【精選】聲音的作文400字49篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的【精選】聲音的作文400字49篇，希望能夠幫助到大家。

　　聲音的作文 篇1

　　歲月匆匆，時(shí)間無(wú)情，人的一生總是在匆匆前行。我們的腳步總是太快，為了追求前方一個(gè)又一個(gè)欲望，我們總是不停地加快腳步，甚至奔跑。

　　停一停吧，朋友，讓腳步慢下來(lái)，去聽一聽花開的聲音。

　　花開就是成長(zhǎng)，就是蛻變，就是與成熟搭邊，卻沒(méi)有多少人了解這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷多少疲憊、多少疼痛。

　　梅花，在凜冽寒風(fēng)中，傲然綻放，在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵。當(dāng)別的花枯萎零落，花殘葉敗時(shí)，梅花卻昂首怒放，獨(dú)樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。將“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”吟唱得淋漓盡致。

　　曇花，短暫的彷佛只有一瞬，就好像劃過(guò)天際的流星，燦爛無(wú)比，一旦凋零就不留意任何痕跡在這世界上。曇花是沉默的隱者，它從不羨慕百花的姹紫嫣紅，也從不曾在喧囂的.白天踏入人群一步。

　　花開的聲音，是大自然中最美妙的樂(lè)章�；ǖ木`放，需要耐心等候，用心去聆聽、欣賞。每一朵花，都值得去等待。

　　聽，花開的聲音很微妙，那些聲音并不是可以用眼去看，用耳去聽，只有用心去體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一朵花正在為你而綻放。

　　放慢你的腳步吧，朋友，去聽聽花開的聲音。

　　聲音的作文 篇2

　　我的媽媽是一個(gè)“破鑼嗓子”，說(shuō)話的聲音總不如別人的媽媽那樣美妙動(dòng)聽，媽媽的“破嗓子”總讓我覺(jué)得在同學(xué)面前低人一頭，為此，我常常跟我的媽媽慪氣。

　　上小學(xué)三年級(jí)后，因?yàn)槲业腵外婆生病了要住院。媽媽照顧整天，直到星期五才換班。我早上、下午都是爸爸接送我。我心想：我終于遠(yuǎn)離了媽媽的“破鑼嗓子”和嘮叨。沒(méi)有媽媽聲音陪伴的我，別提有多開心了。可是沒(méi)過(guò)幾天，我就開始想念媽媽的愛(ài)和媽媽做的菜。

　　星期五終于到了，還有一節(jié)課，媽媽已經(jīng)在校門口等著我了�？吹綃寢屌峙值纳眢w，我的鼻子不禁酸酸的。下課了，我們?cè)诨丶业穆飞�，媽媽拉著我的手，沙啞著嗓子跟我�?wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，要是以前，我早就煩了，可是現(xiàn)在這些話聽起來(lái)是那么柔和，那么動(dòng)聽，像微風(fēng)拂面，像海浪輕拂著沙灘。

　　周末，我吃完早餐后，沒(méi)有做作業(yè)就打開手機(jī)，偷偷上網(wǎng)看電視劇。正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。只見她雙眉倒豎，眼睛死死地瞪著我，仿佛要噴出火來(lái)�！叭巾崍颉�—”媽媽那熟悉的“破鑼嗓子”在屋里像一顆炸彈似的立刻炸開了，但是那聲音不再那么難聽，不再那么刺耳，不再像烏鴉“哇——哇——”的叫聲，不再像刺耳的汽笛聲。

　　媽媽的聲音雖然聽起來(lái)不好聽，但這“破鑼嗓聲”傳遞的卻是媽媽對(duì)女兒無(wú)私的關(guān)懷。

　　我愛(ài)媽媽的聲音。

　　聲音的作文 篇3

　　我的表弟非常吵，每次去他家玩的時(shí)候，他就大叫道：“啊！啊……”因?yàn)樗�還不會(huì)說(shuō)話，所以他的'聲音讓我感覺(jué)非常刺耳，更不知道他想講什么。

　　有一次到他家，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著本子，并大聲叫道：“哇��！啊！��！”媽媽聽到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了��？”媽媽不斷猜測(cè)著。

　　她進(jìn)來(lái)一看，原來(lái)是小表弟正看著我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會(huì)大叫：“�。“⊥�，啊啊，哇！”我也就習(xí)慣了這種聲音。

　　還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。

　　有一次我在小區(qū)里玩�！斑鲉琛�…喵嗚……”我聽到了貓叫，我心想：這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來(lái)，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。

　　聲音的作文 篇4

　　我覺(jué)得天底下最美的聲音就是常常在我耳邊響起的嘮叨聲。

　　一、彈鋼琴

　　有一次，我寫完了作業(yè)，正在看書。

　　忽然，一個(gè)熟悉的聲音鉆進(jìn)了我耳朵里，“快點(diǎn)兒出去彈鋼琴�！蔽乙宦�，哦，是媽媽。頓時(shí)，房間的日光燈仿佛比平日里暗淡了許多，于是，我拖著依依不舍的腳步，出了房門。

　　二、寫作業(yè)

　　當(dāng)我正津津有味地看著書，突然，傳來(lái)一個(gè)嘮叨聲：“快點(diǎn)寫作業(yè)！”是媽媽，又在催我寫作業(yè)呢！我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽好討厭啊，霎時(shí)，我抬起頭，望了望擺在桌前的鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)多了。這時(shí)，我感覺(jué)房間里好像有一種緊張的`氣氛，而且周圍的東西都在跟我說(shuō)：“快點(diǎn)兒寫作業(yè)，快點(diǎn)兒寫作業(yè)！”我放下了書，拿起筆，開始寫作業(yè)。

　　三、看書

　　我是一個(gè)小書蟲，一看書就有一種停都停不下來(lái)的勁。

　　此時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，我已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)急切的聲音，是嘮叨聲：“別看了吧！快出來(lái)吧！”我感覺(jué)這聲音很煩，我便不在意，并沒(méi)有要放下書的概念。之后又傳來(lái)一陣嘮叨聲，我才就此罷休。

　　嘮叨聲讓我覺(jué)得很煩，很討厭，但是它充滿了媽媽對(duì)我關(guān)心。所以，我覺(jué)得它是最美的聲音。

　　聲音的作文 篇5

　　冬天悄然逝去，春天想一個(gè)漂亮的花姑娘輕輕悄悄的走來(lái)。春天，一個(gè)百花盛開，朝氣蓬勃的季節(jié)。一切萬(wàn)物都從沉睡中醒來(lái)。

　　當(dāng)柳樹染綠了頭發(fā)，花兒笑紅了臉頰，我知道到那是春姑娘來(lái)了。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，那柳樹啊跳起了舞蹈，花兒啊，草兒啊也要擺著身姿。聽，那是誰(shuí)在為他們伴歌，原來(lái)是從南方飛回來(lái)的小鳥與樹兒們約好在春天來(lái)臨時(shí)進(jìn)行歌唱與舞蹈。我知道這是春的聲音

　　當(dāng)冰雪融化時(shí)，我知道那是春姑娘來(lái)了。融化的泉水叮咚的響著，小溪也不再受于冬天的拘束，等到春天來(lái)到時(shí)，便撒了歡兒的跑啊，跳啊，就連橫檔著他的大叔，巨大的巖石也阻擋不了它的腳步。那聲音就像是一個(gè)個(gè)音符，美妙無(wú)比。我知道這是春的聲音。

　　當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨來(lái)臨，我知道春姑娘來(lái)了。春筍們爭(zhēng)先恐后的從土地里鉆出，想看看這春的景象。雨水落在草叢里，沙沙的作響。雨水落在屋檐上嘩嘩，再?gòu)奈蓍芰鞯降厣蠂W嘩傾瀉而出。著無(wú)數(shù)的雨絲就像是一雙手，彈出了這美妙的樂(lè)曲。我知道這是春的.聲音。

　　無(wú)論是鳥兒的歌唱，泉水的叮咚，還是春雨的彈琴，他們都在是在歌唱春天，譜寫著春天的樂(lè)曲。

　　聲音的作文 篇6

　　那一天，我遇見了它……

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見了一個(gè)大大的紙箱，伴著風(fēng)的聲音，伴著樹葉的飄落，那個(gè)紙箱里不時(shí)傳出幾聲脆弱弱的叫聲。

　　我慢慢地打開，突然一個(gè)黑影閃過(guò)，我的目光順著看了過(guò)去，竟然是一只小狗。那只小狗一身黑，只有尾巴尖是白色的，它身上有一種特有的小狗的味道，應(yīng)該只有六個(gè)月大吧！

　　它這么可愛(ài)，它的主人怎么可以拋棄它呢？它弱弱的叫著，看來(lái)應(yīng)該是餓了，我迅速站了起來(lái)，奔向一家鹵肉店。一會(huì)兒我拿了一小袋的肉來(lái)喂它吃。剛開始它很害怕我，離我很遠(yuǎn)，不一會(huì)兒，我們便熟了，它朝著我溫柔的叫著，我抱著它回到了家。

　　爸爸媽媽同意我收留了它，我開心的蹦了起來(lái)，而它也開心的叫著。

　　之后每次放學(xué)回家，它總是朝我叫著，來(lái)迎接我；在我心情不好的時(shí)候，它會(huì)悄悄走來(lái)，蹭我的`褲腿仿佛在安慰我；在我遇到困難時(shí)，它也會(huì)朝我叫，好像告訴我：“不要灰心，要努力，這樣才能克服困難�！庇兴�相伴，我不再孤單；有它陪伴，我的生活變得多姿多彩。

　　又一次放學(xué)，它如往常一樣飛快朝我跑來(lái)，那熟悉的叫聲也快速飄到我的耳畔。它的出現(xiàn)使我明白了：每一個(gè)生命都是平等的，每個(gè)聲音，都應(yīng)該被人們尊重……

　　聲音的作文 篇7

　　生活中，有許許多多的聲音，雖然有些聲音不是那么的動(dòng)聽，但是如果我們靜下心來(lái)認(rèn)真地聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它也是那樣的美妙動(dòng)聽。

