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【精選】體育的作文400字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的體育的作文400字6篇，歡迎大家分享。
體育的作文400字 篇1
今天下午第一節(jié)，是我們男生最?lèi)?ài)的體育課，自習(xí)過(guò)后，我們準(zhǔn)備好象棋，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。
當(dāng)?shù)谝还?jié)課的鈴聲響起，我們就回到班安安靜靜的等待老師讓我們下樓下象棋。
不一會(huì)，老師就來(lái)了，我們的臉上都露出了燦爛的笑容。我們都將椅子放在了桌子下面，準(zhǔn)備下樓和自己的對(duì)手打上一仗�？衫蠋熛旅娴囊环�(huà)使我們非常的失望，老師說(shuō)：“這節(jié)課堂俺們先不去下面下象棋，就現(xiàn)在教室，我先教大多數(shù)人學(xué)象棋，那些會(huì)的人在聽(tīng)一遍。”我頓時(shí)傻了眼睛，哎！這是的，不能去下面了。接下來(lái)，就是老師講課的時(shí)間了，我覺(jué)的特別沒(méi)有意思，還不如讓會(huì)的人下來(lái)，不會(huì)的再班里聽(tīng)講。
剩下了最后的`十五分鐘，老師才終于說(shuō)：“現(xiàn)在會(huì)的人去下面下棋吧！”我馬上向被解放的人，風(fēng)一般的跑向樓下，哎！真倒霉啊，就剩下十分鐘了�？晌业脑�(huà)剛剛說(shuō)完，就有一個(gè)老師說(shuō)：“哎！你過(guò)來(lái)一下，可誰(shuí)知又讓我去送東西，哎！更倒霉了！我只好死氣沉沉的抱著書(shū)像樓上走去了。剛送完，下課鈴聲就調(diào)皮的唱起歌來(lái)，哎！真是服了。
今天，可太倒霉了，雖說(shuō)要下象棋，可誰(shuí)知發(fā)生這樣的事，哎！
體育的作文400字 篇2
雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了，但回想起這一周，趣事有很多。讓我記憶最深刻的是這周的體育課了。
丁零零，上課鈴聲想了，同學(xué)們快速跑出教室，在門(mén)口站好隊(duì)，準(zhǔn)備上體育課，剛開(kāi)始，因?yàn)槲覀兲沉�，老師站在一邊，沒(méi)有走過(guò)來(lái)，等我們安靜些了，老師才走過(guò)來(lái)，老師核對(duì)了一下人數(shù)后，就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)比賽，規(guī)則是，將手放在后腳跟哪里，雙腳并攏，用手把腳提起，向前面一步步走去。”聽(tīng)完規(guī)則后，感覺(jué)并不是很難，但事實(shí)并不是這樣。
在我們這條最前面的是個(gè)矮個(gè)子男生，他做這個(gè)動(dòng)作，十分搞笑，開(kāi)始比賽的時(shí)候，他半蹲著走，只想比別人快一些，但他半蹲著和其他人完全蹲下一般高，他原只想贏別人，卻得到了大家一片笑聲。他便順勢(shì)，說(shuō)一些搞笑的話(huà)，惹得我們笑的直不起腰來(lái)。很快，就到我了，我認(rèn)為這十分簡(jiǎn)單，但走起來(lái)，一步步的十分累，我走一會(huì)，就摔一下，走到半路，感到腿十分酸，手也不停的`脫落，我只好慢慢的往終點(diǎn)走去，一路上跌跌撞撞的，終于到了終點(diǎn)，我一下跪在了地上，覺(jué)得十分難。
過(guò)了不久，老師說(shuō)讓我們想一個(gè)好的辦法能快速到終點(diǎn)，但我們有著一些喜歡搗亂的學(xué)生，并沒(méi)有想到很好的辦法。又開(kāi)始一輪比賽了，有的同學(xué)為了取勝，直接弓著背，不蹲下的樣子跑，有的弓著背，沒(méi)有蹲下跑，有的甚至直接向前跑去，無(wú)論怎么樣，都惹得我們哈哈大笑，十分有趣。
這就是我這一周，所發(fā)生的趣事了。十分有趣，搞笑，期待下一周也是這樣。
體育的作文400字 篇3
下午上體育課時(shí)，我們和一、四班的體育課一起上，老師讓我們像士兵一樣站著。
過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們拉一、四班的人（主要是在站的過(guò)程中說(shuō)話(huà)的人）。一、四班一共有56人，我們拉了18個(gè)一、四班的人。
輪到一、四班了，他們一下子把我們班拉剩了4個(gè)人了，我們班一共有49人。56－49＝7人，他們班比我們班的人多7人，我們的7＋4＝11人，等于說(shuō)，我們現(xiàn)在一共有11人，再加上我們拉的18人，站在我們班的隊(duì)伍里只有11＋18＝29人（實(shí)際上只有22人）。
一、四班呢，我們拉走18人，他們班還剩56－18＝38人，又拉了我們49－4＝45人，他們班隊(duì)伍里站的'人有45＋38＝83人。
這說(shuō)明：我們班在站的過(guò)程中說(shuō)話(huà)的人比他們班說(shuō)話(huà)的人多的多。唉！同學(xué)們，看來(lái)以后我們?cè)谏险n時(shí)還是要專(zhuān)心一點(diǎn)，害的我們多沒(méi)面子呀！
�。ㄟ@是孩子在上一年級(jí)下學(xué)期時(shí)的一篇日記，我在幫孩子整理的過(guò)程中看到時(shí)，感到只要留心生活的任何細(xì)節(jié)，都能讓孩子受益的。）
體育的作文400字 篇4
今天早上的語(yǔ)文課居然改成了我們超級(jí)喜愛(ài)的體！育！課！
