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400個(gè)字寫英語(yǔ)的作文
摘要：生活中，有成功，有挫折，有思考，有甜蜜的回憶，有美好的憧憬那天，媽媽對(duì)我說(shuō)要讓我和好朋友去英語(yǔ)班，我... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《400個(gè)字寫英語(yǔ)的作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：上英語(yǔ)班（五年級(jí)/400字）
生活中，有成功，有挫折，有思考，有甜蜜的回憶，有美好的憧憬
那天，媽媽對(duì)我說(shuō)要讓我和好朋友去英語(yǔ)班，我不情愿地被媽媽拉到那里時(shí)，朋友已經(jīng)在等候了。
在和朋友聊天的工夫，老師已經(jīng)來(lái)了，她把我?guī)У搅艘粋�(gè)教室，問(wèn)了我一點(diǎn)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，雖然我知道，但是因?yàn)槟懬佣桓野l(fā)言。老師對(duì)媽媽說(shuō)我不行，不能讓我在S5級(jí)，最后還是媽媽求情，老師才勉強(qiáng)答應(yīng)讓我留下來(lái)。
在回家的路上，我的情緒十分低落，回到家，我就走到臥室，把門關(guān)上了
過(guò)了一周后，又到了上英語(yǔ)班的時(shí)間了，這次媽媽并沒(méi)有吵著讓我起床，而是告訴我，這個(gè)周已經(jīng)幫我請(qǐng)好假了，不用去了，我問(wèn)媽媽為什么？媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟翘煳乙呀?jīng)看出來(lái)了你不愿去，所以就給你請(qǐng)假了，我們倆都考慮一下再定。”頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，我瞬間體會(huì)到了媽媽的辛苦，她既想讓我多學(xué)知識(shí)，又要照顧我的情緒我說(shuō)：“不用了，媽媽，我還是去吧，不用請(qǐng)假了。”聽(tīng)了我的話，媽媽的眼睛一亮，溫柔的微笑掛上了嘴角
在去英語(yǔ)班的路上，風(fēng)為柳樹(shù)吹著頭發(fā)，螞蟻正在勤勞的工作，而我，在心里上為去英語(yǔ)班做好了充分準(zhǔn)備。
篇二：爸爸學(xué)英語(yǔ)（四年級(jí)/400字）
我的爸爸很羨慕我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，有一天晚上，爸爸拿來(lái)紙和筆，要和我學(xué)英語(yǔ)。爸爸要我把星期一到星期日的英語(yǔ)單詞寫出來(lái)，我一口氣寫出七個(gè)單詞，媽媽問(wèn)：“星期一怎么讀?”“Monday.”我脫口而出。
爸爸邊讀“Monday”邊在星期一的英文單詞上寫“忙的�！蔽铱戳丝扌Σ坏茫已b作生氣的樣子說(shuō)：“這......這是啥玩意?”爸爸還一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是我發(fā)明的學(xué)習(xí)方法!”“我......”我無(wú)語(yǔ)了，繼續(xù)教。
后面的才叫搞笑呢，爸爸把星期三標(biāo)成”蚊子的“，把星期五標(biāo)成”虎來(lái)的“，我說(shuō)：“爸爸，你把它標(biāo)成“弗萊的”不就行了?怎么標(biāo)成“虎來(lái)的”了，用“虎來(lái)的”讀不準(zhǔn)!“”之所以我沒(méi)標(biāo)成“弗萊的”。爸爸“哼哼”兩聲說(shuō)，“是因?yàn)楦トR的有洋味，我們是China人，說(shuō)China話!”我聽(tīng)了目瞪口呆，我爸爸激動(dòng)地連China(中國(guó))都會(huì)說(shuō)了。我讓媽媽繼續(xù)學(xué)�？粗职终J(rèn)真投入的樣子，我不禁文思泉涌，寫下了這篇文章，一不小心，爸爸成了主角。
篇三：英語(yǔ)迷爸爸（專題作文/400字）
“Mymoodis……”早上七點(diǎn)半，我又聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的讀書聲。我努力打開(kāi)“窗簾”，只看見(jiàn)爸爸在讀英語(yǔ)。我怎么也睡不著，只好當(dāng)他的“陪審團(tuán)”了�！敖K于寫完了！”我看著桌上的作業(yè)，伸了個(gè)懶腰。
“孩子！你看這個(gè)英語(yǔ)視頻怎么樣？”爸爸又問(wèn)我了。
“不好，我不喜歡！”我嘟囔著嘴巴說(shuō)道。
爸爸連忙說(shuō)：“這樣�。�(lái)來(lái)來(lái)，我們一起找！”
