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關(guān)于別離作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的別離作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
別離作文400字 篇1
離別是一杯苦酒，一杯很濃的苦酒。我們平時(shí)的嬉戲、吵鬧，甚至臉紅耳赤，都在這莊嚴(yán)的離別時(shí)刻消失了。有些是珍惜，有些是勸誡，有些是眼淚，有些是.我們可能會(huì)像瘋子一樣哭、笑、鬧，我們可能會(huì)無(wú)緣無(wú)故地砸瓶子和玻璃。請(qǐng)不要笑。它是我們的真情，在車(chē)旁。
從前，我們?cè)诟卟诺哪緲蛏媳寂堋Ｎ覀兒苄疫\(yùn)。畢竟血雖然破了，但還是沖破了激流和那洪的洪流。我們帶著親人的托付，家鄉(xiāng)人的驕傲，自己的憧憬，從全國(guó)各地來(lái)到這里。我們一起讀書(shū)，我們朝夕相處，我們?cè)谌松?船上相識(shí)相知，成為知心朋友，我們努力，我們拼搏。對(duì)自己堅(jiān)持不懈的信念。
今天，我們告別說(shuō)寶，說(shuō)幾句和平的話(huà)，獻(xiàn)上我們的祝福，痛痛快快地?fù)]揮手：朋友同學(xué)們，再見(jiàn)，一路平安！我們可能再也不會(huì)見(jiàn)面了，不要難過(guò)，你會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶里，錯(cuò)過(guò)它，帶一根羽毛。留下你的地址，寫(xiě)下我的郵政編碼。離別是結(jié)束，也是開(kāi)始。新的生活，新的世界，新的起點(diǎn)，無(wú)盡的奮斗，對(duì)自己的希望。當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，我們會(huì)驕傲地說(shuō)：“我們配得上青春�！痹僖�(jiàn)，朋友和同學(xué)們。旅途愉快。
別離作文400字 篇2
那年，他(她)們相識(shí)，背著各自的夢(mèng)想，去同一個(gè)地方，那里的城市，似乎有點(diǎn)黑暗，有點(diǎn)寂靜…
那年秋，他(她)們相知，在秋雨的陪伴下，他(她)們一起成長(zhǎng)，時(shí)常會(huì)想起綿綿細(xì)雨之后，躲在屋檐下的她，帶著一絲絲笑容，卻等待一個(gè)他的歸來(lái)，那時(shí)的她便慢慢走進(jìn)了那個(gè)傻瓜的心里，可是那時(shí)他們同樣有自己的想法，想去尋找，屬于自己的一片天地，同樣懷喘著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)……
那年夏，他(她)們相愛(ài)了，它們沒(méi)有山門(mén)海誓的約定，也沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)的言詞，只是開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一個(gè)休息日或節(jié)假日�？墒呛髞�(lái)她變了心，他似乎沒(méi)有勇氣在繼續(xù)他們的.這份愛(ài)，想放棄，可又舍不得，最后在朋友的再三勸阻下，便忍痛割?lèi)?ài)，或許時(shí)間真的是良好的緩沖劑，慢慢地便忘記了……
那年春，他們畢業(yè)了，卻來(lái)到了同一個(gè)單位，后來(lái)，在朋友的介紹下，他們又相見(jiàn)了，但他們見(jiàn)面后并沒(méi)有想象的那么尷尬，依然如初，但這時(shí)的它們，并不像以前的那樣單純，同樣有自己的追求與夢(mèng)想，但他依然愛(ài)著她，但愛(ài)在別離后，正所謂“愛(ài)一個(gè)人不一定擁有她，但擁有一個(gè)人必須要愛(ài)她”，但，他希望能保持這份愛(ài)，給與幸福的她。
別離作文400字 篇3
日月如梭，看過(guò)太多別離，如今卻要親身經(jīng)歷，你已經(jīng)開(kāi)始收拾桌子，明天，我們將要分道揚(yáng)鑣，或許以后還 會(huì)相見(jiàn)，而如今是真切得要?jiǎng)e離了......