　　今天我和媽媽在去圖書館的路上，聽到了北風(fēng)“呼呼”吹的.聲音。感到陣陣涼意使身體瑟瑟發(fā)抖，不過(guò)它的聲音好像在提醒我們“天涼了，多穿些衣服吧！”此刻，感到這“呼呼”的聲音是如此美妙。

　　后來(lái)，在路上我們經(jīng)過(guò)了一片森林，聽到了許許多多的小鳥在嘰嘰喳喳的叫，有人可能會(huì)感覺(jué)到很煩躁，但是轉(zhuǎn)念一想，那何嘗不是一種歡迎儀式呢？歡迎我們的到來(lái)，連小鳥都為我們高歌了。

　　那美妙的風(fēng)聲與小鳥悅耳的歌聲不正是最好的大自然合聲嗎？

　　終于，我們到達(dá)了圖書館，在圖書館里沒(méi)有任何嘈雜的聲音，都是“嘩嘩”的翻書聲。這翻書聲的點(diǎn)綴更為圖書館的書香典雅畫龍點(diǎn)睛了！在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，更加修身養(yǎng)性，陶冶情操了。

　　嗯，是。其實(shí)美妙的東西有很多，不止是有美妙的聲音，關(guān)鍵是在于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以，讓我們用心來(lái)看這美麗的世界吧！

　　聲音的作文 篇8

　　有時(shí)我會(huì)被一些瑣碎的事情困住，這時(shí)的我，只想面朝大海，聽海聲激蕩著心靈。可當(dāng)我仔細(xì)地想，就發(fā)現(xiàn)，風(fēng)，是大自然的演奏者。于是，我學(xué)會(huì)了去傾聽，風(fēng)的聲音。

　　夏夜，我凝望著滿天星斗發(fā)呆。漸漸地，風(fēng)起了，長(zhǎng)風(fēng)攜著幾千萬(wàn)光年的滄桑吹過(guò)樹葉，吹起一首流暢、自然的《星夜奏鳴曲》。風(fēng)與樹葉的合唱讓我不禁想起：“解落三秋葉，能開二月花�！薄ⅰ斑^(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！�

　　暑假去游覽青澳灣。風(fēng)吹過(guò)海的聲音是無(wú)以倫比的：像教堂的鐘聲，悠揚(yáng)、深沉;又像萬(wàn)人大合唱，氣勢(shì)非凡。如果說(shuō)海是一架鋼琴，那風(fēng)就是一位大鋼琴家，靈巧的手指在琴鍵上跳躍著，一首美妙的'歌就在指間流了出來(lái)。

　　風(fēng)不但能演奏，它還能唱。

　　刮臺(tái)風(fēng)了。外面的風(fēng)如虎咆哮，一改往日的平靜。臺(tái)風(fēng)的聲音像怪獸的怒吼，聽著就讓人不寒而栗。這是風(fēng)用中音歌唱。

　　龍卷風(fēng)則是在唱高音，它完全沉迷在歌聲中。這歌聲可謂驚天動(dòng)地，響亮得能把聽眾的耳膜震破。

　　大體上講，風(fēng)很多時(shí)候是很安靜的。只要用心去傾聽，你準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)這是世界上最動(dòng)聽的聲音。

　　讓我們一起用心去聽，風(fēng)的聲音。

　　聲音的作文 篇9

　　一天，明明和芳芳放學(xué)回家，媽媽神秘地對(duì)他倆說(shuō)：“我要給你們一個(gè)驚喜。”她從房間里拿出一根木頭棒子、一個(gè)銀灰色的U字形鐵叉和一個(gè)一端開口的木箱子。媽媽又把這些東西組裝起來(lái)，她拿起木棒，在鐵叉上輕輕一敲，鐵叉便發(fā)出了清脆悅耳的聲音。

　　明明問(wèn)：“這是什么東西？怎么能發(fā)出這么好聽的聲音？”

　　媽媽回答說(shuō)：“這是音叉，用木棒敲擊，音叉在振動(dòng)，振動(dòng)產(chǎn)生了這樣好聽的聲音�！�

　　芳芳問(wèn)：“那我們又是怎樣聽到這聲音的呢？”

　　媽媽為難了，爸爸連忙過(guò)來(lái)幫媽媽解圍，他解釋道：“音叉在振動(dòng)，它旁邊的空氣也在振動(dòng)，空氣又把振動(dòng)傳給了耳膜，這樣我們就能聽到聲音了。”

　　芳芳繼續(xù)追根究底：“還有什么東西也能傳播聲音呢？”

　　爸爸說(shuō)：“木頭、線、水......都能傳播聲音啊！”

　　明明好奇地問(wèn)：“聲音能在這么多東西上傳播，那它一定有速度啦！”

　　爸爸說(shuō)：“當(dāng)然了，它的'速度是每秒340米，現(xiàn)在有一種超音速飛機(jī)，這架飛機(jī)比聲音的速度還快呢！”

　　明明和芳芳興奮地說(shuō)：“聲音背后還有那么多秘密呀！”

　　聲音的作文 篇10

　　說(shuō)到聲音，要先提起我的媽媽，因?yàn)樵谶@九年的時(shí)間里，媽媽在我身邊的時(shí)間最長(zhǎng)，在我耳邊響起的聲音也最多。

　　早晨，媽媽就開始叫了：“李樹杰，快點(diǎn)起床，快遲到了�！边@種聲音一遍一遍在我耳邊響起，直到把我從夢(mèng)中驚醒她才罷休。

　　晚上，媽媽一見我寫作業(yè)慢吞吞就開始催我說(shuō)：“李樹杰快寫，作為一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫不完打手十下�！敝钡桨盐覈樀呐艿阶郎夏贸鲎鳂I(yè)本開始寫她才罷休。

　　小時(shí)候，我在農(nóng)村長(zhǎng)大，沒(méi)有養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣，來(lái)到城市后，每天吃飯，媽媽就說(shuō)：“病從口入，以后每天吃飯前必須洗手，不洗手不許吃飯。不僅要洗，而且還要用洗手液洗，用毛巾擦干凈。”直到看到我白白的小手她才露出一點(diǎn)笑容。

　　只要我在電視旁，媽媽就開始說(shuō)：“光知道看電視，哪家孩子像你一樣，就是去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。”

　　我整天活在媽媽的'聲音里，我覺(jué)得的失去了自由很煩�？墒怯幸惶�，媽媽不在家，爸爸也去加班了，家里沒(méi)人做飯，沒(méi)人催我寫作業(yè)，我感覺(jué)我孤單地像一個(gè)孤兒一樣。唉，媽媽雖然嘮叨，可她全是為我好，現(xiàn)在我才知道活在媽媽的聲音里是一種幸福。

　　聲音的作文 篇11

　　隨著“咯咯”的笑聲，步入草坪，青草與泥土的氣息交織在一起撲面而來(lái)，微風(fēng)輕拂，吹來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。

　　草坪上幾個(gè)孩子跑著、跳著，手中一根長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，牽動(dòng)的是嬉戲聲和無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。向后退幾步，扯一扯在空中晃晃悠悠的風(fēng)箏線，像一匹快樂(lè)的小駿馬飛速跑動(dòng)起來(lái)，那風(fēng)箏便像一只色彩斑斕的小蝴蝶，很是得意地飛上天空，在空中飄飄悠悠地招搖著，“咯咯”的笑聲充斥著我的耳膜；我抬起頭，暫時(shí)從英語(yǔ)世界中脫離出來(lái)，聽著孩子們互相打鬧的嬉鬧聲，心底忽然汩汩流進(jìn)一些感動(dòng)。在喧囂忙碌的大都市里，又有誰(shuí)能駐足停歇一會(huì)兒，看看這極為自然又充滿童真童趣的.一幕呢？那個(gè)聲音，像一股清泉，又像一束陽(yáng)光，更像一朵芳香四溢的玫瑰，給人美好的享受。風(fēng)箏依舊在天空中自由自在地飛著，孩子們也依然在草坪上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，一切都顯得那么溫馨和寧?kù)o......

　　夕陽(yáng)西下，孩子們收拾好行裝，互相追逐著嬉笑離去，他們的聲音在草坪上回蕩著，久久不散......

　　聲音的作文 篇12

　　自然的聲音可以是平平常常的鳥叫聲，也可以是大樹倒地時(shí)震耳欲聾的轟鳴聲，還可以是下小雨時(shí)輕輕的“唰唰”聲。自然的聲音無(wú)處不在，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　小鳥在樹林里嘰嘰喳喳的.唱歌，是為了分享他們捉蟲子的喜悅，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”一陣陣好聽的歌聲從樹林里傳了出來(lái)，小鳥一邊唱歌一邊捉蟲子，有一只小鳥飛到了我的肩頭，對(duì)著我叫了幾聲，就飛走了，好像在說(shuō)：“你也來(lái)和我們一起玩吧！”

　　在森林里，一陣震耳欲聾的聲音傳來(lái)，我循聲望去，一棵參天大樹倒下了，上面爬滿了蚯蚓和各種各樣的食腐昆蟲，這代表著一棵樹的死亡，這棵樹是一棵參天大樹，他或許會(huì)在幾十年后變成漆黑無(wú)比的泥土，但是這并不代表它消失了，只是以另外一種形式存在在這個(gè)世界里罷了。

　　在下小雨時(shí)，小雨會(huì)發(fā)出輕微的“唰唰”聲，好像在我耳邊對(duì)我咬耳朵：“你知道嗎？我們天上可好玩了！我們玩滑滑梯，攀爬架，不亦樂(lè)乎！”就連我都想上去玩一玩，看看那幅美麗的景色！一定很好玩！

　　你還能聽見更多的大自然的聲音嗎？

　　聲音的作文 篇13

　　春天真是一位神奇的音樂(lè)家，它只需輕輕一揮指揮捧，就能讓大自然彈奏出美妙動(dòng)聽的聲音。不信，你聽——

　　“沙沙沙”，這是春雨滋潤(rùn)大地的聲音。杜甫說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！甭犞�，聽著，我分明聽到了它呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春?jiǎn)?”

　　“喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭歡叫的聲音。孟浩然說(shuō)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥�！笨刹皇菃�，鳥兒是春天的使者。春天的.早晨，我清楚地聽到了它們呼喚我早起的聲音：“快起床，快起床，一日之計(jì)在于晨喲!”

