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夏的作文400字（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的夏的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
夏的作文400字 篇1
今天，土地公公把春夏秋冬四兄妹聚在一起，讓他們推舉出一個(gè)“四季之王。”
春妹妹迫不及待的搶著說(shuō)：“我最美，你瞧我！春回大地大自然就煥然一新，萬(wàn)物復(fù)蘇，草綠花紅，如同人間仙境一般。四季之王不是我，能是誰(shuí)！”
秋姐姐不服氣地說(shuō)：“小妹，不能做花瓶，要有內(nèi)涵。每當(dāng)我來(lái)臨時(shí)，碩果累累，田野里稻谷一波連著一波的舞動(dòng)著，如同金色的海洋一般，豐收的景象讓人間充滿歡聲笑語(yǔ)。四季之王非我莫屬。”
“你們都不如我哩！夏天一到，池塘里的荷花迎著似火的驕陽(yáng)，花美葉秀，芳香四溢，沁人肺腑。而出‘淤泥而不染，濯清漣而不妖的精神’也被后人傳頌到。今亦有‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’詩(shī)人將夏天寫的`多美啊�！北┰甑南牡艿艿靡庋笱蟮卣f(shuō)。
冬哥哥嘆了一口氣“如果沒(méi)有我，會(huì)有其他三季的美麗嗎？如果不是你哥哥我怎么會(huì)有你們。冬天那銀裝素裹的壯觀景象是你們誰(shuí)也比不了的。詩(shī)人們更能創(chuàng)造出冬天孤傲的詩(shī)詞，‘四季之王’應(yīng)該是我才對(duì)�！�
大家你一言我一語(yǔ)不停地爭(zhēng)論著，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)。土地公公摸了摸他們四兄妹的頭說(shuō)：“你們都各有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你們都是四季之王�！�
夏的作文400字 篇2
有人喜歡春天的婀娜多姿，有人喜歡秋天的碩果累累，有人喜歡冬天的白雪皚皚，而我，喜歡夏天的烈日炎炎。正因?yàn)檠谉�，夏日才變得生機(jī)勃勃，擁有無(wú)窮的魅力。
夏天是嫵媚的!
瞧，美麗的花朵正在穿著她的`新衣服;楊柳媽媽正給柳樹寶寶梳長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā);荷葉像一個(gè)大盤子，一圈有晶瑩剔透的快樂(lè)小精靈——水珠�？矗鼈兲�，唱著歌，可開心了!
夏天是浪漫的!
夕陽(yáng)西下，我和姐姐坐在小河岸上，披著晚霞，欣賞日落。小河映著青山白云，襯著紅似火焰的晚霞，形成一幅精妙的山水畫。我和姐姐把小腳丫伸進(jìn)清澈見(jiàn)底的小河里，突然，我的腳好像被什么東西打了一下;哦，原來(lái)是條活潑的魚，好像在說(shuō):“小朋友，快把你的臭腳拿出去，不要污染我的家。”然后，我就把腳拿了出去，小魚的動(dòng)作是：蹦蹦跳跳的游回家了，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)驚呆了!
夏天是香甜的!
瞧，她端過(guò)來(lái)一盤鮮美無(wú)比的水果讓我們盡情品嘗�？�，紅通通的石榴努撅嘴巴，里面有一顆顆閃閃發(fā)光的白珍珠，鮮紅的大西瓜，晶瑩剔透的青葡萄……哪個(gè)不令人垂涎欲滴，回味無(wú)窮。
夏天，山清水秀，江山如畫，風(fēng)景優(yōu)美，它像一位有魔法的小仙女，我愛(ài)夏天!
夏的作文400字 篇3
小時(shí)候的我提起夏天，想到的是：哦，就是一段可以玩的日子；長(zhǎng)大了些的我想到的是：雪糕，游泳，作業(yè)；現(xiàn)在的我想到的是起點(diǎn)和終點(diǎn)。每個(gè)年齡段的我對(duì)于夏天的看法有所不同，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，夏天是小學(xué)六年的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
六年前的`我們，小小的，用老師的話講“只有桌椅那么高”，緊張而又期待地邁過(guò)門檻，環(huán)顧四周，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，無(wú)一不洋溢著笑容。于是放松下來(lái)，找到位置坐下。不久，就和周圍人打成一片。那時(shí)的我們對(duì)于”畢業(yè)“這個(gè)詞還十分模糊。
第一次參加校運(yùn)會(huì)，入場(chǎng)儀式上，意氣風(fēng)發(fā)的我們有力地?fù)]舞著班旗，堅(jiān)定地邁著步伐，聲嘶力竭地喊著口號(hào)。一張張小臉紅撲撲又汗津津的，但洋溢著無(wú)限的歡樂(lè)與朝氣，給校領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。只因那是我們，我們3班��！我依稀記得我們班拔河比賽時(shí)，我沒(méi)參賽有不懂規(guī)矩，突然跑到隊(duì)伍后面去拉，幸虧老師制止得快。結(jié)果我不記得了，但當(dāng)時(shí)的傻卻很難忘。
六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，“畢業(yè)“這個(gè)話題已經(jīng)變得沉重。稍一提及，就總有人熱淚盈眶。但真正畢業(yè)那天，除了班主任，沒(méi)有人哭。我們花了六秒跨進(jìn)教室，六分鐘認(rèn)識(shí)同桌，六小時(shí)熟悉全班，六個(gè)月度過(guò)一學(xué)期，六年過(guò)完小學(xué)生活，但拍張畢業(yè)照，說(shuō)聲”再見(jiàn)”只用幾秒。這幾秒結(jié)束的卻是這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)光匆匆，六年匆匆，我們匆匆夏天，請(qǐng)幫我珍藏好這六年來(lái)的回憶。
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