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幫助作文400字（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的幫助作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
幫助作文400字 篇1
從前，森林里住著一只可愛而又善良的小猴子，它非常有愛心，前年還被評為“愛心大使”呢！
一天，小猴子正在森林里玩耍，它在樹干上蕩來蕩去，玩得可開心了。突然，小兔子從遠處跑來了。
“我剛才在曬衣服，明明太陽升得老高，可我的衣服還曬不干？”小兔子疑惑地問小猴，顯得非常著急。
“我怎么知道？”小猴兩手一攤，表示無奈。
“咳咳……”突然從遠處傳來了一陣陣咳嗽聲，小猴和小兔非常驚訝。
“聲音是從山上來的�！彼鼈儌z一起奔上了山頭，原來是太陽公公得了咽喉病，小猴急的直轉(zhuǎn)。
“有了！小兔你那不是有咽喉片嗎？快給太陽公公吃�！毙『锩钚⊥�。
于是小兔拿出咽喉片，扔進了太陽公公的'嘴里，轉(zhuǎn)眼間，太陽的病好了，“我會報答你們的�！�
小猴和小兔告別了太陽回家去了，走在路上，突然，從草叢中竄出一個塑料大怪物，擋住了它們的去路。
“我一定要吃掉你們�！贝蠊治飶堥_血盆大口追趕著它們。
它們倆拼命地跑��！跑��！眼看就要被追上了，一點點，只差一點點。
“有我在此休得猖狂，小兔、小猴你們快躲起來。”太陽公公趕過來說。
小猴翹起尾巴，小兔抓住小猴尾巴，小猴利索地跳上樹，躲在樹蔭下。
說時遲，那時快，太陽公公放出了萬道金光，把怪物變成了一團。歡聲笑語回蕩在森林中。
幫助作文400字 篇2
一個教育過我的人
教育過我的人很多，但給我印象最深刻的就是那位公交車的售票阿姨了。
星期六，我到爺爺家去玩，我走到安旬路口，上了車�！皝恚∶妹玫竭@兒來坐�！笔燮眴T阿姨招呼我坐好。我打量了她兩眼，一頭披肩的棕色卷發(fā)，黃色的羽絨服，還穿了一雙靴子，眼角已經(jīng)有一點魚尾紋了，看上去有三四十歲，但還是精神奕奕。
公交車在公路上奔馳，一片片田野，一排排樹木，急速地向后面退去。車廂里響起了售票員阿姨親切的聲音：“汽車要拐彎了，請大家注意拉好把手�！�
突然，一個坐在我旁邊的小妹妹“哇”的'一聲，嘔吐了。贓物大多吐在站在旁邊的售票員阿姨身上，小女孩的媽媽忙拿出手帕給阿姨擦。阿姨笑笑說：“不要緊。您照顧小孩吧，我自己來擦�！�
話音剛落，小妹妹又吐了，阿姨拿出她自己的手帕替小妹妹擦。她像親人一樣，撫摸著小妹妹,安慰著她。
小妹妹臉色發(fā)黃，眼睛無神，低著頭。當公交車開到一家衛(wèi)生所門口時，售票員阿姨叫了聲“停車”，便抱著小妹妹往衛(wèi)生所跑去。
我坐在車上等著售票員阿姨回來，過了一會兒，小妹妹和阿姨回來了，小妹妹的臉色明顯變紅潤了，她神氣地叫了聲“阿姨”！阿姨把她抱起來親了又親……
車到站了，我在爺爺家玩時，眼前常常浮現(xiàn)出售票員阿姨可親可敬的相貌和她那親切的聲音，是她為助人為樂做了一個好榜樣，我要向她學(xué)習(xí)！
幫助作文400字 篇3
在生活中，我遇到過許多格言，但是讓我刻骨銘心得到啟示的只有一個：“你可以選擇這樣的‘三心二意’，信心`，恒心，決心，創(chuàng)意，樂意”這句話帶給我無數(shù)的啟示。這句名言警句，使終生受用不盡。我喜歡這樣的“三心二意”。
信心：考試了，我禁緊張起來，在緊張的那一刻，我想起了我的座右銘中的信心，使我的心中有一股力量從我身邊流過，我變的信心十足，信心給我勇氣和力量。
恒心：在學(xué)電琴中，我不免有些灰心想放棄。學(xué)業(yè)越來越重，加上又要練習(xí)電子琴，經(jīng)常要很晚才能睡覺。準備放棄的我想起了我的座右銘中的恒心。是啊！堅持下來我將得到回報。恒心，使我的生活變的五彩繽紛。電子琴也讓我不再寂寞。
決心：作業(yè)讓我頭痛，我不時腦子里也會出現(xiàn)一些念頭。我不想去補心班了上課了。學(xué)樣的作業(yè)加上補習(xí)班的作業(yè)，使我累得快要跨了，決心幫助了我。為了考上好的初中，為了學(xué)習(xí)更優(yōu)秀，我下定決心去補習(xí)。
樂意：讀書是自愿的。作業(yè)困繞著我，讀書有好處，卻浪費了時間，樂意幫助了我，讀書是我自愿的，書離不開我，我離不開書，是一對好朋友。我樂意看書！
創(chuàng)意：使我的.生活變得奇樂無窮！開開心心！
“三心二意”幫助了我，幫助了我的生活，我得到了啟示：信心，恒心，決心，創(chuàng)意，樂意是離不開生活的！這就是我的座右銘，簡單而對我有幫助的座右銘！
……
幫助作文400字 篇4
那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時候，
關(guān)于幫助他人的作文。我跟著班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時不時的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學(xué)談話時，不覺察出他手上的'文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒有同學(xué)跟他說。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西，他會很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應(yīng)該告訴他。
于是，出于好心，我走了過去對那位同學(xué)說：“小同學(xué)，你掉了東西。”說完用手指了指那位同學(xué)掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學(xué)叫住，只見他笑嘻嘻地說:“謝謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因為這個文件袋要交給老師。”我也笑了，說:“不用謝，以后要注意點，不要掉了東西自己還不知道�！蹦俏煌瑢W(xué)點了點頭，說“我會注意的，大哥哥，再見�！标犖榫従彽牧鲃恿�，我們都走進了人群中……
我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應(yīng)該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂。
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