　　“嗡嗡嗡”，這是蜜蜂們?cè)诨▍仓胁擅鄣穆曇�。有句�?shī)這樣贊美蜜蜂：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！甭犞�這些熟悉的聲音，我感受到了它們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　“咚咚咚”，這是春水奔跑的聲音�！耙唤�春水向東流”，聽著春水歡快的奔跑聲，我體會(huì)到了生命的蓬勃。

　　“哈哈哈”，這是放風(fēng)箏的孩子們的歡笑聲。有句詩(shī)說(shuō)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，快樂(lè)的孩子們抓住春天的機(jī)會(huì)，在廣場(chǎng)上盡情地嬉戲，這不也是春天的聲音嗎?

　　聲音的作文 篇14

　　我在校園里的時(shí)候，我開開心心地過(guò)著每一天。我會(huì)去愉快地生活，積極地助人，天天好好向上地學(xué)習(xí)，在這中間有好多有趣的事情，帶給我很多美好的回憶。

　　記得有一天，我請(qǐng)病假，回校后我聽同學(xué)們都在遙言學(xué)校中有很怪的聲音，還硬要說(shuō)這是一種音波鬼造成的，結(jié)果弄得大家整天提心吊膽的。于是，我對(duì)好朋友說(shuō)：“這個(gè)世界上是不可能有鬼的�！彼�連連反駁道：“怎么不可能，如果沒(méi)有，那奇怪的聲音該怎么樣解釋呢？”我便想也不想地說(shuō)：“聲音是物體碰撞發(fā)出的，哪里會(huì)是鬼造成的！”于是他氣憤憤地說(shuō)：“你不信就算了�！�

　　有一天早上，我來(lái)到學(xué)校里面，真的沒(méi)有錯(cuò)，我確實(shí)聽到從學(xué)校后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣奇怪的聲音，像是很多馬在奔跑，又像是很多人在吹笛，我一開始也覺(jué)得很奇怪，響了一會(huì)就沒(méi)了，下午的時(shí)候又響了起來(lái)，我決心要把它搞清，到底是怎么會(huì)事，放學(xué)的時(shí)候，我來(lái)到有聲音的那個(gè)方向，一看我才知道，原來(lái)是那兒有一個(gè)小小的`盒子加工廠，幾個(gè)工人在忙碌著，那些聲音是里面的一些機(jī)器發(fā)出的吧。

　　于是第二天，我把這個(gè)探秘的過(guò)程告訴了我的小伙伴，他們總算也明白了，確實(shí)那不是音波鬼發(fā)出的聲音，只是機(jī)器的聲音而已。

　　聲音的作文 篇15

　　這個(gè)時(shí)候，金幣掉到地上，“咕�！薄肮緡！钡暨M(jìn)了下水道里，只聽見一聲“咕咚”聲，濺起了一微水花。

　　小女孩吸了一口氣，“哼哼”地抽泣起來(lái)，“嗖”的一伸手，向兩個(gè)孤身藝人索要自己的那一枚硬幣，兩位藝人猶豫地“啪啪”地拍了拍身體，雙手一攤無(wú)奈地表示自己沒(méi)有錢。

　　小女孩生氣地嘟了嘟嘴，“嗖”地伸手指向瘦藝人身后的`小提琴，胖藝人“啪”地掰下來(lái)，連琴弓也一并遞了過(guò)去，小女孩撅著嘴，皺起眉頭，歪著頭拉起了小提琴。

　　“吱嘎——吱嘎”刺耳的聲音在廣場(chǎng)上回響起來(lái)，兩位藝人被噪音一般的琴聲震得捂住耳朵。小女孩用小手“咔咔”調(diào)了調(diào)聲音，依然“吱—嘎”“吱嘎”，非常難聽。.

　　然后，小女孩又調(diào)了調(diào)琴弦，“叮叮”悅耳的音樂(lè)回蕩于廣場(chǎng)中，兩個(gè)藝人聽了都瞪著眼表示非常驚訝，忽然，有一個(gè)影子從小女孩面前走過(guò)，“呯”一袋子金閃閃的金幣落在小女孩兒面前。

　　“嘩啦”她抱起袋子掏出一枚金幣，“欻”一捻又露出了一枚金幣。兩位藝人眼睛都瞪圓了，伸手都想要，小女孩一手扔到向高處�！斑恕彼�落入了許愿池最頂端。

　　只留下兩個(gè)人呆呆地愣在原地 。

　　聲音的作文 篇16

　　春天的聲音是植物一齊鉆出葉芽的聲音�？�，樹枝上密密麻麻的葉芽拱破了芽孢，探出頭來(lái)，尖尖的，細(xì)細(xì)的;小草害羞似地伸出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的;婀娜多姿的垂柳，飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，婆娑起舞，輕輕的，柔柔的;花兒綻開了笑臉，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，一朵朵，一枝枝，一簇簇的`。

　　春天的聲音是春風(fēng)拂過(guò)楊柳，若有若無(wú)的聲音。吹面不寒楊柳風(fēng)。柔和的春風(fēng)吹拂著，它輕輕的拂過(guò)曾冰凍一冬的運(yùn)河水，蕩起一圈一圈的漣漪;它輕輕的親吻著我們的臉，讓我們感到臉上帶著泥土的清香與濕潤(rùn);它又輕輕的梳理著我們的秀發(fā)，似乎和我們?cè)诙喝ぃ�嘻戲�?/p>

　　春天的聲音是細(xì)雨沙沙，飄落在泥土上的聲音。春雨是春姑娘精心準(zhǔn)備的禮物，細(xì)細(xì)的調(diào)制，綿綿不斷的，不緩不急的灑落人間的每一角落，雨落在葉子上，沙沙沙，像情人間的絲絲低語(yǔ);雨落在五顏六色的花瓣上，滾動(dòng)著，似閃爍的小珍珠;雨落在環(huán)島里，新栽的小樹苗貪婪的吮吸著甘露。

　　春天的聲音是我們相邀踏青的聲音，一路的打趣，一路的嬉鬧，一路的歡歌笑語(yǔ)，緩解了我們的疲勞，排解了我們的寂寞，讓思想變得歡快，讓心情變得驛動(dòng)而激蕩。

　　春天的聲音，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如紅酒般香醇……

　　聲音的作文 篇17

　　我覺(jué)得在家寫作比這里好（注：“這里”指的是小覽蟲工作室），為什么？我來(lái)告訴你。

　　我家的那個(gè)可以調(diào)節(jié)坐姿的椅子和桌子，讓我的背想彎都彎不了，這樣坐著很解壓，坐在上面好像一下回到了三歲的生活。家里那一邊聽樓下的人唱歌一邊寫作的感覺(jué)真的是太好了。比起小覽蟲這真是有點(diǎn)不同。在小覽蟲這兒寫作，坐下來(lái)沒(méi)有調(diào)節(jié)坐姿的桌椅，沒(méi)有一打開窗就能聽到的歌聲。

　　在家里坐下開始寫作，寫一會(huì)兒，聽會(huì)兒樓下唱歌，在房間里就能聞到外面的花香，聞著花香寫著作文，好像一下就飛翔在了花海上！現(xiàn)在我練成一聞香氣就知道是什么花的本領(lǐng)。

　　樓下唱歌也很好，聽著歌聲可以讓我那好動(dòng)的心變得平靜。有時(shí)，寫著寫著還能聽見鍵盤的聲音，那是爸爸發(fā)出的`，因?yàn)樗�在工作。聽著爸爸發(fā)出的鍵盤聲，寫作好像一下變得和打更一樣有規(guī)律。還可以聽到炒菜聲，那是媽媽發(fā)出的，雖然媽媽發(fā)出的聲音好像菜場(chǎng)買菜一樣亂哄哄的，打擾著我，我還是覺(jué)得在家寫作完全很輕松、悠閑。

　　我愛(ài)在家寫作。

　　聲音的作文 篇18

　　今天，上英語(yǔ)課時(shí)，我的前桌王力行在跟我說(shuō)話。因?yàn)橛X(jué)得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過(guò)來(lái)！我非常害怕，因?yàn)槔蠋煱逯�臉，看上去�?yán)肅極了。

　　老師把我和王力行一起叫了起來(lái)，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，你給我站后面去！”老師說(shuō)完，我只得按捺下自己的心里忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過(guò)去。

　　站著的時(shí)候，我既有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)生氣，我很想跟老師說(shuō)“確實(shí)是他要上課說(shuō)話的`，你冤枉了我�！�

　　下午回到家，我跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)今天被老師冤枉了，而且老師覺(jué)得我不敢承認(rèn)，還讓我站到了教室的后面。說(shuō)著說(shuō)著，委屈的淚水順著我的臉，像自來(lái)水一樣不停地流了起來(lái)……

　　媽媽聽后，安慰我說(shuō)：“這件事是前桌和老師不對(duì)，我會(huì)幫你和老師解釋。但老師也是為你好，如果再有同學(xué)上課搗亂，你要么不要理他，要么直接和老師說(shuō)明情況�！�

　　在媽媽溫柔的聲音下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚也慢慢止住了。

　　聲音的作文 篇19

　　一個(gè)星期三的傍晚，我興高采烈地向建陽(yáng)一中操場(chǎng)奔去。

　　操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。有的在“咚咚”地打籃球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，還有的在“咚咚”地跑步……操場(chǎng)四周有許多花草樹木，樹上的鳥兒在“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌，花圃里的花，穿上五顏六色的衣裳，正在參加比美大賽呢！這時(shí)蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來(lái)了，蝴蝶小姐也紛紛趕來(lái)與蜜蜂一爭(zhēng)高下。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，五星紅旗“呼呼”地飄了起來(lái)。

　　六月的天，就像娃娃的臉說(shuō)變就變。不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一片片黑鴉鴉的云朵，如翻滾的黑潮，一瞬間吞噬了無(wú)邊的湛藍(lán)。操場(chǎng)上狂風(fēng)大作，“呼啦啦”樹木，跳起了“瘋狂舞蹈”�！稗Z隆隆”雷公公，鏗鏘有力地敲起了大鼓，天空開始“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。豆大的雨珠無(wú)情地抽打著地面及主席臺(tái)屋頂上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。漸漸的，漸漸的，操場(chǎng)上積滿了水，我仿佛聽到樹木，正在“咕咚咕咚”地喝著一瓶瓶冰爽的'“雪碧”呢！“沙沙沙”一陣微風(fēng)拂過(guò)，薄薄的水霧飄了起來(lái)，沾濕了我的衣裳。

