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精選門的作文400字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的門的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
門的作文400字 篇1
在一個(gè)明媚的早晨，同學(xué)們紛紛涌進(jìn)了校園，奔向各自的班級(jí)。然而，當(dāng)大家進(jìn)班時(shí)我就開始了一天的工作。哦！對(duì)了，我叫“門”，一扇教室的門。
每天我都要看著這幾十個(gè)學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，所有人的名字都印在了我的腦海里，于是我也成了同學(xué)們的好朋友。但意外總會(huì)發(fā)生，自然也少不了我疼痛的時(shí)候。
這不，就在昨天，班里叫尹緒杰的同學(xué)做了一件愚不可及的蠢事。在大課間時(shí)，同學(xué)們都出去做操了，尹緒杰同學(xué)在我旁邊不停地和別的同學(xué)說話，當(dāng)她要離開的時(shí)候，突然用手將我用力往后一推，我猝不及防，不由自主地向后退去。只聽“砰”的一聲，我被鎖住了。
尹緒杰高興的走開了，可我卻疼痛難忍，感覺自己快要散架了。突然，蔣浩然同學(xué)跑到她旁邊對(duì)她說：“你不能這樣，你這樣會(huì)把門給弄壞的�！币w杰同學(xué)當(dāng)沒事一樣回到自己的座位，蔣浩然同學(xué)頓時(shí)生氣了，就把事情的'經(jīng)過反應(yīng)給了老師。下午上課前老師嚴(yán)厲地說：“今天中午是誰把門弄壞了？”尹緒杰膽戰(zhàn)心驚地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：‘’是……是我！”老師的語氣是那般嚴(yán)厲，命令他照價(jià)賠償。
那一刻，我十分感動(dòng)，覺得蔣浩然真是一個(gè)有正義感的同學(xué)。這時(shí)只見他又走過來安慰尹緒杰：“沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)就好了�！�
我真心希望班里的同學(xué)都能像蔣浩然同學(xué)一樣，有正義感，讓我們這些“門”類們能過上幸福平安的生活。
門的作文400字 篇2
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！笨刹皇�，自從看了《森林報(bào)》，得到的知識(shí)可真不少。
《森林報(bào)》讓我回歸了大自然，深入探尋了大自然的無窮奧秘。跟著作者一起，體驗(yàn)了春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。
春天，春姑娘邁著輕快的步伐姍姍而來。瞧！森林蘇醒了：黑熊從洞里慢吞吞地爬出來；鳥兒撲扇著翅膀飛回來，又開始載歌載舞；積雪化作一溪春水，唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方；初生的動(dòng)物寶寶們紛紛睜開雙眼，好奇地看著春天的森林。森林里一派春意盎然的景象。
六月，帶著薔薇的顏色，候鳥又飛回來，夏天開始了。世間突然瞬息萬變：禽類都有了五彩繽紛的蛋。透過蛋殼，仿佛可以看到新生命的'律動(dòng)。
秋雨綿綿，秋分習(xí)習(xí)。秋的變化，首先從天空開始。一陣秋風(fēng)吹過，樹葉簌簌地往下飄落，動(dòng)物們又開始忙碌了。
冰天雪地，天寒地凍，十二月像鋪路工人一樣，遍地鋪冰板、釘銀釘、封大地。森林穿上了銀白的雪衣，太陽被陰云遮掩了起來。萬物沉睡，但在寂靜的雪下，卻蘊(yùn)藏著勃勃生機(jī)……�。『靡环笞匀凰募靖娴墓妍惍嬀�。
《森林報(bào)》贊頌了大自然的美；《十萬個(gè)為什么》告訴了我們生活的小知識(shí)；《青銅葵花》給我們描述了一件感人肺腑之事；《中華上下五千年》傳述中華五千年的燦爛文明……讓我們拿起書本，了解書中的奧秘，用這把鑰匙打開智慧的大門。
門的作文400字 篇3
說來也真是，如今有真才實(shí)學(xué)的卻沒有用武之地，反倒那些不學(xué)無術(shù)的“混混”在社會(huì)中很風(fēng)光，對(duì)此有許多人說：“學(xué)啥呢?還不如花學(xué)習(xí)的時(shí)間去搞好人際關(guān)系�！�
真是這樣嗎?我看未必如此。
古有“懸梁”“刺骨”勤學(xué)故事，今有背井離鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)刻苦求學(xué)的我們。從古到今，學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。記得我們班學(xué)霸大哥說道：“學(xué)習(xí)是苦的，但沉浸于其中時(shí)就覺得開心無比�！弊x書就是沙里淘金。不肯吃苦，怎能學(xué)有所成?我明白，天道酬勤的大道理，凡有大學(xué)問者，哪一個(gè)不是歷盡艱辛，苦守寂寞，才最終走向成功。
所以，做人要有勤奮好學(xué)的精神，這一點(diǎn)至關(guān)重要。
那么究竟如何勤奮學(xué)習(xí)呢?
學(xué)習(xí)學(xué)的是方法，培養(yǎng)的是一種思維，積淀的是一種素養(yǎng)�；蛟S在我們畢業(yè)以后走上工作崗位，我們不會(huì)用三角函數(shù)來買菜，不會(huì)看見車輛的加速度，更不會(huì)去研究一只貓的基因型，但我們要知道，我們學(xué)的'不僅僅是這些easy的知識(shí)點(diǎn)，而是一種解題的思路和我們的理性化思維，或許大家都有一種感覺，語文課有什么好學(xué)呢?確實(shí)現(xiàn)在從分?jǐn)?shù)中看不出這一點(diǎn)來，不管你上語文課聽還是不聽也幾乎沒啥區(qū)別，但是你知道嗎?語文貴在對(duì)人真善美的教育，對(duì)人的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀的塑造。
是的，現(xiàn)在教育有他不好的方面，但我們也在努力的去讓他變好呀!學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以使你做人更有意義，活的更有幸福，更有質(zhì)量!