夏天到了，一陣溫?zé)釁s有些急切的風(fēng)吹散了我的劉海，也吹開(kāi)了往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
十四歲，多么美好的年紀(jì)啊，一切都是火熱的朝氣，青春的澎湃。如花的歲月里，我與你相遇,相識(shí)，三年中，我們相互扶持，也你追我趕，絲毫不給對(duì)方一絲放松，卻是最要好的朋友。我與你曾在梧桐樹(shù)下看樹(shù)葉紛揚(yáng)落下，感嘆歲月無(wú)情；我與你曾奔跑在狹長(zhǎng)的跑道上，任夕陽(yáng)拉長(zhǎng)我們的影子；我與你也曾嬉戲在課間的'時(shí)光中，揮霍著青春。這些往事，最后都變成了回憶......
或許以后我們還 會(huì)相見(jiàn)，還 能一起感嘆人生，暢聊未來(lái)，還 能一起回味昔日的時(shí)光，還 能一起奔跑在歲月的長(zhǎng)河中......或許的或許，只是希冀，誰(shuí)也不知道以后會(huì)發(fā)生什么事，以后會(huì)變成什么樣。因?yàn)槿绱�，此刻，我不想分離，可，那又有什么辦法呢？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分離是痛苦的，也是無(wú)奈的，有聚合，必定會(huì)出現(xiàn)分離，上天給了我們?nèi)甑臅r(shí)光相處，或許我應(yīng)該慶幸。
我抬頭看向你，而你也正在看著我，晶瑩的淚珠在眼眶里打滾，縱有太多不舍，可我們都有屬于自己的路要走，人生長(zhǎng)路漫漫，也許我們只是各自生命中德一個(gè)過(guò)客，擁抱一下吧，我親愛(ài)的朋友！以后又有多少機(jī)會(huì)可以相見(jiàn)，可以擁抱了呢？
長(zhǎng)路漫浩浩，請(qǐng)別忘了我。
別離作文400字 篇4
風(fēng)起笙簫默，且聽(tīng)風(fēng)吟傷離別。
情深敵不過(guò)緣淺，尚未白頭就要分離。
任風(fēng)吹過(guò)，吹散多年累積的深情，吹掉分離前的牽掛，吹滅心底殘余的希望，把心全部掏空。
你我相對(duì)無(wú)言，我說(shuō)不出挽留的話(huà)，你也無(wú)法改變離開(kāi)的決定，沉默就是我們留給彼此最后的禮物。
風(fēng)依舊在吹，但任憑它如何努力地吹，都無(wú)法打破我們的沉默，更治愈不了我的心痛。
風(fēng)似乎在為我們傷離別，吟誦著悲涼的優(yōu)美散文，營(yíng)造離別的氛圍。風(fēng)似乎在為我們送祝福，祝福以后在沒(méi)有對(duì)方的人生里，我們各自安好。
風(fēng)吹亂了我的'頭發(fā)，你卻再也不會(huì)為我整理，風(fēng)吹紅了我的雙眼，你卻再也不會(huì)為我擋風(fēng)。
漸漸地，風(fēng)停了，卻打破了我們的沉默。一句再見(jiàn)，就是你最后對(duì)我說(shuō)的話(huà)，一個(gè)背影，就是我最后看到的畫(huà)面。
可否風(fēng)不逝，人不散?即使一直沉默也好，至少還在眼前。在你轉(zhuǎn)身的一瞬，我的淚悄然滑落，你沒(méi)有回頭，依舊堅(jiān)定地越走越遠(yuǎn)，消失在人海中。
風(fēng)又吹來(lái)了，卻沒(méi)能帶你回來(lái)。且聽(tīng)風(fēng)吟傷離別，任憑淚沾襟。風(fēng)吹干了臉上的淚，卻吹不盡內(nèi)心的苦澀。
何時(shí)微風(fēng)才能吹散我的思念?何時(shí)寒風(fēng)才能凍結(jié)我的余情?何時(shí)清風(fēng)才能帶走我的傷感?要窮盡一生，抑或等風(fēng)兒把你帶回?