　　操場(chǎng)上，各種美妙的聲音構(gòu)成了優(yōu)美的音符，構(gòu)成了和諧的樂(lè)章！

　　聲音的作文 篇20

　　鄉(xiāng)下的夏天，有荷花，有香樟樹，有蟬，還有青蛙。青蛙的聲音那才叫浪漫，對(duì)于城里人來(lái)說(shuō)，是件浪漫的事，對(duì)于鄉(xiāng)下人來(lái)說(shuō)，是件很平常的事。

　　蛙唱歌時(shí)，可真有活力。蛙的舞臺(tái)在那隱密的草叢里，草叢里的有菁苔的石頭上。

　　午后，音樂(lè)響起，那是風(fēng)伴奏的，緊接著溪水連接。蛙準(zhǔn)備唱歌，它開始慢慢變得專心，眼睛明明亮亮，像泡泡、孔雀石一樣。它那架勢(shì)擺出來(lái)，拿出蓮蓬般的麥克風(fēng)。歌聲幾番起伏，像兩個(gè)合唱團(tuán)，有高低中音合奏一樣，展現(xiàn)自己光彩的一面。

　　傍晚吋，天空變成霞紅，蛙正式開始唱歌了，拿出最專心的狀態(tài)，可內(nèi)心又激動(dòng)又緊張，蛙唱歌來(lái)，又美妙又迷人，發(fā)出“呱呱”、“咕咕”的聲音，還有一些無(wú)法模仿，無(wú)法表達(dá)。聽見的人一定沉迷其中，樂(lè)以忘憂。

　　夜晚，星空閃爍。蛙重視夜晚唱歌的時(shí)光，蛙在夜晚唱給自己聽，更浪漫，更美好。黑夜寧?kù)o，一些蛙唱緩慢的古風(fēng)，一些唱狂野的搖滾，歡快的流行歌曲和洪亮的`美聲，還有有味的說(shuō)唱。真是蛙的天下。

　　聽到這美妙的蛙聲，有聲有色，好像忘了夏天的炎熱，想起了童年美好的回憶。蛙聲真是優(yōu)美，你說(shuō)，能不能喜歡。

　　聲音的作文 篇21

　　“咦，咦，咦……嘛，嘛，嘛……”忽然，從我的耳邊轉(zhuǎn)來(lái)一種奇怪的叫聲，一直叫個(gè)不停。

　　那年夏天，媽媽帶我來(lái)到了東北大姨家。剛走到門口，就聽到這種奇怪的聲音。我順著聲音望去，看見一頭又黑又高的動(dòng)物。

　　這種從沒(méi)見過(guò)，它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，大大的眼睛，鼻子又大又黑，全身毛色是漆光烏黑的.。它還直瞪著我。我嚇得趕緊躲在媽媽身后，問(wèn)：“媽媽，那是什么東西？怪嚇人的�！�

　　媽媽拍了拍我肩膀，笑了笑，說(shuō)：“我們是南方人，不知道一些北方的動(dòng)物，那是毛驢�！�

　　聽到這一句話，我才放心了。但是我還是有點(diǎn)好奇，接著問(wèn)：“媽媽，媽媽，這毛驢咬不咬人呀？它喜歡吃什么呀？毛驢……”我一連串問(wèn)出好幾個(gè)問(wèn)題，媽媽一時(shí)也回答不上來(lái)了。

　　我試探著走近毛驢，覺(jué)得它并不可怕。后來(lái)，我徹底不怕毛驢了，有一次我還坐上毛驢車呢，可好玩了！

　　東北大姨家那里，幾乎家家都養(yǎng)了毛驢，大毛驢、小毛驢，村里時(shí)不時(shí)傳來(lái)“咦，咦，咦……嘛，嘛，嘛……”的叫聲。現(xiàn)在，我想去大姨家玩，看看那些可愛(ài)的小毛驢。

　　聲音的作文 篇22

　　綜合樓上的鐘聲劃破了清晨的靜謐,華美學(xué)園新的一天開始了。

　　宿舍樓后的唧唧鳥鳴驚破了我們的清夢(mèng)，教室里傳來(lái)朗朗書聲。老師的講述令我們?nèi)缱砣绨V，學(xué)生的探究風(fēng)起云生。下課了，樓道里時(shí)而緩疑質(zhì)理，時(shí)而笑語(yǔ)一片。這是學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)的主旋律，這是勤奮、文明、和諧的交響曲。

　　當(dāng)然也有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的聲聲吶喊，也有鋼琴中心的悠悠琴韻，也有飯?zhí)美锏臍g聲笑語(yǔ)，也有廣播里的.心語(yǔ)共鳴。

　　還有嗎?還有黑板上的粉筆嚓嚓，還有練習(xí)本上的水筆沙沙，還有實(shí)驗(yàn)室里的聲光電化，還有宣紙上的飛白流霞。這是學(xué)部的小夜曲嗎?此時(shí)無(wú)聲勝有聲!

　　然而，校園里有時(shí)也出現(xiàn)一些不和諧音：課堂上的題外講話，課桌上的呼呼雷鳴……是誰(shuí)在那里粗言穢語(yǔ)?誰(shuí)的違禁手機(jī)又在連線?更有人公然頂撞師長(zhǎng)，噪音高頻!還有沒(méi)有人月光下竊竊私語(yǔ)?我們要向你大喝一聲!

　　同學(xué)們，華美學(xué)園鮮花如簇，綠草如茵，華美學(xué)子奮發(fā)有為，前程似錦。這里，應(yīng)當(dāng)主旋律高奏，也應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴。“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”!在這期中復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們師生攜手，共同奏響華美中學(xué)部的和諧之聲!

　　聲音的作文 篇23

　　在生活中，大家覺(jué)得最溫暖的聲音是什么呢？有人說(shuō)是生病時(shí)爸媽的關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)是失敗時(shí)的一句安慰，有人說(shuō)是生病時(shí)的一句問(wèn)候，可我覺(jué)最溫暖的還是媽媽的嘮叨。

　　每次，只要我在床上睡懶覺(jué)，媽媽一定會(huì)走進(jìn)我的房間。我一聽媽媽要來(lái)了，一個(gè)鯉魚打挺下了床，媽媽一看，還沒(méi)等她開口，我趕忙說(shuō)：我這就去洗臉、刷牙！我飛快地跑向水龍頭，開始做事。

　　吃完早飯，我剛背起書包，媽媽就說(shuō)：語(yǔ)文書拿了沒(méi)，英語(yǔ)書拿了沒(méi)，小紅帽、紅領(lǐng)巾、�？�拿了沒(méi)當(dāng)說(shuō)完一百個(gè)拿了沒(méi)后，媽媽才肯放我離開。

　　一天終于過(guò)去了，放學(xué)的鈴聲也響了起來(lái)�；丶乙院螅瑡寢層执蜷_了話匣子：趕快去作業(yè)，不然怎么考上重點(diǎn)大學(xué)？怎么考一百分停，媽媽你說(shuō)的'我都知道了！你這孩子！咚！我關(guān)上了大門，不想再聽媽媽的嘮叨。

　　有一天晚上，我改變了我的看法。那天晚上我生病了，病得很嚴(yán)重，媽媽抱起我直往醫(yī)院沖。而我當(dāng)時(shí)因?yàn)槎亲油吹脜柡�，所以亂踢亂打，這些全都打到了媽媽身上，她也一聲不哼。

　　我躺在病床上，媽媽又開始了嘮叨，我既不后悔，也不煩躁，我好像聽到了媽媽的想法，一下子抱住媽媽說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你！

　　聲音的作文 篇24

　　在不知不覺(jué)中，我也不知從什么時(shí)候開始，悄悄地穿上了夏裝、涼鞋。記得讀書的時(shí)候，我極度討厭夏天，時(shí)時(shí)刻刻抱著個(gè)風(fēng)扇，不能罷手。可是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)那么討厭夏天了，有時(shí)一年過(guò)完，還感覺(jué)夏天并沒(méi)那么可怕。

　　在我的字典里，冬天是深色的，是冷艷的；夏天是糖果色的，是火辣的。恰恰我是貪婪的。冬天的冷艷一直是我的最愛(ài)，對(duì)于夏天的火辣，我也只能順從。其實(shí)在這個(gè)火辣的季節(jié)，如果能靜下心來(lái)，就可以真實(shí)的感覺(jué)到，它其實(shí)很可愛(ài)。就如穿行在綠蔭道上，風(fēng)可以和綠化道上的樹葉，舞出“挲挲挲”的聲音。

　　記得《全城熱戀》里的`場(chǎng)景，所有人的臉上都泛著光，皮膚里的汗液像沒(méi)擰緊的水籠頭，拼命的往外冒。雖然有些夸張，可是卻很真實(shí)。在空調(diào)房里看窗外，哪個(gè)戶外作業(yè)的人不是像電影里的人物一樣，在汗水中絕望，在絕望中超脫。

　　然而夏天的夜晚卻是寧?kù)o的，它跟冬天的寧?kù)o不同，冬天的寧?kù)o只能聽到寒風(fēng)呼嘯，可夏天的寧?kù)o，我們卻能聽到微風(fēng)撫水的清脆，能聽到知了的喜悅，甚至能聽到生命在活躍著。

　　這個(gè)夏天，不妨試著勇敢一點(diǎn)，踏出戶外，在烈日當(dāng)頭的馬路上，扎上一束馬尾，哼自己喜愛(ài)的調(diào)調(diào)，穿行在綠蔭道上，去感受夏天發(fā)出的美妙聲音……

