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校園作文400字(薦)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男@作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園作文400字 篇1
我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹葉有的'是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書簽，作標(biāo)本，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……
校園作文400字 篇2
每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門，總會(huì)停下腳步把可愛的校園觀賞一番。��！我們的校園多么美麗��！
高大的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，是我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游的地方。每天都會(huì)有瑯瑯的讀書聲不時(shí)從教室飛出來(lái)，就像一首動(dòng)聽的童聲大合唱在校園的上空回蕩。走進(jìn)教學(xué)樓的走廊，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，那每一面墻上都畫著春夏秋冬的彩繪，每走到一層，就會(huì)感覺進(jìn)入了一個(gè)季節(jié)里，真是太美妙了。而在教學(xué)樓的前面有一棵棵挺拔的香樟樹，多像是一排挺拔的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。它旁邊的桂花樹，在每年的八月都會(huì)散發(fā)出濃濃的桂花香，而兩面墻邊是一棵棵櫻花樹。在春天，那一朵朵櫻花飄落下來(lái)，多像是在下“櫻花雨”呀！
教學(xué)樓的正前方，是一個(gè)大操場(chǎng)，那是我們娛樂(lè)的'地方。操場(chǎng)的中心，鋪著一圈圈紅色的塑膠跑道，四周是一大片草坪，而操場(chǎng)的兩邊擺了幾個(gè)長(zhǎng)椅，同學(xué)們可以在那兒讀書、休息。那里還有籃球架和乒乓球臺(tái)呢。下課了，同學(xué)們競(jìng)相來(lái)到這里活動(dòng)，有的跳繩，有的打籃球，有的跳皮筋，還有的在草坪上打滾、翻跟頭，到處是歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧！
��！這壯觀的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，歡快的同學(xué)們，構(gòu)成了一幅精美的圖畫。
校園作文400字 篇3
那是四年級(jí)的一次教師節(jié)，這永遠(yuǎn)令我難忘。雖然同樣都是教師節(jié)，但那次卻不同非凡。
那一天，第二節(jié)剛做完操，班長(zhǎng)就催促我們?cè)摽旎亟淌�，誰(shuí)也不知道著葫蘆里賣的什么藥。我們回到教室，班長(zhǎng)就說(shuō)：“今天是一年一度的教師節(jié)，待會(huì)兒馬老師來(lái)了，我喊“一二”，你們就大聲地說(shuō)：“祝馬老師節(jié)日快樂(lè)”，知道不知道？”我們都默默的等待著老師的到來(lái)。班長(zhǎng)也在黑板上寫出了“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)大字，并在周圍畫滿了畫，講臺(tái)上也堆滿了鮮花。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，馬老師像往常一樣，跨著大步走進(jìn)教室。待我們互相問(wèn)好之后，老師正準(zhǔn)備上課，但被一聲“一二”打斷了，同學(xué)們紛紛有感情地大聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師頓時(shí)愣住了，被這突如其來(lái)的祝福聲弄得不知所措，老師情不自禁地感動(dòng)地留下了淚水。但馬老師盡可能地不讓它流出來(lái)。這時(shí)，老師打了個(gè)暫停的手勢(shì)，準(zhǔn)備開始講課。老師拿著粉筆，正準(zhǔn)備在黑板上寫課題，但有一次地愣住了。因?yàn)槟呛诎迳系腵幾個(gè)大字和那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫，是老師不由得把淚水流了出來(lái)。
“叮鈴鈴……”，又是鈴響了，但這一次我們是依依不舍地送走了那感人的一幕，而上次，我們是懷著迫不及待的心情迎接的。這節(jié)課就這樣結(jié)束了，但她卻印在我的心上，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！也永遠(yuǎn)令我難忘！
校園作文400字 篇4
秋天如婀娜多姿的姑娘，邁著輕盈的腳步姍姍來(lái)了，她披著五彩的披風(fēng)，把校園的每個(gè)角落都裹上了迷人的景色。
一進(jìn)校門口，就能看到三棵高聳挺拔充滿、充滿生機(jī)的大楊樹。它們就像魁武的巨人，挺直著腰板，每時(shí)每刻都守護(hù)著我們的校園。秋姑娘有著神奇的魔力，她輕輕地吹拂著，把大楊樹的葉子吹黃了，如同滿樹的金子，在陽(yáng)光下偶爾閃著金光，一片片金色的葉子像停歇在樹上的“金色蝴蝶”，一陣風(fēng)吹來(lái)，她們仿佛跳著優(yōu)美的“華爾茲”翩翩飛了下來(lái)，落到地上，宛如給校園鋪上了金色的地毯，我們?nèi)鐦湎碌男▲B在歡樂(lè)的玩耍著。這三棵楊樹如同不一樣的樂(lè)器，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，竹葉沙沙的響，它們像是在為我們演奏，帶給我們一場(chǎng)美妙動(dòng)聽的音樂(lè)盛會(huì)。
右側(cè)是我們充滿藝術(shù)氣息的書香苑長(zhǎng)廊，周圍挺拔的`翠竹發(fā)出一陣陣清淡芬芳的氣味，身處那里，仿佛奏樂(lè)團(tuán)在演奏者樂(lè)器，給我們送來(lái)悅耳的聲音，每一個(gè)音符都充滿了活力，讓我們的每一個(gè)細(xì)胞都在跳動(dòng)。長(zhǎng)廊右側(cè)有一個(gè)魚池，清清的水里有幾條小魚游來(lái)游去，有的兩兩相對(duì)，嘴巴不停的動(dòng)著，像是在說(shuō)著悄悄話，又像是在贊美著秋天那美麗的景色。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片金色的樹葉落進(jìn)了魚池，讓平靜的水面蕩起一陣漣漪。有的小魚立刻鉆到樹葉下，仿佛在捉迷藏，有的在水里你追我趕，像是在玩老鷹捉小雞的游戲。
秋天的校園就是這樣的美麗，使我入迷，使我陶醉，我愛秋天，但我更愛秋天的校園。
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