門的作文400字 篇4
克里斯是一名普通的推銷員，但他憑著借過人的智慧，與勤懇的努力。讓他不再普通。
故事發(fā)生在一個(gè)極其貧困的家庭里。
這個(gè)家庭是一家三口，克里斯用推銷醫(yī)療器械來維持家里的生活。但如果一個(gè)月連一臺(tái)器械也沒賣出去的話，就會(huì)沒飯吃。這種考慮有一天終于降臨了，最終妻子琳達(dá)實(shí)在忍受不了經(jīng)濟(jì)上的壓力，離開了克里斯，留下了他和5歲的兒子相依為命。
克里斯之后和兒子到收容所去住，后來克里斯打算到一家股票公司去應(yīng)聘，有20個(gè)名額，但最后只有1個(gè)人去。，克里斯得到了這個(gè)20人的`名額，還要6個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)間來決定1人的位置，但這6個(gè)月都是沒有工資的，克里斯猶豫不決，6個(gè)月沒有工資，也就是說還要用推銷來維持生計(jì)。最后克里斯終于決定繼續(xù)前往幸福之路……
就在這時(shí)只剩下21元錢的克里斯，又找了一份工作是為別人修家電，賺了240元，他就可以和5歲的兒子不去收容所住了，也就是這樣讓他踏上了幸福的快車，6個(gè)月很快就過去了，克里斯終于有了工資。
經(jīng)過克里斯的努力，他現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)股票公司的經(jīng)理。
這一幕幕感人的情節(jié)，可能就在，你我他之間，但有的人就會(huì)與它擦肩而過，反而有的人就會(huì)因此幸福，我相信如果你會(huì)堅(jiān)持。努力。拼搏就會(huì)成為第二個(gè)克里斯！
門的作文400字 篇5
帶著各種各樣的關(guān)于海的夢(mèng)，金色的夕陽伴隨著我們登上了去觀海的火車。
火車在軌道上輕輕顛簸著前進(jìn)。窗外，一片寧靜，濃濃的夜色在四周蔓延。遠(yuǎn)處，一座座城市里的燈形成了一條巨龍，蜿蜒著伸向前方。我在火車的搖晃中，懷著對(duì)海的憧憬進(jìn)入了夢(mèng)境。
不知過了多久，夢(mèng)幻般的海突然消失了，火車的天花板替代了洶涌的大海。天已經(jīng)大亮了，火車仍未停止前進(jìn)。
大約在下午4點(diǎn)，火車緩緩地在福建省會(huì)福州停下。我高興地跳下火車，一路直叫大家走快一些。
當(dāng)晚我們是在福州度過的。第二天早上坐車去廈門。那天下午，我第一次看見了海。
走在沙灘上，迎面撲來一陣風(fēng)，溫柔地?fù)崦骖a，帶著一種清新的海的氣息。在耀眼的陽光照耀下，沙灘上閃爍著金色的光芒。深藍(lán)的海水帶著鑲上的金邊輕輕跳躍著，像是穿著華麗的禮服正在參加一場(chǎng)舞會(huì)。脫去鞋襪，在沙灘上漫步。柔軟的細(xì)沙被踏在腳下，海水時(shí)不時(shí)漫上岸來，在腳背上微微跳幾下，感覺好像在做一次按摩，舒適愜意。這時(shí)的海是平靜安詳?shù)腵，不是想象中的洶涌澎湃，她現(xiàn)在正在低吟一首舒緩的歌曲，無論什么人聽到后，所有的不愉快都會(huì)拋到九霄云外，取而代之的是海一樣的平靜。平靜，是另外一種美。
門的作文400字 篇6
今天早上早讀時(shí)，一只小燕子來我們班串門了。
當(dāng)我們正在安靜的早讀時(shí)，突然，女生組傳來了一陣刺耳的尖叫聲，使這個(gè)安靜的教室變得噪雜起來。我抬頭一看，一只小燕子在教室里飛旋。
這只小燕子飛了一會(huì)便向前門上的玻璃沖去，來回撞了好幾次。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這不是門時(shí)，又在教室里飛旋。
范老師叫三個(gè)人把窗戶打開，讓小燕子飛出去，可這只小燕子好像跟沒看見似的。
它飛了一會(huì)，停在風(fēng)扇上面，一會(huì)又停在另一個(gè)風(fēng)扇上面。不一會(huì)又在教室里飛旋，最后小燕子停在了音響上面，朝向我們。像是很害怕的樣子，過了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有飛下來。
范老師叫許豆去小屋拿一根掃把來，來嚇嚇小燕子。小燕子好像明白了范老師的.用意，范老師還沒有伸出去，小燕子就飛走了。結(jié)果這只小燕子還是停留在風(fēng)扇上，小燕子是多么喜歡風(fēng)扇啊，一直停在風(fēng)扇上面。
小燕子從風(fēng)扇上飛了起來，在教室里盤旋了一圈，我們都在看著小燕子，小燕子飛快地沖出了后門，飛向藍(lán)天。
這只串門的小燕子走后還不忘留下一份禮物，在鍵豆的座位扔下了一顆“地雷”。
就這樣，它消失在我們的眼簾中。
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