　　聲音的作文 篇25

　　大家都看《中國(guó)好聲音》了嗎？我可是一個(gè)《好聲音》迷，我總是沉醉于學(xué)員們或天籟或震撼的歌聲，我還樂(lè)于看導(dǎo)師瘋狂搶人時(shí)的片段，真是讓人覺(jué)得，好聲音——就該被如此珍惜！在生活中，我可真是一個(gè)烏鴉嗓，根本唱不準(zhǔn)調(diào)子，更別談什么好聲音了。而我的身邊，可多這樣的好聲音了！

　　這些好聲音可不是“唱”出來(lái)的，可是“講”出來(lái)的。例如，走在上學(xué)路上，過(guò)馬路時(shí)一輛汽車快速地向我沖來(lái)時(shí)，旁邊的阿姨一聲善意提醒的聲音；電梯里媽媽抱著熟睡的孩子時(shí)，周圍打電話的大叔漸漸減小的通話聲……但我覺(jué)得，我的同桌才配得上“中國(guó)好聲音”的稱號(hào)。同桌可是個(gè)學(xué)霸。但他不是個(gè)書呆子，他對(duì)學(xué)習(xí)有著由衷的熱愛(ài)，但卻也有著相信真理的精神。

　　那天上課，老師說(shuō)錯(cuò)了一道題，正當(dāng)大家都頗為尷尬而老師卻無(wú)動(dòng)于衷之時(shí)，只有同桌發(fā)出了他響亮好聽的聲音“老師，這題不是這樣的.……”那時(shí)候，他真是帥呆了，無(wú)愧是中國(guó)好聲音！在我心中，中國(guó)的好聲音不一定是唱得動(dòng)人的，而是能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)出自己的聲音的優(yōu)秀人物。

　　聲音的作文 篇26

　　校園里響起了動(dòng)聽的音樂(lè)，召喚著同學(xué)們從四面八方的地方跑到教室。

　　老師笑容滿面地走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室里，走到了講臺(tái)上，值日生一說(shuō)：“起立”。同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)了，我們的眼睛炯炯有神的望著老師，像筆直的小兵，我們向老師說(shuō)：“老師，您好！”然后深深地鞠躬。

　　不知從哪個(gè)教室里飄出來(lái)一首首的詩(shī)歌，聽，不同歡樂(lè)聲音飛出了教室，也許是一年級(jí)天真可愛(ài)的弟弟妹妹們正朗讀詩(shī)歌呢！聽，一首首美妙的歌曲傳進(jìn)了我的耳朵里，我仿佛看見一位美若天仙的.老師，在鋼琴的一邊彈奏的曲子，小朋友們一邊唱著曲子一邊聽鋼琴；聽，響亮的哨聲在操場(chǎng)上響起，老師就像指揮官，三年級(jí)的同學(xué)們就像“訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士”一樣威武……

　　這時(shí)，一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，東飛飛西飛飛，最有趣的是飛到天花板上睡著了。

　　悅耳的樂(lè)曲又響起了，下課了，美麗的校園瞬間熱鬧起來(lái)了，“咚咚咚”籃球跳起了舞，“乒乓乒乓”乒乓球飛了起來(lái)，“嘻嘻哈哈，”那是同學(xué)們歡樂(lè)的聲音……

　　聲音的作文 篇27

　　正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音……我走著回頭一正當(dāng)我不知從哪里發(fā)出的聲音的.時(shí)候。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)中年的爺爺騎三輪腳踏車把給寶馬給亂了一下。老爺爺不停給車主說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！!我去賠給你錢�！崩蠣敔敯炎约核�有的錢給車主，車主看見老人手上的幾十元。車主表現(xiàn)的很生氣，走到后備箱，拿出一根很長(zhǎng)的棍子子后關(guān)上后備箱，車主看著老人，我還想著要打老爺爺。忽然，有二個(gè)小孩對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，學(xué)校要交學(xué)費(fèi)了�！崩夏昴暾f(shuō)；“孩孩子等我把這這件事解決了，再把破爛賣掉的，錢給你們交學(xué)費(fèi)！

　　汽車的車主感，他收破爛為孩子交學(xué)費(fèi)把自己的養(yǎng)老金經(jīng)孩子當(dāng)學(xué)費(fèi)，來(lái)到了老人的面前，把三輪車打了一下。對(duì)老爺爺說(shuō)：“我劃了你的三輪車，我把這二萬(wàn)賠給你老爺爺見了，立刻流了眼淚。老人對(duì)車主說(shuō)：“謝謝你，小伙子�！避囍鲗�(duì)老爺爸說(shuō)：趕緊去給孩子交學(xué)吧�！蔽乙娏诉@場(chǎng)景，去面包店買了一個(gè)面包，跑到叔叔面前說(shuō)：“叔叔這面包給你�！笔迨逭f(shuō)：“謝謝你小朋友�！�

　　聲音的作文 篇28

　　正走著,我忽然聽見啦一種奇怪的聲音。

　　我過(guò)生日那天，奇怪的聲音出現(xiàn)啦！我前面的蛋糕上奶油變成了一個(gè)個(gè)小人。他們?cè)跉g快的跳著舞，那些奶油小人對(duì)我說(shuō)":我們還有公主和王子他們馬上就要來(lái)啦！″我太興奮啦！我對(duì)奶油王子和奶油公主說(shuō)":你們倆跳個(gè)舞吧。"

　　他們跳起了拉丁舞。過(guò)了一會(huì)兒，王子停下來(lái)說(shuō)":我們一起你吃大蛋糕吧。″接著他們集體合成了一個(gè)大的`奶油人，你用叉子喂我吃蛋糕。我吃完蛋糕那奇怪的聲音又說(shuō)話啦。聲音說(shuō)″:我將送你一只小狗。你需要他的時(shí)候說(shuō)一聲"出現(xiàn)"它就會(huì)出現(xiàn)。你不需要他的時(shí)候說(shuō)一聲走吧，小狗就會(huì)走啦�！逭f(shuō)完它就消失啦！它消失后，我看見啦一個(gè)禮品盒。打開一看，看見里面有一只小白狗。

　　我對(duì)小狗說(shuō)。小狗你能陪我玩嗎？小狗"說(shuō)好。"我和小狗做起啦游戲，晚上我太困啦，我就心里說(shuō)一聲"走吧小狗。"我看見小狗竟然真的長(zhǎng)出了翅膀飛走啦！

　　晚上，我躺在床上閉上眼睛想，這一天過(guò)的真開心呀！

　　聲音的作文 篇29

　　風(fēng)吹落葉，花開花謝，歲月對(duì)您的傷害仍抵不住您對(duì)我的關(guān)懷，我想再聽您說(shuō)一遍：‘我在’。

　　春天，微風(fēng)拂面，吹亂了我的發(fā)絲，我仍在向前迎去，剛剛受到了春雨滋潤(rùn)的泥土，發(fā)出令人陶醉的香味，使我的思緒飄向遠(yuǎn)方，卻不經(jīng)意間被一塊石頭絆倒，看著摔破了的膝蓋，無(wú)意間竟看到您向我走來(lái)，找到了依靠的人，我的眼淚竟留了下來(lái)，您扶起我：‘別怕，我在’。是啊，您在，有傷，我不疼。

　　夏天，無(wú)疑的炎夏酷熱與渴望的涼爽充斥著人們的大腦。那時(shí)的我，對(duì)冷飲的渴望極其強(qiáng)大，與小伙伴打賭，我可以一下子吃下十份冰淇淋，結(jié)果卻不盡人意，吃到第八份的我肚子已經(jīng)撐得鼓鼓的了，很快便認(rèn)輸回家，卻不知晚上會(huì)尤其恐怖，肚子的疼痛讓我生不如死，這使得你當(dāng)機(jī)立斷把我送上醫(yī)院，在知道是因?yàn)槌岳滹嬈芬�起的時(shí)候，您只是拍拍我拍的'背：‘還疼嗎？別怕，我在’。是啊，您在，有淚，我不流。

　　樹抽新芽，花苞待放，歲月的傷害算得了什么，它抵不住您對(duì)我的關(guān)懷，一句‘我在’便是這世界上最美的聲音。媽媽，我想再聽您說(shuō)一遍：‘我在’。

　　聲音的作文 篇30

　　正走正忽然聽到了一種奇怪的聲音，回頭一看，原來(lái)是一只小貓?jiān)诮兄�她，仿佛在說(shuō)姐姐快救救我吧，吧，我的腿特別疼，我一臉想到這個(gè)畫面，就特別心疼。

　　因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)小學(xué)生，所以我也不知道怎么帶它去寵物醫(yī)院。正在我發(fā)愁的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一個(gè)年輕的.哥哥，這位哥哥很好，他正好騎了一輛車，就讓我抱著小貓上她的車，帶著我們?nèi)チ藢櫸镝t(yī)院。好心的哥哥一直陪在我們的身邊。不像有些人把別人送到了頭也不回，轉(zhuǎn)頭就走了，一點(diǎn)良心也沒(méi)有。

　　到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的檢查，發(fā)現(xiàn)小貓的右腿骨折了，聽到這個(gè)結(jié)果我很心疼。它的腿一定很疼。醫(yī)生說(shuō)要趕快做手術(shù)，我出于為小貓考慮，就答應(yīng)了醫(yī)生。在等待手術(shù)做完的過(guò)程中，我真的很焦急，很擔(dān)心小貓。手術(shù)終于結(jié)束了，小貓平安無(wú)事地出來(lái)了。幸虧小貓沒(méi)有事，如果小貓有它特別可憐。那個(gè)哥哥從送我們到醫(yī)院，他就一直沒(méi)有走，坐在那里陪我一起等。

　　還時(shí)不時(shí)對(duì)我說(shuō):你不要著急，小貓一定會(huì)沒(méi)事的。

　　我希望這個(gè)小貓會(huì)沒(méi)有事，平安的回來(lái)。

　　聲音的作文 篇31

　　夏天到了，我們的小區(qū)有一個(gè)大水塘，里面有各種各樣的聲音，現(xiàn)在又多了一種，那就是青蛙的叫聲。

　　小區(qū)里有很多聲音，蟬——吱吱的叫，貓——喵喵的叫，小鳥——嘰嘰喳喳的叫......其中叫的最響亮的是青蛙的呱呱叫聲。

　　青蛙的叫聲還可以進(jìn)行自我防護(hù)，比如一個(gè)人走到小區(qū)的東邊，這邊的青蛙就不叫了，你再走到西邊，西邊的`青蛙不叫，東邊的又叫了，這樣，人就不知道青蛙在哪邊了。

