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【必備】未來的作文400字3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的未來的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
未來的作文400字 篇1
“叮叮!叮叮!”“8點30分!8點30分!”我的魔法水鬧鐘叫醒了我,該上學(xué)啦,我便匆匆洗漱完畢,穿上“飛行鞋”向?qū)W!帮w”去。
來到班里,一間寬大、干凈的教室展現(xiàn)在我眼前。我站在自己的座位前,按了一下紅色按鈕,桌椅就從地下“鉆”了出來。剛坐下,課桌的屏幕上就出現(xiàn)了今天的課程表,這種課桌屏幕上還可以根據(jù)課程按時出現(xiàn)“電子書”呢!
第一節(jié)是語文課,講《鳥的天堂》這篇課文,李老師剛打開了“電子課件”,一棵茂盛的大榕樹就呈現(xiàn)在我們眼前,轉(zhuǎn)眼間,課桌變成了一個個樹樁,椅子變成了一片片樹葉,從榕樹里還不斷地飛出一些鳥兒,停在我們的肩上、手上、課桌上……李老師講得有聲有色,同學(xué)們聽得個個聚精會神,都踴躍回答,特別是那些上課不聽講的同學(xué),也個個全神貫注,積極回答。
數(shù)學(xué)課上講的是“平行四邊形與梯形”,忽然,教室里出現(xiàn)了一個個可以自如活動的正方形,在兩個對在了上一拉,就變成了平行四邊形,再一拉,就變成了梯形……同時一些基礎(chǔ)概念也出現(xiàn)了“電子書”上,這一節(jié)課,我們學(xué)會了不少東西呢!
英語課最有趣,老師說“key chains”,我們的'課桌上就出現(xiàn)了許多精美的鑰匙鏈,說“fans”,就出現(xiàn)了各種各樣的扇子呢!“電子書”也會教我們讀會單詞,理解意思,使我們的成績“噌噌”地往上躥。
“起床嘍!”媽媽叫我,噢,原來是場夢。
你們希望有這樣一間教室么?那就從今好好學(xué)習(xí)吧!
未來的作文400字 篇2
今天,蔣老師講到了《海底世界》這一課,全班同學(xué)可開心了,因為我們可以去海底探險了。
蔣老師按了一下紅色按鈕,教室立刻變成了飛機!翱战恪狈啃廊胶屯蹊獰崆榈亟o我們發(fā)了一些小玩具。臨時廚師焦雨樂在給大家做點心。焦廚師好不容易才把五十八份水果沙拉和可樂做好了。同學(xué)們剛吃了一口,就叫起來:“焦廚師,你怎么又把鹽當(dāng)成糖?好難吃。 笨战阃蹊头啃廊竭B忙說:“不好意思,他下一次不會再犯這樣的小差錯了。”
“啊!海洋!大家快看呀!”徐嘉琪興奮地叫起來。蔣老師又按了一個綠色的按鈕,飛機就變成了一個可愛的大魚形狀的潛水艇,潛入了海底。
這時,葛健大聲地喊起來:“哇!那是我最愛吃的海魚呀!”哈哈哈……同學(xué)們笑起來。在海底,我看見了閃閃發(fā)光像果凍一樣的水母,看見了碩大無比的藍鯨,看見了長長的五顏六色的`海蛇,看見了可愛的娃娃魚……
然后,同學(xué)們穿上潛水服,在海底快樂地嬉戲著。王雨辰坐在海龜?shù)谋成贤,殷韻在和章魚拔河。再看看王毅,他在拔海帶呢。他一邊拔一邊流口水,非?尚。
吃完午飯,同學(xué)們回到自己的房間,房間不僅漂亮,而且床邊還有“定夢器”呢。你想夢到什么,只要告訴它,把他戴在手上,你就會夢到什么。葉鵬飛夢到自己在跳蹦蹦床,我夢到足跡成為了一名畫家。
我們在海底游玩了三天,才回到了學(xué)校,我們又在期待下一次神秘而又難忘的旅行。
未來的作文400字 篇3
我設(shè)計的未來的自行車,首先需要通過指紋識別才能進入操作狀態(tài),如果沒有對應(yīng)的指紋,自行車就會一直處于“睡眠”狀態(tài),根本動不了。
指紋識別后,如果正確,就會伸出把手、顯示器和腳蹬,在不需要騎行的時候,可以通過指紋識別把把手、顯示器和腳蹬都收起來,繼續(xù)進入“睡眠”狀態(tài)。
我設(shè)計的自行車的優(yōu)點是:
一不會被偷走,因為需要指紋識別。
二節(jié)省空間,可以在有限的空間中擺放更多的自行車,還可以更方便地放進汽車?yán)铩?/p>
三是環(huán)保,沒有尾氣排放,不會污染環(huán)境。
我設(shè)計的'未來的汽車,外觀和其他汽車是一樣的,但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)不一樣,它比普通汽車的功能要多一點。
一有顯示器,二需要指紋識別,三車燈有更遠觀燈,可以從火車頭看到火車尾那么遠,四要安裝空氣凈化器,可以自動清理尾氣,這樣未來的汽車就不會排放尾氣了。
我設(shè)計的未來的收音機:
一、能放光盤 二、開啟之后可以定時關(guān)閉
三、可以放U盤 四、用電少
我設(shè)計的未來的冰箱:
一、冰箱是可以隨意組合和拆分的,比如兩個冰箱可以連在一起,組成一個冰箱。
二、可以在冰箱上面寫字
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