我驚訝極了，原本以為這樣可以讓爸爸灰心呢，可沒(méi)想到卻起了反作用，真是“以毒攻毒”��！就這樣，我們好不容易找到了。我剛要去玩，又聽(tīng)見(jiàn)爸爸在念叨那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。我玩的興致全沒(méi)了，只好和爸爸一起讀了。
對(duì)此，媽媽也深有同感。除了吃飯時(shí)，其余的時(shí)間爸爸都在讀英語(yǔ)，就連睡覺(jué)前也要讀上幾頁(yè)。可煩了！我們說(shuō)他好幾次，可爸爸就是不聽(tīng)，還讀得更起勁了。沒(méi)幾天，爸爸的眼睛果然變成了黑眼圈。經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)，爸爸不那么起勁了，可對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好絲毫沒(méi)有減退。我們一家全都喜歡上了英語(yǔ)。
我的“英語(yǔ)迷”爸爸，我愛(ài)你。
篇四：難忘的英語(yǔ)課（五年級(jí)/400字）
看到這個(gè)題目，可能有人會(huì)問(wèn)：“教調(diào)皮搗蛋的四年級(jí)的學(xué)生怎么會(huì)安靜呢？”別急，別急，讓我慢慢的告訴你……今天下午，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，頓時(shí)，室里鴉雀無(wú)聲（告訴你們奧，我們的英語(yǔ)老師可是很嚴(yán)厲的……）一看見(jiàn)英語(yǔ)老師來(lái)了，同學(xué)們都齊刷刷的站起來(lái)，異口同聲喊道：“Goodafternoon，teacher！”老師回應(yīng)我們，說(shuō)：“Goodafternoon，students！”然后我們就開(kāi)始上課，“請(qǐng)同學(xué)們翻到課本的第20頁(yè)！”……
38分鐘后，老師又說(shuō)到：“三單元B部分，readandwiret，單詞和句子個(gè)寫5遍�！闭f(shuō)完后教室里變一下子安靜下來(lái)，同學(xué)們都在專心寫作業(yè)，老師走走停停，看著我們認(rèn)真的樣子，嘴角不時(shí)漏出溫柔的笑容。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，忽然聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴鈴”，下課鈴響了。就這樣，安靜，鴉雀無(wú)聲的英語(yǔ)課結(jié)束了……
我們認(rèn)為英語(yǔ)老師有和藹的一面，也有嚴(yán)厲的一面，正是這樣，我們的英語(yǔ)課才上的很充實(shí)。
相信同學(xué)們也一定是這樣想的吧！呵呵，一堂難忘的英語(yǔ)課……
篇五：小白兔學(xué)英語(yǔ)（話題作文/400字）
小白兔白白這次英語(yǔ)考得一點(diǎn)也不好，英語(yǔ)80分，回家了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！媽媽，我要去到鸚鵡先生家里學(xué)英語(yǔ)！我英語(yǔ)該補(bǔ)補(bǔ)了！”“好好！從小好學(xué)是好事！今天我就送你去�！薄爸x謝媽媽！謝謝媽媽！”小白兔連忙說(shuō)道。
來(lái)到了鸚鵡先生家，他家里可真熱鬧，有小青蛙、小花貓、大黃狗、小老鼠……
“鸚鵡先生，給他報(bào)一個(gè)名吧！他要學(xué)英語(yǔ)！”兔媽媽說(shuō)。“小白兔小白兔！快來(lái)上課吧，來(lái)得正是時(shí)候。”小白兔興致勃勃的坐上了一個(gè)空位置�！罢�(qǐng)多多指教！”
鸚鵡先生提著嗓門，問(wèn)道：“誰(shuí)知道西瓜怎么讀？”小青蛙站起來(lái)說(shuō)：“melonwater！”小花貓哈哈大笑！說(shuō)：“應(yīng)該是westmelon！”鸚鵡老師嘆了口氣，問(wèn)小白兔：“你知道怎么讀嗎？”小白兔說(shuō)：“西瓜有很多水，有誰(shuí)的瓜就是西瓜，應(yīng)該是watermelon�！保骸皩�(duì)！對(duì)極了！”以后每次同學(xué)們問(wèn)老師這個(gè)單詞怎么寫，他都會(huì)故意說(shuō)：“我不會(huì)寫，讓小白兔來(lái)寫吧！”
小白兔長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)水平非常的高，至少應(yīng)該是鸚鵡先生挖出了一個(gè)小女孩弱小的樹(shù)苗，讓他快點(diǎn)長(zhǎng)大。
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