或許還是不再見(jiàn)，我們之間的一切都到此為止，緣隨風(fēng)盡，前情不再……
別離作文400字 篇5
我讀過(guò)很多友人別離的感傷詩(shī)句: “藍(lán)橋春雪君歸日，秦嶺秋風(fēng)我去時(shí)”是白居易的傷感；“山水萬(wàn)重書(shū)斷絕，念君憐我夢(mèng)相聞”是元稹的感傷。元白的.友誼，李汪的真情，這樣為人歌頌的摯友實(shí)在不勝枚舉。
初讀這樣的詩(shī)句，雖覺(jué)得情深意切，卻怎么也無(wú)法被觸動(dòng)，時(shí)至今日，我依舊對(duì)這樣的分離無(wú)從理解。我的好友都在我的身邊，縱然一日隔千山萬(wàn)水，亦有相見(jiàn)之法，一個(gè)電話(huà)，一條微信，一通視頻……分離的距離感隨即被拉近，那種透徹心扉的傷感頓化烏有�；蛟S，這就也是友情失色的地方吧，別離不似別離，相聚又非相聚，一種不倫不類(lèi)的友誼灌醉了我，我以為不曾別離，然早已人去茶涼。
元白，或是李汪，是否曾再聚首，我不知，可我信其二人均懷聚首之心，單單是這份心意，便勝過(guò)千百條隔著屏幕的問(wèn)候與熱聊。同學(xué)會(huì)的舉辦也許就有這樣的意思，即使建了QQ群或者微信群，依舊有熱情的昔日同窗如約而至，見(jiàn)上一面，雖未多言，心之暖矣。
近代以來(lái)，我少聞此種生死之交，未見(jiàn)此傷經(jīng)動(dòng)骨之離別。再鮮有此深情重意，再寡其悲歡離合，我念之，“明朝又向江頭別，月落潮平是去時(shí)”，無(wú)此江頭無(wú)此月，無(wú)此明朝無(wú)此別，哀哉，哀哉。
別離作文400字 篇6
告三年時(shí)光別離書(shū)
嗨，朋友，再見(jiàn)。
曾經(jīng)。
車(chē)站到校門(mén)口，重復(fù)了三年的五分鐘的路程，
現(xiàn)在卻不知何時(shí)重走
曾經(jīng)。
校門(mén)口到教室的樓層，從一層變成三層再變成到五層，
現(xiàn)在卻不知何時(shí)重走
曾經(jīng)。
校門(mén)口到教室的臺(tái)階，從十三變成四十五再變成一百四十七
現(xiàn)在我們還會(huì)數(shù)著臺(tái)階一步一步的走嗎？
曾經(jīng)。
感覺(jué)擁擠狹窄的教室，
現(xiàn)在卻空曠的讓我膽戰(zhàn)心驚。
曾經(jīng)。
擁擠的走廊，我們抬頭仰望的.青空
現(xiàn)在已經(jīng)雷聲四起，傾盆大雨
教室四面張貼的屬于我們的驕傲
現(xiàn)在只剩下白白的墻壁，對(duì)我放肆的笑。
曾經(jīng)。
充斥在教室的傷痛歡笑，
現(xiàn)在已經(jīng)漸漸消失到荒蕪，只能夠在記憶的碎片中尋找
曾經(jīng)
曾經(jīng)！曾經(jīng)！曾經(jīng)！
那么多我們以為永遠(yuǎn)結(jié)束不了的歲月，現(xiàn)在都已經(jīng)變成曾經(jīng)，變成在記憶中生存的細(xì)胞
我們一起揮灑的熱血、意氣風(fēng)發(fā)的斗志、奮斗的一點(diǎn)一滴痕跡
我們?cè)黄馂⒙涞牟还苁桥涯孢�是放肆又或是乖巧的三年青春
都停留在這個(gè)校園的每一個(gè)角落里，并用我們的分式存儲(chǔ)著
那由一分一秒、一絲一毫堆砌的專(zhuān)屬于我們初三一班的金字塔
時(shí)光不滅，記憶不散！
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