　　白天，太陽(yáng)高高的掛在天上，小區(qū)里，樹木都搭拉著腦袋。還有蟬在樹上起勁的唱著歌。池塘里靜悄悄的，我走到池塘邊，那里有一叢水草，一只青蛙靜靜地坐在那里，肚子一鼓一鼓，真有趣。

　　到了晚上，天空中星星眨著眼睛，樹上，蟬不叫了。池塘里好不熱鬧，蜜蜂嗡嗡地叫著，蟈蟈也唱起來(lái)了歌，青蛙的聲音此起彼伏，像一個(gè)大型的演唱會(huì)。我拿著手電筒，往有聲音的地方一照，聲音就停了，我走開，聲音又起來(lái)了。好不神奇。

　　每種動(dòng)物都有它們的交流方式，我們要更熱愛(ài)，了解大自然。

　　聲音的作文 篇32

　　在媽媽的懷里，我哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)、苦過(guò)……我經(jīng)歷過(guò)很多難忘的事情。

　　有一次，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，突然，媽媽一下把我拉了過(guò)去，把我這一次考得很差的試卷摔在桌上，緊接著大聲責(zé)罵道：“看看！看看你這次的考試分?jǐn)?shù)！全班倒數(shù)第十！你怎么對(duì)的起我們對(duì)你付出的心血啊！”說(shuō)著就把我的試卷扔了出去。我生氣極了，穿上鞋，摔門而去。

　　媽媽以為我在嚇?biāo)�，在一旁不為所�?dòng)。但二十分鐘過(guò)去了，還不見我回來(lái)，她便坐不住了，飛快地跑下樓，四處尋找我。我躲在一顆最大的樹后，這里又暗又安全。再一次二十分鐘后，她焦急地大叫：“王亦凡！王亦凡！你在哪？快出來(lái)呀！快一點(diǎn)��！你不要嚇?gòu)寢屟剑　甭牭綃寢寭?dān)心的呼喚，我覺(jué)得自己做的`有點(diǎn)過(guò)分了，便慢慢地走了出來(lái)。媽媽看到我后，立刻跑了過(guò)來(lái)，一把抱住我。我仍有點(diǎn)生氣，但媽媽找到我很高興，把我?guī)Щ亓思摇?/p>

　　當(dāng)我寫完作業(yè)，洗完澡，聽到媽媽溫柔地對(duì)我地說(shuō)：“想看電視嗎？看一下就上床睡覺(jué)�！�

　　突然間，我感受到媽媽的愛(ài)與關(guān)懷，不管是恨鐵不成鋼的責(zé)罵，或是焦急的呼喚，還是輕柔的提醒，它們都是媽媽對(duì)我的關(guān)心。直到睡覺(jué)我還在夢(mèng)里回想著媽媽的聲音。

　　聲音的作文 篇33

　　今天，我的媽媽給我炒了一頓可口的飯菜。這里面蘊(yùn)藏著許多有趣的聲音，讓我們“聽聽”吧。

　　晚上回來(lái)，我媽就給我做起飯了。她先把水龍頭打開，里面的水“嘩啦嘩啦”地流個(gè)不停，像一條川流不息的瀑布，真如唐代詩(shī)人李白說(shuō)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！媽媽就在這條小“瀑布”下又洗鍋又洗菜的。她再把鍋“噔”的一下放在灶臺(tái)上，擰一下開關(guān)，火就像變戲法似的冒出來(lái)，發(fā)出“嗚嗚”的聲音。

　　媽媽又倒上油，油在鍋里發(fā)出要爆炸一樣的“嗞嗞”聲，又像在開派對(duì)一樣熱鬧。她最后把菜放到鍋里炒，可是菜一放下去，里面的油就像見到了黃金一樣蹦來(lái)蹦去，開心極了！但我的'心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下那樣不安，因?yàn)槲遗聥寢尡荒切┗畋膩y跳的小家伙燙到，可媽媽竟然毫發(fā)無(wú)損，原來(lái)是她手中的那個(gè)跟鍋發(fā)出“噹噹”聲的鍋鏟擋住了那些“可愛(ài)的小家伙”，教訓(xùn)了它們。

　　過(guò)了一會(huì)兒，鍋里的油不再跳了，它們好像在說(shuō)：“饒了我們吧，我們以后再也不跳啦！”

　　她這才放下鍋鏟繼續(xù)炒菜。又過(guò)了一會(huì)，香噴噴的菜就出鍋了。

　　聲音的世界真奇妙呀！

　　聲音的作文 篇34

　　傍晚，一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)，鳥兒在枝頭哭泣。

　　春天聽風(fēng)聲，夏天聽雨聲，秋天聽蟲聲，冬天聽雪聲啊。啊，這風(fēng)聲，如吹口哨般的悠然，如雨滴般的輕快，如流水般的悅耳。那微風(fēng)吹入?yún)擦�，樹葉沙沙作響，那是大自然的聲音，它如樂(lè)隊(duì)的演奏，又像細(xì)沙飄落的輕響。風(fēng)吹著溪水，小溪泛起波紋，“叮咚叮咚”，像是在為風(fēng)歌頌。風(fēng)繼續(xù)地吹動(dòng)，吹在黑暗的隧道中，“呼——”一陣風(fēng)的嘶吼在隧道中回蕩，那是多么的悲壯，如大象沉重的腳步，又如爸爸睡覺(jué)發(fā)出的鼾聲。

　　滴滴。

　　幾滴露水滴落，又如大自然在流淚。

　　淙淙的水聲。啾啾的鳥鳴。吧嗒吧嗒的淚水。一切都很美。

　　蟋蟀躺在草叢的大床上，霧力隱約，它彈著月色，它的.“琴”發(fā)出低而深沉的音樂(lè)，仿佛是在賞月。

　　夜色更深了。

　　嘩啦嘩啦，下雨了。雨滴滴在平靜的湖面上，鏡子般的湖面開始變得模糊不清。倒映在湖面上，白玉盤碎了。雨下得不大，也許是上天滋潤(rùn)著大地而下的仙露雨。

　　雨連綿不斷，持久不停，碧草如茵的大地上積成了許多小水洼。

　　“呱呱”一陣蛙聲打破了寧?kù)o，為這場(chǎng)雨加上了伴奏。北風(fēng)吹過(guò)，就像冰刀劃過(guò)臉龐一樣隱隱作痛。

　　雨停了，風(fēng)也停了。

　　聲音的作文 篇35

　　貝貝是一只可愛(ài)的青蛙，它天生有一副優(yōu)美的嗓音，它喜歡大自然，喜歡在草地上打滾，喜歡喝小動(dòng)物做游戲。它最喜歡在河邊伴著河水嘩啦啦的聲音唱出優(yōu)美的歌曲。貝貝的歌聲響徹云霄，美不可言，和著河水聲，使小動(dòng)物翩翩起舞。

　　貝貝的媽媽想讓它當(dāng)個(gè)音樂(lè)家，就請(qǐng)來(lái)著名的.音樂(lè)老師黃立先生教它，貝貝每天都要上課，唱歌的時(shí)候陪伴它的是叮叮咚咚的鋼琴聲而再不是嘩啦啦的河水聲了。貝貝變得越來(lái)越不快樂(lè)了，它再也唱不出好聽的歌聲了，天天望著窗外像是得了孤獨(dú)癥一樣，一言不發(fā)。貝貝的話越來(lái)越少了，貝貝的媽媽很是著急。終于，黃鸝老師找到了它不開心的原因，并告訴了貝貝的媽媽。

　　在貝貝生日這一天，貝貝媽媽帶它再次回到它熟悉的大自然里，媽媽說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，媽媽終于知道你有多么愛(ài)大自然，愛(ài)河水的聲音，我不會(huì)再逼著你做你不喜歡的事情。我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”貝貝激動(dòng)地抱著媽媽說(shuō)了聲：“謝謝媽媽！”

　　從此以后，小動(dòng)物們每天又能聽到貝貝快樂(lè)的歌聲了。

　　聲音的作文 篇36

　　春天是我最喜歡的季節(jié)之一。春天公園非常美麗。走吧，我?guī)�你去看�?/p>

　　在公園里，到處的風(fēng)景都很美。蜿蜒的路邊有黃澄澄的春花，它們張開笑臉歡迎我們；在波光粼粼的湖面上，許多魚兒在自由自在地游弋，特別歡快，仿佛舉著一只大舞；穿過(guò)湖面，湖底有許多鵝卵石，形狀各異，色彩斑斕，就像各種寶石鑲嵌在湖底；湖邊的柳樹綠油油的，濕淋淋的，像是準(zhǔn)備出發(fā)的士兵，又像是在湖邊梳理頭發(fā)的美少女……這里的場(chǎng)景就像是一出美麗的舞臺(tái)劇。

　　來(lái)到公園里的涼亭，周圍的草地通過(guò)春天陽(yáng)光的'反射散發(fā)出一種獨(dú)特的味道。春風(fēng)輕輕地吹著，草在風(fēng)中搖曳，像一個(gè)舞者在跳舞；不同種類的花朵也不甘示弱，它們相互競(jìng)爭(zhēng)，開放，用五彩繽紛的顏色裝扮春天；這時(shí)，一群勤勞的“工蜂”——蜜蜂正在孜孜不倦地采集蜂蜜，一想到甜蜜我就忍不住流口水；當(dāng)然，這么大的場(chǎng)面怎么可能沒(méi)有蝴蝶呢？我看見美麗的蝴蝶在遠(yuǎn)處飛翔。它們像雪一樣白，像霞一樣粉，像火一樣紅，像墨水一樣黑，在花叢中飛舞。這里的景色就像畫中的天堂，令人耳目一新。

　　其他美景就不多說(shuō)了。如果你想體驗(yàn)春天的美麗，請(qǐng)來(lái)吧！

　　聲音的作文 篇37

　　不管春、夏、秋、冬都有我喜歡的聲音。

　　春天，音樂(lè)老師——春雨在教我們唱歌“沙沙沙，沙沙沙”這個(gè)聲音非常美妙，小草聽懂了，舒展著懶腰從泥土里鉆出來(lái)了。春雨它非常寶貴，所以，我非常盼望下次春雨的到來(lái)。

