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實用的我的小學作文400字三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的小學作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學作文400字 篇1
我敬佩小鳥，它可以在天空的呵護下快樂成長；我敬佩大叔，無論怎樣的刮風下雨，它依然那么堅強；我敬佩梅花，它在冬季開出了最美的花兒，艷壓群芳，伴隨著風雪，依然那么美麗。這些是我在大自然中所敬佩的，但是在生活中，我又何曾不敬佩過一些人呢。
我敬佩父母，他們養(yǎng)育我長大；我敬佩老師，他用一生所學來教我知識；我敬佩醫(yī)生，他們用一己之力就人的性命......但是，自從我在電視上看到一則新聞后，我真是發(fā)自內(nèi)心的感嘆！我從來沒有這樣敬佩過一個人：他是一名助人為樂，把每個人的生命看做比任何東西都珍貴的保安。他沒有做保安時，那里的'車禍接連不斷，奪走了好幾口人的性命，可是自從他上任保安后，那里的秩序穩(wěn)定多了。他每天都在校門口護送學生上學放學，那里的學生們都親切地叫他“胖叔叔”，他的事跡也感動到了周圍的人。他每天都會護送許多學生過馬路，而且路上的交通事故也減少了很多。據(jù)記者統(tǒng)計，他一下午幫助了老人和孩子共八十多名，我為此而感到敬佩。他還在學校里創(chuàng)建了“安全小組”。那些孩子都很樂意幫助“胖叔叔”。記得有一位同學的作文《我心中最可愛的人》中有這么一句話：“因為胖叔叔，我們可以放心上學了；因為胖叔叔，交通事故也減少了�！笨梢妼W生們對那保安的敬佩。
他用一己之力保衛(wèi)了這么多人的性命。他就是我從來沒有這么敬佩過的人！
我的小學作文400字 篇2
我喜歡樹，我更喜歡松樹，我喜歡它的頑強的生命力，不論貧瘠的荒地還是肥美的沃土，它都能茁壯成長。
春天，暖風拂過松樹，碧綠碧綠的葉子顯得輕松明快，給人生機盎然的感覺。隨著微風，那針葉上下左右地搖擺著,就像一位老人在向孩子們招手。
夏天,萬物生長的都很茂盛,松樹的葉子也郁郁蔥蔥。
秋天,一陣陣秋風吹來,大多數(shù)樹木的葉子已往下掉落了,只有松樹的'葉子卻安然無恙地迎著秋風微笑著。
寒冷的冬天來臨了,鵝毛大雪在空中飛舞,凜冽的寒風吹著，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓,它的枝杈上積滿了厚厚的雪,風和雪都想征服松樹,但是松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風和雪,等待著春天的到來。
我喜歡松樹,喜歡它的無私奉獻精神，它吐出新鮮的氣體凈化了我們的生存環(huán)境，使我們健康成長。
點評：
文章構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)清晰合理，一年四季中的松樹描寫充分的讓我們感受到它與眾不同的品質(zhì)，同時也全面的表達了自己喜愛松樹的原因。在生活中要學習松樹的優(yōu)秀品質(zhì)。
我的小學作文400字 篇3
從小學一年級到小學六年級，我們接觸了很多的老師，每個老師的性格和教學方式都是不一樣的：有的老師性格嚴厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準備給我們上一節(jié)有趣的課：
“同學們好！我很高興能教這個班。我叫XXX。這個暑假玩得開心嗎？”老師點了點人數(shù)，都到齊了，“沒來的請舉手！”老師高聲說道。沒有人舉手，卻有人笑。“既然都到齊了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》�！拔蚁葐柎蠹乙粋�問題”老師說“哪里的.山水最“假”？”誰也答不出。老師說：“當然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學們大笑。之后老師講了桂林山水的美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來老師提了一個問題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見我舉手，就說：“請鄒梓杰同學……”我馬上站起來回答�！澳闾绷耍艺f的是請鄒梓杰旁邊的同學來回答！”“哈哈哈……”同學們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……
我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會學得快樂，效率也高！
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