揣入自己的腰包,可樹木卻急劇減少了；同時(shí),這也是只“自私之蟲”.它使人們不顧后果,只圖個(gè)人利益,而不管他人的感受如何；這還是只“無知之蟲”,它使人們不顧森林資源如何減少,也一如既往地亂砍亂伐,使得世界的樹木的數(shù)量以驚人的速度下降!

　　現(xiàn)在,全球森林面積從1990年的39．6億公頃下降到20xx年的38億公頃,這都是人類不注意保護(hù)樹木而造成的.如果人類將森林砍伐光了,陸地上的生物將減少90％,將有250萬個(gè)生物物種滅絕.

　　不然人類也會(huì)承受被砍伐的滋味!

木頭作文400字 篇2

　　夏天到來了，這時(shí)候是大森林里最熱的時(shí)候了，但也是小動(dòng)物們最高興的時(shí)候。因?yàn)樘鞖馓珶崃�，那些亂砍樹木的人們不想出來了。所以，在這個(gè)時(shí)候，小鳥的家也不會(huì)落在地上了。天空上一朵白云也沒有，地上因?yàn)闆]有了水。所以被火爐似的太陽烤裂了。

　　有一天，鳥媽媽想開一家名叫：夏日真熱的學(xué)校，但是小鳥媽媽沒有木材蓋房子。瞧！它又在發(fā)愁了。這個(gè)時(shí)候，小豬、小熊、小猴自告奮勇的說：“我們?cè)敢鈦磉\(yùn)木頭�！眲傉f完，它們就出發(fā)了，走了好長好長的路也沒有找到木頭。但是，這個(gè)時(shí)候，它們停了下來。因?yàn)樗鼈兛匆娏艘黄瑯淞�，這里的樹又高又大，它們把高科技電轉(zhuǎn)給拿了出來，它們一口氣就砍了六棵樹。

　　但是，它們又不知道怎樣把木頭運(yùn)到學(xué)校去。這個(gè)時(shí)候，小熊說話了，它說：“我的'力氣最大了，我可以把木頭扛回去。小豬說：“我的嘴巴最大，我可以把木頭頂回去。這個(gè)時(shí)候，小猴子發(fā)愁了，它不能把這么高的木頭運(yùn)到學(xué)校。突然，它聽到了流水的聲音，它靈機(jī)一動(dòng)，把木頭拖到了水里，木頭就順著流水漂了回去。

　　回到了學(xué)校，它在學(xué)校等了好久，也沒有看見木頭。最后，它們?cè)诔酝盹埖臅r(shí)候，木頭才出現(xiàn)。

木頭作文400字 篇3

　　夏天的一個(gè)早上，我們樹木一族的成員都睡醒了，伸著腰互相問候著。我也醒了，梳理著綠葉茁壯成長著。

　　這時(shí)，來了一個(gè)人。他頭戴鴨舌帽，拿著大斧頭，嘴里吸著一根洋煙。只見他走到同類面前，細(xì)細(xì)打量著，還不時(shí)拍一拍，嘴里還在說：“這顆樹可以，是一塊好料子，能買不少錢�！蔽覀兒ε聵O了，因?yàn)槁犓�的口氣是一個(gè)盜木者。

　　過了一會(huì)兒，他突然挽起衣服袖子，掄著銀光閃閃的斧頭，向同類的腰部砍去。一時(shí)間，木屑在飛楊，分明就是在“流血”，樹葉颯颯的直響，分明就是同類在痛苦的呻吟。這時(shí)，飛來一只啄木鳥，站到盜木者肩上。我氣憤地說：“啄木鳥弟弟，這個(gè)人的榆木腦袋里有蟲。有黃金蟲、貪婪蟲，為了他的錢包鼓起來，不惜我們的生命；還有自私蟲、無知蟲，他哪里知道，樹木可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，還可以滋潤土地�？彀阉�腦袋里的蟲捉出來！”

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處來了一群人，他們手臂上有紅袖章，我知道他們是環(huán)境保護(hù)局的'人，可能是盜木者砍樹的聲響太大，他們聽到了。這時(shí)，他們其中一人說：“我說張三，幾天不見你就又出來砍樹啦？但存方寸地，留與子孫耕。這個(gè)道理你不懂嗎？你這榆木腦袋為什么就不開竅呢？跟我們走一趟吧！”那個(gè)叫張三的人羞愧的低下了頭被帶走了。我們歡呼起來，我心想這個(gè)人終于受到了應(yīng)有的懲罰。

　　樹林又充滿了往日的寧靜。

木頭作文400字 篇4

　　前段時(shí)間，我們玩了一個(gè)“木頭人”游戲。這個(gè)游戲既有趣又刺激，我至今還記憶猶新。

　　那是一堂語文課，萬老師笑瞇瞇地說：“今天我們來玩‘木頭人’的游戲�！贝蠹衣犃硕己芨吲d。游戲規(guī)則是這樣的：老師說“123”的時(shí)候，大家可以自由活動(dòng)，擺出任何造型；等老師喊“木頭人”時(shí)，不許說話不許動(dòng)，否則就犯規(guī)了。老師話音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧了起來。

　　萬老師開始倒數(shù)：“3、2、1，開始！山上有個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)！”老師一聲令下，教室里一下子鴉雀無聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué)：我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)；再看黃天宇，他雙腳交叉、雙手前伸，腦袋斜側(cè)，像一座石像似的.；還有邾夢宇，他瞪大眼睛，做出了一副怪臉，像會(huì)吃人的猛獸，讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑，盤腿坐在凳子上，雙手合攏，好像小和尚念經(jīng)。大家的造型千姿百態(tài)，任誰看了都會(huì)覺得很奇葩。五分鐘過去了，大家都覺得有些累了，保持一個(gè)姿勢不動(dòng)太難受了�？墒钦l都不愿輸，咬緊牙堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！

　　忽然，蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來，同學(xué)們也都跟著笑了起來。就這樣，游戲結(jié)束了。

　　“木頭人”游戲非常有趣，你也來玩一玩吧！

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