我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上，有的人直奔向操場(chǎng)，恨不得馬上就飛過(guò)去；可是有些人并不這樣，而是不停地跟自己的好伙伴講話(huà)。
到了操場(chǎng)，老師讓我們?nèi)ヌ咦闱�，可是我、石涵、馬語(yǔ)婷和解芷涵都對(duì)足球不是非常感興趣。突然石涵說(shuō)：“我們來(lái)玩剪刀石頭布吧！就是這樣玩的.：我們四個(gè)來(lái)出剪刀石頭布，誰(shuí)贏了，就可以往前走一步，誰(shuí)先走到那個(gè)彩旗旁，誰(shuí)就贏了，怎么樣？”我們?nèi)齻�(gè)齊聲說(shuō)道：“好呀！”
第一局，我和石涵贏了，下面幾局一定不是太差的。但是我想錯(cuò)了，下面幾局我竟然連！輸！這可太過(guò)分了，老天為什么不讓我贏幾局呢？哎——這一次我必輸不得了。
可是更令我沒(méi)想的是，下面幾局我居然連！勝！我高興的都已經(jīng)手舞足蹈了，不行我不可以太過(guò)于高興，我還有最后一局了，這一局可真的是機(jī)不可失，失不再來(lái)呀！可要把握好這最后一局。
我便閉上了眼睛，完成了最后一局。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我出的是石頭，而其他人出的都是剪刀，耶！我贏嘍！我一個(gè)箭步?jīng)_向了彩旗，舉起彩旗揮動(dòng)著，嘴里還說(shuō)：“我贏啦！我是第一名！我贏啦！我是第一名……”
體育的作文400字 篇5
我喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以使我減輕學(xué)習(xí)的壓力，使我擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體，鍛煉我的意志和耐力。我喜歡的運(yùn)動(dòng)很多，其中最喜歡的就是跳繩。
記得讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我還在一小的分校區(qū)就讀。當(dāng)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我很幸運(yùn)地被選上，成為一名跳繩運(yùn)動(dòng)員。由于在幼兒園時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了跳繩，所以我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是如何加快自己的跳繩速度。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我每天回家就苦練跳繩的基本功及技巧要領(lǐng)。每當(dāng)練習(xí)遇到了挫折，我就暗暗在內(nèi)心給自己鼓勵(lì)，媽媽也不斷為我鼓氣。經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我的跳繩水平終于有了質(zhì)的飛躍。
比賽那天，我來(lái)到賽場(chǎng)，心里就像懷揣著一只小兔子，咚咚直跳。很快輪到我上場(chǎng)了，我首先穩(wěn)定好情緒，然后做了幾次深呼吸，雙手緊緊握住繩子。“砰”，隨著發(fā)令槍一聲令下，我的雙手一上一下飛快地?cái)[動(dòng)，雙腳也不停地有節(jié)奏地跳動(dòng)，頓時(shí)響起了“啪啪”的聲音，就像樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)曲呢！一秒鐘、兩秒鐘……從開(kāi)始到比賽結(jié)束，我出色地發(fā)揮了自己的強(qiáng)項(xiàng)，周?chē)?同學(xué)都不約而同地為我鼓掌。終于，我以每分鐘跳177下的優(yōu)異成績(jī)獲得了全年級(jí)第一名。
一分耕耘必有一分收獲。我的努力終于換來(lái)了優(yōu)秀的成績(jī)。今天我為班級(jí)增添榮譽(yù)，明天我更要為一小增添光彩。
體育的作文400字 篇6
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”隨陣陣清脆的課鈴聲傳入我和同學(xué)們的.“順風(fēng)耳”里，教室立刻沸騰起來(lái)了，大家期待已久的體育課終于到來(lái)了。同學(xué)們都非常高興，老師還沒(méi)有來(lái)，可大家早已迅速地自覺(jué)地排好隊(duì)了，聲音也不多。
同學(xué)們下到了操場(chǎng)后，老師讓大家坐下來(lái)。他跟我們說(shuō)體育課的基本要求道理。我覺(jué)他說(shuō)了這一句再說(shuō)第二次就顯得很啰嗦，那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還要重復(fù)，把我們當(dāng)三歲小孩子了。我們可是不三歲小孩子啊。我越是這樣想，越覺(jué)得耳朵快被他振聾了。
也不知講了多久，可能是老師講煩了吧，老師數(shù)三秒讓我們站起來(lái)，接著他教我們排隊(duì)、報(bào)數(shù)、怎樣對(duì)整齊，還有要訓(xùn)練那些什么，說(shuō)老師喊“向右看齊”同學(xué)們就要大聲說(shuō)“齊”，還有他說(shuō)立正我們要說(shuō)“一、二”等等。很多同學(xué)都顯得不耐煩，大家只想著玩。
中段休息時(shí)候，只是看看草啊花啊，沒(méi)什么好游戲玩的。接著又還是一直訓(xùn)練，真的是太無(wú)聊了。
這節(jié)體育課一點(diǎn)都不好玩，沒(méi)得打球，沒(méi)得運(yùn)動(dòng)，真讓我很失望!
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