　　夏天，一場(chǎng)青蛙和知了的歌唱比賽開始了，青蛙“呱呱，呱呱”的唱著，知了聽了也不甘示弱“知了，知了”的唱起來(lái)，最后變成了它倆夏日里清亮的交響曲了。

　　秋天，樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，一片一片的落下來(lái)呵護(hù)著大樹媽媽，果園里成熟的果子帶著迷人的.香味掛在枝頭，“砰砰”果農(nóng)的籃子里很快就摘滿了果子。

　　冬天，是我最喜歡的季節(jié)，最期待的是天上飄下雪花的時(shí)候。盡管我家小貓會(huì)冷的“喵喵”直叫著，但是我們小朋友們都高興的穿好棉衣戴上帽子和手套互相招呼著來(lái)玩打雪仗，激烈的“戰(zhàn)斗”中如果哪個(gè)小朋友用大雪球砸中另一位小伙伴，我們都會(huì)痛快地“哈哈哈”的大笑起來(lái)。

　　有時(shí)候，如果我遇到了不開心的事，閉上眼睛細(xì)細(xì)的傾聽一下自然的聲音，感受著這些生動(dòng)的聲音，一切不開心的事都在我心中煙消云散了。

　　聲音的作文 篇38

　　聽，大提琴的聲音——飄飄悠悠地的大廳回蕩，使我想起了很多……

　　真是一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，我仰靠在觀眾席軟綿綿的，深紅的沙發(fā)椅上。天花板上高懸著大大的水晶燈，水晶燈上鑲著小巧玲瓏的水晶花，各種顏色的彩燈投射在水晶燈上，閃著神秘的光。在高處的看臺(tái)上，更是站滿了人：有兩鬢斑白的老人，有牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，有英俊的青年，有身懷六甲的母親。

　　音樂(lè)響起來(lái)了。音樂(lè)家們?nèi)�神貫注地演奏著。音�?lè)就像午后的陽(yáng)光，悄悄地流入我的心田。我好像坐在陽(yáng)臺(tái)上，手捧著一本喜愛(ài)的書，津津有味地讀者，讀到有趣的部分，看一遍，再看一遍。把所有的——人群的嘈雜，學(xué)習(xí)的煩惱，與朋友的`誤會(huì)，拋到腦后。又像坐在海邊，浪花拍擊著海岸，小蟹出來(lái)散步，魚兒盡情地跳躍，是那樣的快樂(lè)、自由。老人聆聽，回憶起孩童時(shí)代，他俯下身子去拭淚；嬰兒聽到了，睜著圓溜溜的大眼睛四處追尋；青年聽到了，支著下巴想著心事；母親聽到了，露出沉醉的笑容。

　　我也用心欣賞著這美妙的音樂(lè)。也不知過(guò)了多久，樂(lè)聲逐漸消失，回音層層疊疊，把我的心靈喚了回來(lái)。

　　音樂(lè)是多么美妙的一種聲音，音樂(lè)會(huì)是多么饕餮的一席精神大餐。

　　聲音的作文 篇39

　　校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的大笑聲.......

　　瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績(jī)回來(lái)，激動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)：“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

　　聽，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的.詞——因?yàn)?所以，大家爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“李佳樂(lè)如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！闭媸求H唇不對(duì)馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果李佳樂(lè)不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”還真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂(lè)則直瞪眼。

　　讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>

　　聲音的作文 篇40

　　愛(ài)，似乎離我很近，又似乎離我很遠(yuǎn)……

　　靜夜，一切都困了。忽然，一聲打擊樂(lè)似的聲音響徹我的屋內(nèi)，并沖向隔壁--這是我的噴嚏。

　　聲音剛落，從那邊隱隱約約地傳來(lái)拖鞋噌地的“嚓嚓”聲，緊接著是一陣急促的腳步聲�！爸ā钡囊宦�，一絲燈光從門縫透了進(jìn)來(lái)，門緩緩地開了，大片光闖進(jìn)屋內(nèi)，我不得不捂上雙眼，我還想睡呢！

　　“冷了吧，蓋好被子�！遍T口傳來(lái)媽媽輕柔的聲音，清晰而又緩和。說(shuō)完，她走到我床前，為我蓋好被子，從頭到腳，就像土壤從身心呵護(hù)懷中幼苗，輕得讓我?guī)缀鯖](méi)有感覺(jué)。

　　“天涼，早上起來(lái)多穿點(diǎn)兒衣服。”媽媽輕聲說(shuō)，“睡吧！”

　　隨著腳步聲的遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)向門口，強(qiáng)忍著刺眼的光，發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件小衫，衣角還在瞬間抖了一下，散發(fā)出夜的縷縷寒意。

　　接著，燈熄了。

　　“阿嚏�！焙榱恋穆曧懹忠淮未蚱屏艘沟某领o，然而這次是媽媽的'噴嚏聲。

　　我穿上鞋走了出去，打開燈，走進(jìn)媽媽的臥室，給媽媽拿了一條被子再給她蓋上。這時(shí)，媽媽坐了起來(lái)，一把把我攬入懷中。我感受到了她的體溫，是熱的，一句在我心中壓抑很久的話脫口而出：“媽，我愛(ài)你！”媽媽看了看我，兩行熱淚流了出來(lái)，流到了我臉上……

　　聲音的作文 篇41

　　一場(chǎng)春雨的演奏會(huì)伴著雷公電母的熱烈掌聲開始了!先是小雨輕輕的奏前樂(lè)：

　　滴答——滴答!他們打在一塊土地上不一會(huì)兒一棵棵小草頂著雨鉆出地面，它們像一個(gè)個(gè)才出生的孩子，嫩綠的顏色那么清新。不一會(huì)兒男高音出現(xiàn)了——傾盆大雨，這會(huì)小草有麻煩了。但是他們像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士一般與強(qiáng)大的敵人對(duì)戰(zhàn)!最后戰(zhàn)斗沒(méi)有持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間，勝利者是“小草”他們挺起了腰仿佛在為勝利歡呼!失敗的大雨也許是小草把他的氣焰吹滅了變成了——女低音。

　　啪―啪―啪!他們打在動(dòng)物們的'門上，仿佛在敲門叫醒在睡覺(jué)的動(dòng)物：吿訴他們新的一年來(lái)了;春天來(lái)了;早上來(lái)了!他一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……叫醒他們最難叫醒的非冬眠的兩個(gè)朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答，看：許多動(dòng)物都起來(lái)了有：兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫著仿佛在表達(dá)春天來(lái)到的快樂(lè)、鳥兒在空中轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀快樂(lè)極了!因?yàn)榇禾旒簛?lái)臨!

　　春雨的演奏會(huì)結(jié)束了，我的耳朵因聽到如此美妙的聲音而滿足;眼睛因看到這美麗的景色而滿足!這一切的一切都說(shuō)明春天已來(lái)到!

　　聲音的作文 篇42

　　“李熙，李熙”。晚上，窗外下著小雨，飄飄的雨像無(wú)數(shù)柔軟的手指，彈著優(yōu)雅優(yōu)美的曲子。我躺在一張小床上，看著毛毛雨，發(fā)呆。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著樹苗茁壯成長(zhǎng)，就像一個(gè)新生的嬰兒。允許吸母乳；小華打扮得很漂亮。下雨時(shí)，它會(huì)更綠，更漂亮，更活躍。

　　雨，就像一個(gè)醫(yī)生，在進(jìn)入地面的“孩子”遇到麻煩的時(shí)候突然降臨，隨之而來(lái)的是一波又一波的濕山峰，一波又一波的輕云和雨，悄無(wú)聲息地降臨。先聽到它的聲音，再聽到它的呼吸，你會(huì)覺(jué)得它就在你身邊，陪伴著你的`成長(zhǎng)。

　　池塘也需要幫助。你看，池塘里的水越來(lái)越干，水里的魚在向地球和全世界尋求幫助。它聽到了小魚的叫聲，當(dāng)它來(lái)的時(shí)候，小魚立刻在水中自由游動(dòng)。

　　舉起一朵浪花，聽著它從我手指間滑過(guò)的特別清脆的聲音�！盎卮稹！彼�花四濺，飛水如“珍珠”般滴落。太美了。

　　拿著滴在手上的水聞聞。沒(méi)有什么奇怪的味道。摸著摸著，基本沒(méi)感覺(jué)，沒(méi)味道，沒(méi)味道。

　　樹需要它，花需要它，地球需要它，全世界都需要它。是誰(shuí)呀？下雨了！

　　突然，雨停了。樹林里的城市很安靜，樹葉上的雨水滴落在路邊的小水坑里，發(fā)出清脆的聲音：“丁——董——董”

　　仿佛是下雨的喜悅！

　　聲音的作文 篇43

　　有人說(shuō)春天是一位高明的畫家，我卻說(shuō)春天是一位神奇的音樂(lè)家，指揮棒輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽的音符，不信，你聽——

　　“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤(rùn)大地。誰(shuí)說(shuō)春雨是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的?一定是詩(shī)人睡得太熟了，我分明聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春呀！”

　　“唧唧唧，喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭喧鬧。難怪詩(shī)人要寫出“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”的`詩(shī)句來(lái)，可不是嘛。我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，一日之計(jì)在于晨喲！”

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜。老師說(shuō)：“紅杏枝頭春意鬧”，我想鬧得最歡的是這些勤勞的蜜蜂吧？

　　“嘩嘩嘩”“叭叭叭”“咚咚咚”“咝咝咝”……如果來(lái)到郊外，你會(huì)聽到春水奔跑的聲音、青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你會(huì)聽到小草伸懶腰的聲音、蚯蚓松土的聲音……

　　“嘻嘻嘻”“哈哈哈”……春風(fēng)中傳來(lái)陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場(chǎng)上嬉戲。

