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        • 風(fēng)波作文400字

          時(shí)間:2024-10-03 12:29:28 400字作文 我要投稿
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            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的風(fēng)波作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精選】風(fēng)波作文400字3篇

          風(fēng)波作文400字 篇1

            三年級(jí)時(shí),因科學(xué)課需要,我養(yǎng)了三只小小的蝸牛?茖W(xué)課上完后,我舍不得把它們放走,心想:陽臺(tái)上有一塊閑置的泥地,就把蝸牛放那兒吧!

            過了一段時(shí)間,媽媽在陽臺(tái)上種的花草葉子上都出現(xiàn)了小孔,我和媽媽都沒留意。過了幾天,這些咬葉子的家伙更加猖狂,一些植物被咬得只剩下光禿禿的枝干?粗柵_(tái)上的植物東倒西歪、枝折花落,媽媽很是心疼。我們以為是鳥兒啄的,就掛了反光的`CD來恐嚇?biāo)鼈,卻沒有任何效果。

            一天晚上,下起了小雨。第二天早上,我驚訝地發(fā)現(xiàn),一個(gè)花盆里里外外爬滿了蝸牛,還有幾只正啃著僅剩的葉片。我大叫:“媽媽,快來!”媽媽看到這么多蝸牛,嚇了一跳:“怎么會(huì)有這么多蝸牛!”的確,我環(huán)顧四周,每個(gè)花盆上都爬滿了蝸牛,少的有五六只,多的近十只。我小聲說:“是我前段時(shí)間把三只蝸牛放了出來,沒想到會(huì)變成這么多!

            我從中明白了一個(gè)道理:每種生物都有自己的生存方式,要遵守大自然的規(guī)律,不然就會(huì)適得其反,造成意想不到的后果。

          風(fēng)波作文400字 篇2

            每到每次星期六的晚上,都是我最期待的時(shí)刻,因?yàn)槲铱梢酝赐纯炜斓目次易钕矚g看的動(dòng)畫片。

            這一天,我早早的吃完晚飯。緊緊地把手機(jī)握在手上,躺在床上津津有味地看著我最喜歡看的動(dòng)畫片,誰知道弟弟趁我不注意把我的手機(jī)搶走了,改成了他喜歡看的電視。我一臉無奈的`樣子,急得像熱鍋的螞蟻,我焦急地想:過了8點(diǎn)30我就看不成手機(jī)了,現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)50了,只有40分鐘看手機(jī)的時(shí)間了。

            我一把搶過了手機(jī)理直氣壯的說:“我先一拿的手機(jī),你不能看,我只有40分鐘看手機(jī)的時(shí)間了,你去看電視吧!”

            弟弟一副可憐兮兮的樣子,說:“姐姐,你能把手機(jī)讓給我嗎?電視機(jī)還要等廣告,我不看!”

            看見他這副樣子,我的心軟了下來,可是一看到時(shí)間已經(jīng)8點(diǎn)10分了,我只有20分鐘看手機(jī)的時(shí)間了,我的心鐵了下來,說:“不行,我還要看手機(jī)呢!”說完我每便拿起手機(jī)繼續(xù)看。弟弟看軟的不行,就來硬的。直接把手機(jī)搶走了,我很不開心,只見他津津有味地看了起來,我剛想搶回來“丁呤呤”8點(diǎn)30了,我不能看了。

            我的弟弟太不講理了!

          風(fēng)波作文400字 篇3

            你希望自己細(xì)心還是粗心?相信大家一定都會(huì)選擇前者。可是今天,我們班同學(xué)卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。老師用連環(huán)妙計(jì),步步為營(yíng),把我們整得“落花流水”。

            上午,老師要我們下午帶一支紅色的彩筆,同學(xué)們謹(jǐn)遵師命,全部照辦。可誰也沒想到,從那一刻起,我們就已經(jīng)掉進(jìn)了老師精心設(shè)計(jì)好的“圈套”中。

            下午老師伸出食指,拿著紅筆神秘兮兮的對(duì)大家說:“請(qǐng)大家在手指上用紅彩筆圖一個(gè)紅點(diǎn),要涂得大大的喲!崩蠋熗孢@種伎倆竟然臉不紅,心不虛,真是“老奸巨猾”。

            大家畫完紅點(diǎn)后竊竊私語,紛紛議論老師為什么讓大家在手指上畫紅點(diǎn)。老師神秘地笑笑一邊用手做示范,一邊說:“現(xiàn)在,伸出你們涂上紅色的食指照我這樣,按在自己的眉心處!笨蓱z的同學(xué)們哪知是計(jì),都乖乖學(xué)著老師的樣子毫不猶豫的`按了上去。

            “哈哈哈哈……”一位同學(xué)對(duì)著她的同桌狂笑不止?赡闱疲约旱拿夹奶幉灰灿幸活w嫵媚多嬌的美人痣嗎?當(dāng)大家把目光齊齊投向老師時(shí),卻發(fā)現(xiàn)老是眉心處并沒有紅點(diǎn)?墒,我明明看到他畫了一個(gè)又大又紅的點(diǎn)在食指上呀?在同學(xué)們的逼問下,老師供認(rèn)不諱。

            原來的涂的是食指,按在額頭上的卻是中指。下課鈴響了,老師滿足又得意地走出教室,同學(xué)們則紛紛沖向洗手池。

            唉!都是粗心惹的禍呀!

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