　　你說(shuō)，春天是不是位神奇的音樂(lè)家？

　　聲音的作文 篇44

　　在星期四的下午，天上下起了蒙蒙小雨，第二屆“陽(yáng)光好聲音”歌手大賽如期開始了。

　　舞臺(tái)上燈光四射，五彩繽紛，墻上貼著選手們的照片，地上鋪著紅地毯，顯得格外隆重。

　　在開場(chǎng)舞《江南style》后，選手們一個(gè)接著一個(gè)出來(lái)亮相了。有的唱兒童歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《聽媽媽講那過(guò)去的故事》，有的唱流行歌曲《牛仔很忙》、《三天三夜》、《蘇打綠》，有的唱民族歌謠《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《卓瑪》……其中我覺(jué)得最有創(chuàng)意的是反串歌曲《新貴妃醉酒》。

　　這是六（2）班胡云鵬同學(xué)演唱的`，他穿著大紅色的唐朝妃子裝，輕飄飄地走上臺(tái)，他化著妖艷的裝，暫白的粉底，紅艷艷的眼影，特別像那美麗的妃子。他唱歌時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子揮來(lái)?yè)]去，仿佛仙女下凡�！背�男聲的時(shí)候，他的聲音沙啞而高亢，唱女聲時(shí)，他的聲音仿佛是另一個(gè)人發(fā)出的，尖細(xì)而又圓潤(rùn)，唱到一半時(shí)，胡云鵬提起長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，繞著舞臺(tái)輕盈地跑了一圈，又回到了舞臺(tái)中來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他跟一個(gè)高貴的妃子沒(méi)什么兩樣，雖然沒(méi)有戴頭飾，但還是顯得非常美麗。臺(tái)下的觀眾使勁地?fù)u著手中的塑料巴掌……

　　雨越下越大，仿佛是選手們辛勤訓(xùn)練時(shí)的汗水。我們意猶未盡回了教室……

　　聲音的作文 篇45

　　歲月浸濕紅塵，時(shí)間風(fēng)干記憶，光陰一路，我們不得不去傾聽那刻骨銘心的歷史之聲

　　韶華易逝，滄海桑田，當(dāng)古代人面對(duì)時(shí)光的流逝，既有“十年生死兩茫�！钡纳畛粒�也有“想當(dāng)年金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的.想法，更有“花開重開時(shí)，人無(wú)再少年”的勸誡。

　　你可知蘇軾？他是北宋著名的文學(xué)家，可你不知他的生命多坎坷，少年有志，而遭遇了烏臺(tái)詩(shī)案，幾乎喪命，后來(lái)一貶再貶，但他心胸開闊，為人正直，這種樂(lè)觀的心態(tài)值得學(xué)習(xí)。

　　“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，”李清照的一生都在幸福和苦難中徘徊，南渡之后李清照家破人亡，痛苦不堪，晚年才寫出了許許多多愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的詩(shī)句。

　　歷史宛如一條浩瀚的江河，滔滔不絕；歷史猶如一面鏡子，讀史可以使人明理；歷史好似一個(gè)巨人，看多少歷史，你就能站在更高的地方俯視風(fēng)景。

　　五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，打盡了紅墻綠瓦；五千年水墨丹青，訴說(shuō)了世事變遷。五千年盛衰榮辱，斑駁了歷史的墻壁，五千年滄海桑田，洗盡了昔日的鉛華

　　聲音的作文 篇46

　　在某一周的某一天，奶奶和我去地里干活，那天。當(dāng)我去野外的時(shí)候，我正躺在井邊的一棵大樹下乘涼。我祖母吃了一會(huì)瓜子和磨碎的豆子。我聽到一個(gè)聲音，一個(gè)非常奇怪的'聲音。

　　這聲音似乎來(lái)自不遠(yuǎn)處的那片田野，我的好奇心驅(qū)使著我。我無(wú)法忍受。我跑得像劍一樣快。有趣的是，我邊跑邊吃瓜子。啊！你說(shuō)，那是什么聲音？它是一只巨大的蜥蜴嗎？還是一只蟋蟀？我有點(diǎn)害怕。但是我想再次發(fā)現(xiàn)。

　　很快就到了，我停下來(lái)看看昆蟲在發(fā)出什么聲音。我很快就找到了，但是我沒(méi)有找到！因?yàn)槟锹曇艉艽潭�吱吱聲�?/p>

　　當(dāng)我失望地回去的時(shí)候，我找不到它。那個(gè)聲音又出現(xiàn)了。

　　我又開心地笑了，當(dāng)我慢慢地再次轉(zhuǎn)動(dòng)地板時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)稻草做的窩。我看到的是......

　　它有兩根長(zhǎng)觸角和紅色堅(jiān)硬的盔甲。哇！多可愛(ài)�。〉�是他們?yōu)槭裁丛陔u舍里？它一定是被母雞啄回來(lái)的。現(xiàn)在肯定是雞了。我不能讓這種事發(fā)生。我認(rèn)為那個(gè)聲音是他們呼救的聲音。叫他的同伴去救他。

　　我推翻了雞籠，把它們放了出來(lái)，當(dāng)我離開的時(shí)候，我又發(fā)出了那種聲音�？赡苁歉兄x我吧！

　　哈哈，小雞的愿望降到了0+！

　　聲音的作文 篇47

　　我們都知道春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，那你聽過(guò)春天的聲音嗎？你想知道春天有哪些聲音嗎？我們一起來(lái)看看吧！

　　當(dāng)春風(fēng)溫柔的撫摸草坪，小草悄悄冒出嫩芽。當(dāng)春風(fēng)掠過(guò)花園，小花爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開放。當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大山，將大山的云霧吹散，大山立刻從長(zhǎng)眠中蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)春風(fēng)穿過(guò)大樹，為大樹披上了新衣，“沙沙，沙沙……”大樹歡快地唱起歌來(lái)，整齊又有節(jié)奏感。小動(dòng)物們也隨著春風(fēng)紛紛趕來(lái)，正開音樂(lè)會(huì)呢。真好聽�。∥蚁�，這應(yīng)該是春風(fēng)在作曲吧！

　　晚上，春雨悄聲細(xì)語(yǔ)地來(lái)了，“沙啦啦，沙啦啦……”仿佛在彈奏著美妙的樂(lè)章。春雨滴在小花身上，小花發(fā)出“啪啦啦”的響聲。滴在小草身上，小草高興地拍手。滴在樹葉身上，葉子高興地和喝著水。有了春雨的滋潤(rùn)，小花小草們身上保存了許多露珠。很快，天亮了，太陽(yáng)公公伸伸懶腰，悄悄爬出來(lái)偷走植物們的.露珠。愛(ài)打抱不平的我，為植物們感到不公平，但又轉(zhuǎn)念一想，太陽(yáng)公公是口渴了吧，這一顆顆像珍珠似的露珠可能是春雨送給太陽(yáng)公公的禮物呢！春雨真是無(wú)私��！想到這，我仿佛又聽到了春雨勞動(dòng)的聲音“沙啦啦、沙啦啦……”

　　春天的聲音是多么美妙，多么豐富呀！我真喜歡春天的聲音！

　　聲音的作文 篇48

　　早晨，明媚的陽(yáng)光照射在我溫暖的床上，而我還抱著被子暢游在甜美的睡夢(mèng)中。

　　我夢(mèng)到了一個(gè)多彩的世界！我躺在一片綠油油的草地上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，我仿佛溶入了這個(gè)美妙的世界。

　　在枝頭，我聽到了忙碌的小鳥們歡快的覓食、筑巢的聲音，那是一首首勞動(dòng)與收獲的舞曲！

　　在水里，我看見魚兒們撲騰著水花在嬉戲、玩耍著，那是和平與安寧的歌謠！

　　在草叢，我聽到了蟲子們的鳴叫，那如仙樂(lè)般的音符從它們振動(dòng)的翅膀中流了出來(lái)，猶如仙子們?cè)诓輩仓虚_著豪華的和舞會(huì)！

　　在草地上，我如饑似渴的吸吮著滋潤(rùn)的空氣，豆大的露珠從小草的葉片跌落，發(fā)出了清脆的音樂(lè)。

　　不久后，我被媽媽叫醒了，聽見了媽媽在廚房里忙碌著為我做著早餐發(fā)出的'猶如西班牙斗牛士圓舞曲，孩子們?cè)跇窍路路鹑邕^(guò)年般的嬉戲與無(wú)憂的討論著什么，好像急切的歸鄉(xiāng)人從遠(yuǎn)到近的自行車踩踏聲音與鈴聲，汽車滿載著上班的人們發(fā)出的喘息的聲音。

　　我在睡夢(mèng)與各種聲響中徘徊，仰望著天空中漂浮的云彩，回想著夢(mèng)中渡過(guò)的那美妙的清晨�？释�再回到那夢(mèng)里。

　　聲音的作文 篇49

　　聲音是操場(chǎng)上孩子們歡快的腳步聲，聲音是藥房外病人的談?wù)撀�，聲音是汽車“滴滴”的喇叭聲，聲音是夏天知了的鳴叫，聲音是人人能聽到的，可是，特殊的聲音又會(huì)是什么呢？

　　在我看來(lái)，特殊的聲音是人們從未注意過(guò)的聲音。

　　特殊的聲音是藍(lán)天下信鴿展翅翱翔飛聲。信鴿用自己的身體為人與人之間搭起了一座友誼的“橋梁”，不論距離多遠(yuǎn)的朋友，信鴿會(huì)撲扇著它那雪蓮般潔白的翅膀，飛上天空，為人們搭建起那座友誼的“橋梁”。這就是友誼的聲音。

　　特殊的聲音是泉水流淌過(guò)陰暗的森林。青青的草地邊的潺潺聲，泉水用自己的身體滋潤(rùn)了粗壯的大樹，滋潤(rùn)了岸邊青青的小草，更是滋潤(rùn)了我們那干涸的.心田。

　　特殊的聲音是工地里突突的施工聲。它的聲音迎來(lái)了一棟一棟摩天大廈，那平坦的柏油路，繁華的街道，人山人海，這是一座繁華富有的城市。

　　特殊的聲音是父母的叮囑聲，他們費(fèi)盡口舌，只為教育好我們。他們才是我們小孩子人生中一位最好的導(dǎo)師。

　　特殊的聲音就在身邊。每個(gè)人需要用心靈去傾聽。

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